<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">我們班的孩子真幸福，黃山老師要來給大家上拓染課啦！</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">看看誰最用心準(zhǔn)備，最認(rèn)真學(xué)習(xí)，誰的作品最有創(chuàng)意？</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">一堂有意思的課</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">五年（7）班 許詩曼</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “鈴鈴鈴——</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">”上課了，道法老師化身心理老師來給我們講關(guān)于植物拓染的知識(shí)，并教我們嘗試拓染。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 心理老師給我們講了拓染的步驟：先把提前泡在鹽水里的葉子和花拿出來擦干。你要問為什么要泡在鹽水里？這個(gè)簡(jiǎn)單，讓我來告訴你，是為了讓植物拓染出來的顏色和形狀保留??更持久。而用紙擦干，這一步是為了讓錘出來的顏色清楚，如果你偷懶不擦干，那么顏色就會(huì)滲開，胡成一片，就不好看了。然后把擦干的植物用透明膠固定在布上，接著用錘子錘個(gè)五六下，再用卡一直上下左右來回刮。刮的時(shí)候還可以翻一翻布，看看背面，瞧瞧植物的顏色是否有均勻染上去。最后撕開透明膠，美麗又帶有植物清香的拓染就大功告成了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 聽完步驟，我們立馬開始操作。我選了幾片花瓣、兩片樹葉……把它們擦干后就擺到白布上，并用透明膠固定。我最期待的還是錘和撕這兩個(gè)步驟。開始錘了，我咬緊牙關(guān)，用力對(duì)準(zhǔn)花瓣。突然，我吃驚的發(fā)現(xiàn)，班上原本節(jié)奏不一的聲音也變得統(tǒng)一了，伴著“咚”“咚”“咚”聲，我捶好了，可我往后一翻，發(fā)現(xiàn)并沒有染的很清晰，于是我用卡死勁地刮，終于好了，我又用一樣的方法把其他植物拓染。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 終于，我興奮、緊張時(shí)刻到了，我小心翼翼地撕開透明膠。哇！真好看，那嫩綠的樹葉中交夾了幾絲粉色，樹枝的棕色清晰可見，本以為樹枝拓染不上色呢。幾朵大紅色的花瓣讓畫面增添了浪漫的氣息，讓人心曠神怡呀！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 上了這堂課，我感受到植物拓染能夠捕捉到大自然的美，將植物的形態(tài)轉(zhuǎn)化為藝術(shù)。我還懂得平時(shí)我們要留心觀察，才能發(fā)現(xiàn)生活中的美。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">植物拓染 樂趣無限</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">五年（7）班 --許升垚</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">語文老師帶我們體會(huì)文字的奧妙；數(shù)學(xué)老語帶我們知道123之間的秘密；而黃山老師讓我們接觸“傳統(tǒng)文化”，對(duì)，是那植根在中國(guó)人心中的獨(dú)特文化。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">上周五下午，黃老師突然走進(jìn)教室大聲宣布：“同學(xué)們，你們班被我選中，上一節(jié)植物拓染課?！鳖D時(shí)，班級(jí)里沸騰了，同學(xué)們興高采烈的，有的向門外別班同學(xué)炫耀著，神采飛揚(yáng)；有的互相轉(zhuǎn)告著，面有紅光。最開心的還是我，因?yàn)闆]有作業(yè)，我終于可以在書海中度過一個(gè)安詳?shù)闹形缌恕?lt;/b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">開始準(zhǔn)備了，我在樓上的花欄中看，哇！幾株玫瑰爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火，白的像雪，粉的如霞，還有淡黃的，層層的花瓣包圍著那一簇嫩黃按著白桿的心蕊，擁抱在一起，我有些舍不得。