<p class="ql-block"> 為促進教育資源共享，提升學校管理水平與學生管理成效，2025年3月12日，鳳羽一中迎來洱源三中、西山中學行政團隊，開展交流學習活動。本次活動聚焦學校管理、學生管理等關(guān)鍵領(lǐng)域，在深度交流與實地考察中，碰撞出智慧火花，達成諸多共識，收獲了寶貴經(jīng)驗。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 鳳羽一中領(lǐng)導(dǎo)班子對兄弟學校來訪表示熱烈歡迎。鳳羽一中黨支部書記、校長羅劍澤介紹學校歷史、辦學理念及發(fā)展現(xiàn)狀。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 隨后，兄弟學校行政人員圍繞鳳羽一中學校管理與學生管理兩大主題，了解學校、學生一日常規(guī)，深入學校班級、各室進行學習交流。</p> <p class="ql-block"> 來訪人員實地參觀鳳羽一中校園文化建設(shè)、班級教學、學生活動場所等，直觀感受鳳羽一中日常管理的運行情況。</p> <p class="ql-block"> 交流過程中，各方坦誠相待，既展示自身優(yōu)勢做法，也提出存在的困惑與問題，共同探討解決方案。</p> <p class="ql-block"> 鳳羽一中美術(shù)工作室給同行們留下了深刻印象，我們相互學習，共同提高。</p> <p class="ql-block"> 座談會上，鳳羽中心學校黨支部書記、校長張樹平交流了鳳羽教育的一些成功經(jīng)驗：學校教師的宏觀調(diào)控；教師要把學生當自己的孩子一樣，做父母式的教師；鳳羽一中控輟保學方面取得的扎實成效等方面和大家進行了交流。</p> <p class="ql-block"> 鳳羽一中張文祥副校長交流以下幾點：1、行政班子要團結(jié)；2、放手讓班主任、教師大膽管理班級、學生。3、安全工作方面：主要依靠每周兩會、班主任工作及學校各處室的通力合作，真抓實干。</p> <p class="ql-block"> 鳳羽一中趙元智副校長：1、師資配備方面，每一級都配置了骨干教師，重點培養(yǎng)年輕教師，均衡發(fā)展。2、實施月考制度，考完對學生進行表彰，并及時進行質(zhì)量分析，取長補短。3、學生管理是教學質(zhì)量的基礎(chǔ)，尤其是九年級要認真開好三會（動員會、質(zhì)量分析會、班會）。</p> <p class="ql-block"> 鳳羽一中政教處杜建禾主任分享了鳳羽一中班級日常量化考核、學校衛(wèi)生、班級評比、思政課教師團體等方面工作，同行們滿滿干貨帶回家。</p> <p class="ql-block"> 洱源三中校長李榮昌分享了此行的收獲，表示會結(jié)合自己學校的實際情況，做出切實可行的努力，爭取更好的成績。</p> <p class="ql-block"> 西山中學校長李繼文交流了本校的一些實際情況，大家進行了交流探討，同仁們給出了中肯的意見建議，希望我們可以共同提高。</p> <p class="ql-block"> 最后，鳳羽一中黨支部書記、校長羅劍澤就鳳羽一中的學校管理、學生管理等方面和大家進行了交流，并總結(jié)此次三校學習交流活動。讓我們一起“同研共進，攜手同行”，為洱源教育事業(yè)貢獻力量。</p> <p class="ql-block"> 大家合影留念， 本次交流學習活動為三校搭建起相互學習、共同進步的平臺，增進彼此了解與友誼。在學校管理方面，明確不同管理模式優(yōu)勢與適用場景，為優(yōu)化管理提供新思路；在師資隊伍建設(shè)上，汲取多方經(jīng)驗，豐富教師培養(yǎng)途徑。學生管理層面，共享德育、班級管理及心理健康教育有效方法，有助于提升學生綜合素質(zhì)。同時，三校達成長期合作意向，未來將在教學資源共享、教師交流互訪、學生活動開展等方面開展深入合作，共同推動教育發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 此次交流學習活動是一次教育智慧的匯聚，也是攜手共進的新起點。三校將以此次活動為契機，把交流成果轉(zhuǎn)化為實際行動，不斷探索創(chuàng)新，提升學校整體辦學水平，為學生成長成才創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境。</p> <p class="ql-block">編輯：楊如月</p><p class="ql-block">初審：趙元智</p><p class="ql-block">再審：張文祥</p><p class="ql-block">終審：羅劍澤</p>