陽光樂考，優(yōu)動童年——斗門區(qū)第二實驗小學一、二年級樂考活動斗門區(qū)第二實驗小學 <p class="ql-block ql-indent-1">為貫徹落實“雙減”政策，切實減輕學生的課業(yè)負擔，同時提升教育質(zhì)量。斗門區(qū)第二實驗小學于2025年1月10日迎來了一、二年級學生的沉浸式“樂考”。這種創(chuàng)新的測評方式旨在通過充滿樂趣和創(chuàng)意的活動，激發(fā)孩子們的學習熱情，體驗學習的樂趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">遵循低年級學生的成長和學習特點，設計了各科測評項目，通過模塊化、趣味化、多元化的活動設計，我們能夠全面而深入地評價孩子們在活動中的表現(xiàn)和進步。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">學校為一年級的孩子準備了一系列樂考項目：背誦大師、口語交際、計算小能手、英語小劇場等項目，為二年級的孩子們準備了朗讀大師、巧巧嘴、操作小能手、I can say the words等項目。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在一年級的樂考中，孩子們的古詩背誦清晰流利，富有感情。此外，面對口算題目毫不畏懼，他們快速而準確地完成計算。英語樂考中，孩子們不僅能清楚的表達看到的單詞和句子，語音語調(diào)也是非常標準。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">相較于一年級，二年級的樂考在難度上有所提升。在語文的“朗讀大師”中，孩子們用他們的聲音和情感，將古詩生動地朗讀出來?！扒汕勺臁杯h(huán)節(jié)，孩子們進行看圖說話，展現(xiàn)了他們的語言組織和表達能力。數(shù)學的“操作小巧手”項目，孩子們通過拼圖和測量活動，展示了他們對空間概念的理解和操作能力。在英語樂考項目“Just do it”中，通過小組合作進行情景對話或表演，展示英語能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">樂考結(jié)束后，教師們以等級形式給予孩子們及時、正面的反饋，鼓勵他們的優(yōu)點，同時指出需要改進的地方。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">在樂考中，孩子們通過參與各種實踐活動，展示了他們的學習成果，提升了綜合能力。這種測評讓他們在快樂中學習，在實踐中成長，留下了難忘的回憶。</p> <p class="ql-block">照片：一、二年級老師</p><p class="ql-block">文字：張蕾</p><p class="ql-block">審核：楊穎珊</p><p class="ql-block">簽發(fā)：薛峰</p>