最后，我還是躲開尖刺，摘下了幾株玫瑰花，在手中一聞，一股清香之氣撲鼻而來，沁人心脾。真應(yīng)了那一句：“花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">到了活動(dòng)的日子，一走進(jìn)班，里邊沸沸揚(yáng)揚(yáng)，所有人都拿著自己的花展示著。有三角梅，有菊花，其中，屬劉劉的菊花開得最艷，真是“我花開后百花殺”。其他同學(xué)的花也十分漂亮。我的花和其他花一比，也沒有了原來的艷麗。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">開始拓染了，第一步，把花浸入鹽水中，充分泡15~20分鐘，望著花在水中飄浮，我不禁有點(diǎn)兒著急，還有些小激動(dòng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">第二步，經(jīng)過漫長(zhǎng)等待，我將花瓣擦拭之后，貼上透明膠，敲打。我仔仔細(xì)細(xì)地把花瓣的正反兩面擦得一塵不染。接著，把花瓣排到布上。我?guī)紫戮屯瓿闪?，下一?xiàng)可是精細(xì)活——把透明膠貼上，我摳下一段透明膠，慢慢地貼上，盡量不弄亂葉子的排版，缺了，還要撕下重貼。哎呀，又弄亂了，只好重貼。重貼重貼……費(fèi)了好大工夫，才將葉子貼好。也不知道重貼了多少回，才把所有花辯貼好。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">下一項(xiàng)是個(gè)體力活，我拿起錘子，一捶下去，就有花汁爆了出來。真有趣！幾錘之后，我發(fā)現(xiàn)錘子太小了，沒有把汁全打出來，借了好幾個(gè)人的，不是太小，就是不借。在我一愁莫展之下，好心的小陳同學(xué)借了我一把錘子，我用力一錘?！斑邸币宦暰揄?，桌子痛苦地呻吟著，花汁倒是出來了，可是桌了又添了一道新傷。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，我緩緩地揭開透明膠，屏住了呼吸。哇！綠葉襯紅花，愈發(fā)美麗。我心中不住感嘆道：“中國(guó)傳統(tǒng)文化可真有趣呀!”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">不一樣的“藝術(shù)品”</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">五年（7）班許睿敏</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 談到藝術(shù)品你最先會(huì)想到《蒙娜麗莎的微笑》，還是《夢(mèng)》？雖然這個(gè)“藝術(shù)品”不完美，但它有著我嘗試過、堅(jiān)持過的痕跡。它就是植物拓染帆布袋。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “耶！”同學(xué)們歡呼的聲音回蕩在教學(xué)樓里。發(fā)生了什么？哦，原來周一下午的語文課變成心理健康課加手工制作課！而且就我們班有這樣的課！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 盼星星，盼月亮 ，終于盼到了那一節(jié)課。課前我們就在泡花了，短短幾分鐘我就感覺過了一個(gè)世紀(jì)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 黃老師講完了，該到我們動(dòng)手了，頓時(shí)一震“咚咚啪啪咝”地聲音傳來，抬頭望去同學(xué)們都低著頭忙碌著，或迫不及待，或滿懷期待，這表情真生動(dòng)！我深呼吸，在“花叢”里精心挑選出“精英”中的“精英”。把一片葉子放在帆布袋上用膠帶固定，拿起錘子“咚”地一敲，隨著幾聲錘聲，我耐不住性子，慢慢撕開膠帶。快了，快了，我敲的好嗎？應(yīng)該會(huì)漂亮吧！希望不要太丑，太丑了怎么辦？一定要漂亮，一定要美，要美一點(diǎn)。我的心提到了嗓子眼。不要丑，不要難看，好一點(diǎn)，我求你行嗎？“唰”地一聲我閉上眼睛，一鼓作氣撕了下來。我慢慢睜開眼，呼，還好，沒有太丑。也算能見人吧！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 接著，我拿出一朵漂亮的紅花。固定好。咦？媽媽好像有跟我說過要干什么來著？算了不管了，敲吧！“咚！咚！”幾聲，我撕開膠帶，我一拍腦袋，呀，忘了要把多層的花變成單層的花了。失敗了！挽救一下吧！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 可惜，越做越差。沒事，再加把勁！同學(xué)們都在堅(jiān)持，我豈能放棄？</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">終于，下課了?！巴?，你做得好美?！薄八埠每??！蔽伊w慕得眼珠子都快掉到人家的作品上。我時(shí)不時(shí)看看那糟糕的“藝術(shù)品”。雖然不完美，但它給了我收獲，別人得到放松，我懂得到了堅(jiān)持。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 它不如藝術(shù)品好看，不如同學(xué)繁多。但它又比誰都好，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)嘗試。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">家長(zhǎng)們也覺得新鮮，有趣，在與孩子們一起準(zhǔn)備的過程中，收獲了許多快樂，她們紛紛拍照發(fā)群里。您看了一定也覺得賞心悅目吧？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">開心制作，難忘拓染課</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">五年（7）班 高子涵</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 周一，我們班的同學(xué)浩浩蕩蕩地從校門進(jìn)來，大家提著各色的小水桶、收納盒，拿著五顏六色的花朵、葉子。其他班級(jí)的學(xué)生詫異地看著我們，以為我們要大掃除呢！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 其實(shí)是老師周末布置我們準(zhǔn)備好材料，今天我們上的特殊課程——學(xué)拓染。老師講解了制作流程，大家開始拿出水桶去衛(wèi)生間打了水回來，然后把花和葉子放入水里。同學(xué)們緊張又激動(dòng)地一起喊步驟：“加鹽巴，浸泡15分鐘。”在提醒自己也好像在提醒其他人。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 浸泡的過程，我們分別拿出了白布、刮板、透明膠、小錘子、剪刀這些工具。15分鐘一下就過去了，我們小心翼翼地拿出花朵、葉子，按自己想要的圖案排在白布上，再用透明膠將它們固定好。接著用刮板刮平，最后用小錘子在這些花和葉子上敲打?！斑诉诉恕贝似鸨朔那脫袈曄駱O了一場(chǎng)激情的演奏會(huì)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 敲打一會(huì)兒，我深呼吸一下，揭開透明膠，精美的花紋印在了白布上?！疤昧耍页晒α?！”我激動(dòng)得歡呼起來。怕弄糊了花紋，我硬忍著，等干透了才去摸。我邊摸邊自言自語：“真美啊，這要是做成衣服得多好看哇?！?lt;/b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地完成了作品，有一些是隨意擺放的，成品顯得浪漫自在； 有一些精心設(shè)計(jì)的版面，成品就像一幅幅優(yōu)美的山水畫。我的作品也被老師看中了，他請(qǐng)我上臺(tái)展示給大家看。同學(xué)們紛紛點(diǎn)贊，有的說：“這印跡真清晰，多像一顆顆小櫻桃！ ”有的說：“不不不，你們看這大小和形狀更像可愛的草莓。”我聽了開心極了，真想再做幾個(gè)作品練練手。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 看著自己的作品，我想： 拓染這種工藝天然無污染，難道不應(yīng)該被人們記住并傳承下去嗎？</b></p> <p class="ql-block">準(zhǔn)備的材料：</p><p class="ql-block">1.花草（挑選草本植物、顏色鮮艷，汁液鮮嫩，花朵等）</p><p class="ql-block">2.石頭（小錘子、軟錘子、木錘、書法鎮(zhèn)紙等，只要扁平能敲的都可替代）</p><p class="ql-block">3.薄棉布（白色的，空白帆布袋、棉布、舊衣服、白色絲巾、亞麻布等）</p><p class="ql-block">4.透明膠（大捆的）</p><p class="ql-block">5.小水桶</p><p class="ql-block">6.明礬（或鹽巴）</p><p class="ql-block">7.紙巾（大抽紙）</p><p class="ql-block">8.塑料卡（類似銀行卡）可進(jìn)行刮板</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"> 印花日記</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"> 蔡涵伊</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 上周五,黃老師告訴我們：“你們下周一下午第一節(jié)上拓染印花的課，只有我們班有哦。要準(zhǔn)備鹽、花、葉子、錘子等?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 我可開心了，居然只有我們班！我期待 ??快飛了。到了周未，媽媽拿了幾朵玫瑰花，我放到 喝完的大可樂瓶里,并裝上水。再拿一個(gè)白色的帆布袋，一包紙和一小包鹽，一 個(gè)木錘子。我太激動(dòng)了，到了睡覺時(shí)間，我興 奮??都睡不著了！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 第二天，我拿小袋子裝玫瑰，放進(jìn)水桶。時(shí)間快如翻書，很快就到下午。黃老師先給我們看視頻，并說了幾句話，最有趣的一句是：現(xiàn)在道德老師下線了，心理老師上線。我們都笑了。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">終于開始動(dòng)手啦，我把東西搬過去跟林藝恩一起坐。先去鹽水中拿一個(gè)橘色的花瓣，用紙壓干，放到帆布袋左上角，貼上透明膠帶，拿起木錘子，用上打壞人的勁，爆錘，發(fā)出“咚咚咚”的巨大聲響 。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 再揭開膠帶，結(jié)果，一點(diǎn)都不好看。但我不放棄，又用了這個(gè)方法，繼續(xù)做。我拿一個(gè)紫色花辨兒，用紙按干，擺整齊，用膠帶貼上固定位置，再錘……揭開，哇，成功了！由于我很社牛，我和林藝恩會(huì)“突發(fā)惡疾”，我使出渾身的力氣，一直爆錘。直到黃老師來說可以了，我才揭下一個(gè)好看的綠葉。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">做到一半，陳老師過來，見我沒有好看的葉子了。于是，老師從許升垚那借了一片漂亮的大葉子，順便拿起余永樂的紙壓干,用膠帶貼住，陳老師拿起木錘，不輕不重地錘。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">黃老師 說：“這個(gè)可以用刮，效果更好?！标惱蠋熃枇擞嘤罉返目ü巍＠蠋熷N了大約十幾分鐘。劉琳看到了，對(duì)老師豎起了一個(gè)大拇指，并夸了老師一句。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 黃老師說停的時(shí)候，唯獨(dú)陳老師還在刮，那一刻，我覺得老師偉大極了。老師刮了一會(huì)后說：“你再刮幾下就行了。”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 我刮了幾下，揭了下來，紋路顯而易見。可好看啦！做完后，可上去拍照。老師給我整理儀表，并讓我的搭擋林藝恩一 起 上 去 。我們往后門走，打開了前門，本來有點(diǎn)尷尬，林藝恩把我推了進(jìn)去，伴隨著黃老師的一聲：“有請(qǐng)這個(gè)帶著帆布的人?！蔽壹词乖僭趺瓷缗?，也會(huì)很尬。我只好上去，尬??能扣出三室一廳，并揮手示意搭擋林藝恩進(jìn)教室。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 她帶著笑容走了進(jìn)來，我倆一起拿著帆布袋，黃老師指著這個(gè)印上去堪稱極美的葉 子說：“我很喜歡這個(gè)作品，紋路非常明顯?！北砻?上我毫無波瀾，實(shí)則心里開心得比蜜還甜。陳老師給我倆拍了照。我倆在那靦腆地笑。陳老師拍完，黃老師又拍，拍完我倆快速逃離。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">我回座位后，黃老師又再次拿起我的帆布袋，仔細(xì)端詳，并夸了一句。我挺開心的，不過也要感謝陳老師，我被表揚(yáng)，也 有 她 的 功 勞 。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 這件事告訴我，每一件事情，都要認(rèn)真做，這樣，一定能受到表揚(yáng)，或取得好成績(jī)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 這一次的活動(dòng)，可以體會(huì)到成功的快樂，還讓我們放松放松，雖然只有40分鐘，但也成了我心中最難忘的回憶。期待下一次活動(dòng)早點(diǎn)到來！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"> 一節(jié)難忘的課</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">五年（7）班 林少清</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 今天我上了一節(jié)很難忘的植物拓染的心理課。所謂拓染，就是讓布染上花草印跡。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 上周五，老師說：“下周我們來比一比誰制作的衣服最好看，好不好？”“好！”全班同學(xué)異口同聲回答道。老師先講了要帶的工具：小錘子、白紗棉布、棉巾等，還有重要的主角——花草。我心想：“呀！就一節(jié)課就要帶那么多東西呀？”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “叮咚叮咚——”上課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛坐好，把目光投向門。終于在學(xué)生們的期待中，老師邁進(jìn)了班級(jí)。老師先和我們講了好處就開始講注意事項(xiàng)：1.先把花草洗干凈；2.再把草上的水擦干，不然顏色會(huì)暈染開；3.棉布下面放上一本書，可以讓錘的聲音小一點(diǎn)；4.布一定要鋪得平整；5.放上花草，用膠帶固定，輕輕地用錘拍打花草……老師交待完注意事項(xiàng)，我們迫不及待地動(dòng)手了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 我先擺好衣服，然后把花草擦干。輕輕地把花草擺上去，接下來就開始我們的錘錘樂！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “咚咚咚！咚咚咚！”這聲音環(huán)繞在我耳邊，讓我感覺全身充滿力氣，可又怕錘壞那嬌嫩的花草。于是我小心翼翼地拍打著。過一會(huì)兒，花花草草被我乖乖地拍得工工整整。我慢慢地揭開透明膠，想：會(huì)成功呢？還是失??？我心里仿佛十五個(gè)吊桶打水——七上八下，真沒底啊……終于，透明膠揭開了?！巴?！我成功了，太棒了！”我情不自禁地歡呼起來，真想一蹦三尺高。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">有了一次的成功，我又興致勃勃地再做一次。我還沉浸在上次成功的喜悅中，再次撕開透明膠。定睛一看，呀！這一下果肉也附在布上面，我想是太用力了還是太輕了？還是這個(gè)沒設(shè)計(jì)好？我突然想到老師說只要錘五六下就好了，然后用刮板刮。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">于是我開始第三次實(shí)驗(yàn)。失敗乃成功之母！加油！終于在幾次的實(shí)驗(yàn)中我成功了！在展示環(huán)節(jié)我高高舉起我的作品，向同學(xué)們展示我的作品。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 在歡聲笑語中課程結(jié)束了，這節(jié)課既讓我體驗(yàn)到了動(dòng)手制作的快樂，又收獲了成功的快樂。這真是一堂難忘又有趣的課啊！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">神奇的課堂</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">夏銘宏</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> 今天，我們上了一節(jié)非常有意義的課。開課之前老師讓我們準(zhǔn)備了鮮花、純白色的棉布、透明膠帶、小水桶等，讓我們學(xué)習(xí)“拓花印染”。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> 開始上課了，這節(jié)課是黃老師給我們上，同學(xué)們都十分期待，大家都安安靜靜地聽老師講課。黃老師給我們講解了制作過程，然后我們立馬開始操作。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> 首先，我們?cè)谒锓派线m量的鹽巴，把鮮花、葉子放在水里浸泡十五分鐘。唉，這十五分鐘好像??半個(gè)世紀(jì)長(zhǎng)啊，但大家都望望美麗的鮮花，耐心等待著。漫長(zhǎng)的十五分鐘過去了，老師讓我們把鮮花拿出來，用紙巾把水分擦干，因?yàn)椴徊粮伤帜萌ュN的話，花的顏色容易暈染。接著我們將帶的棉布平鋪在光滑的桌面上，布要鋪得平整，把花的正面朝下，背面朝上，鋪在棉布上定好位置后，我們用透明膠帶把它固定住，把干凈的可濕紙巾蓋在鋪好的花葉上。接下來這一步就是錘了，老師交代我們要稍微用力一點(diǎn)錘，錘五到六下。頓時(shí)整個(gè)教室“叮叮咚咚”響個(gè)不停，太熱鬧了。然后我們用硬的卡片去刮固定好的花，也是刮五到六下。老師說最后一步，撕開膠帶就能看見自己的作品了。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> 我小心翼翼地撕開膠帶?！拔页晒α?！”我歡呼起來，花的形狀和顏色都印在棉布上，還真好看！我轉(zhuǎn)頭看其它同學(xué)的作品，我發(fā)現(xiàn)雖然大家步驟一樣，可染出來的作品都不一樣，有的顏色比較深，有的顏色淺，但是各有各的美。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> 這節(jié)神奇的“拓染”課，不僅增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力，而且與老師同學(xué)們分享心得時(shí)，更是給我們帶來了無窮的快樂！我多么期待還有這樣的課??！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">一堂有趣的課</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">五年（7）班 連奕至</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 前兩天,老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè),準(zhǔn)備一些花草和工具，今天要上一節(jié)有趣的課。我心想:這有趣的課是什么呢?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 到了今天下午,我早早帶著工具和花朵來到了學(xué)校,想看看“謎底”是什么？過了一會(huì)兒，黃老師來了，他說：“去把水桶接上水,往水中倒入了明礬,再把花放入水中,這樣能讓花的顏色在布上保持更長(zhǎng)時(shí)間。”于是我提著水桶裝上水,加入明礬,最后把摘的杜鵑、三角梅、山茶等花和一些葉子一股腦兒倒入了水桶中。做完這些,黃老師就開始上課了,只見他打開課件，“謎底”終于揭曉了：是植物拓染。我心想:耶,終于可以上植物拓染課了!</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 黃老師先教了我們一些園藝心理學(xué)的內(nèi)容，接著便開始教我們植物拓染了。首先從水桶中拿出一些花擦干,再用透明膠固定布上,用錘子錘幾下,最后用小刮板刮五六下，撕下膠布。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 我看了看，覺得十分容易,就開始動(dòng)手操作了。我先從水桶中找了一個(gè)杜鵑花,粘在了布上開始錘。錘了幾下后用刮板刮,取下膠布，只見花的痕跡模糊一片。我問老師,老師說:“水要擦干一點(diǎn)?！蔽衣犃讼胛铱赡苁峭瞬粮闪恕５诙挝以僮?，擦得特別的干，于是做出來的成品十分成功。后來又染了幾朵花,做了一塊花布,讓我愛不釋手。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 雖然這個(gè)作品并不好看,在別人看來甚至有些丑,但對(duì)我來說這是一個(gè)用心完成的作品。制做過程并不十分順利,但十分有趣，令人深深體會(huì)到了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”的深意。這不僅是一堂有趣的課，更是一堂十分有意義的課！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">難忘的課堂</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">五年七班 王銘軒</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">今天，我們的心理學(xué)老師——黃老師給我們帶來了一節(jié)令人難忘的課。課的全名叫“植物拓染與園藝心理學(xué)”。我一聽名字，就知道了這節(jié)課不同尋常。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">課前，老師要求我們帶：花草、小錘子、紗綿布等。材料準(zhǔn)備好了，我早早來到學(xué)校，先把水桶裝滿水，接著把摘下的花放進(jìn)水中泡，往水中加了鹽巴后，大功告成，只需靜靜等待花兒在水中浸泡十五分鐘即可。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">十五分鐘已到，黃老師先讓我們拿出桶中的花兒，接著用紙巾擦干水，然后用膠布把花兒固定在布上，用錘子輕輕敲打六下，用卡片一刮，最后撕下膠布，大功告成！</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">我按照老師的要求從桶中精挑細(xì)選，選出了一朵漂亮的三角梅，按照自己的喜好把花擺在布上，用膠布固定在布上，拿出小錘子， “叮叮咚咚”地錘了起來。鮮花的汁水順著花瓣流了下來，像細(xì)細(xì)的泉水一般，流到了布上，在布上留下了深深的印跡。最后用小卡片一刮，顏色均勻分配，最后撕下膠布，花的汁水在布上留下了最美的一幅畫，還被黃老師夸贊。接著我繼續(xù)按那樣的方法，在布上留下了許多印跡，黃老師這時(shí)又向我走來，看了看我的作品，不禁感慨：“你做得挺好的，加油，繼續(xù)！”我心里樂開了花，做得更賣力了。直到下課，我在布上印了七朵亭亭玉立的花骨朵兒，我開心極了。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">接著，老師讓做得好的同學(xué)上臺(tái)，老師給他們拍了一張合照，雖然沒有我，但是我還是很開心，因?yàn)槲覈L試了。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">這次“拓花印染”非遺特色課令我深有體會(huì)，也讓我明白了一個(gè)道理：我們都學(xué)著傳承中華文化，就能讓中華文化傳承不息。在平時(shí)生活中也要多實(shí)踐，讓我們生活更豐富多彩。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">一節(jié)難忘的課</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"> 五年（7）班 檀圣杰</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 我們班今天下午有一門有趣的手工課，名為拓染。拓染是中國(guó)民間傳統(tǒng)而獨(dú)特的古老染色工藝，最大的特點(diǎn)就是變化自然，拆開之前你根本不知道會(huì)有怎樣的驚喜。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 我一到班級(jí)，班級(jí)就很熱鬧，大家都在議論著什么。沒過一會(huì)兒，黃老師邁著輕快地步伐走了進(jìn)來，讓我們?nèi)ソ铀?，然后把花放進(jìn)裝滿水的桶里，加入明礬。黃老師說：“加入明礬或鹽巴是為了讓汁液保存時(shí)間更長(zhǎng)，切記把花取出來后一定要把花擦干?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 上課了，老師首先講了拓染的由來，然后講了拓染的制作過程。首先要把花擦干，然后把花均勻鋪開后，要用膠帶把花粘起來。我正進(jìn)行到一半，老師又說：“如果花沒有擦干的話，那么將會(huì)影響到你的成果?！币磺卸紲?zhǔn)備完后，終于可以進(jìn)行下一步了。大家也都開始了，頓時(shí)響起了錘子砸的聲音，教室熱鬧了起來。我也用錘子敲了，剛開始不熟練，錘第一朵時(shí)，因?yàn)樗疀]有擦干，所以就沒那么好看了。要不那個(gè)印跡一定非常漂亮。后面聽取了老師給我們的建議，我越來越熟練了，印跡也越來越深了。因?yàn)榍懊鏇]有把花擦干的問題，只有那幾朵花還算可以，都有印跡，雖然沒那么漂亮，但也還算可以。后來，老師說：“你這個(gè)紗布太單薄了?！币矊?duì)，但家里也沒有更好的了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 語文老師又讓我們進(jìn)行比賽，看誰做的最好。我實(shí)在沒想到謝同學(xué)會(huì)做得那么好，他做的拓染是我們班上做的最好的，印跡很清晰，分布很均勻，每一項(xiàng)都有按老師的要求，他心里一定樂開了花，畢竟這是語文老師第一次這樣高調(diào)表揚(yáng)他。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 通過這次手工課，我深刻體會(huì)到了“拓染”工藝的獨(dú)特。拓染的制作過程更給我?guī)砹藷o窮的樂趣。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 難望忘的課堂</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 五年（7）班 陳語</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “咚咚咚......”班里響出了錘子敲擊東西的聲音，聽起來雜亂無序，但你走進(jìn)去一看，里面的場(chǎng)景一定會(huì)讓你大吃一驚。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 同學(xué)們拿著小錘子往貼了透明膠的花朵上拼命地敲著。不一會(huì)兒，同學(xué)們就把手中的布染成了五彩斑斕的顏色，一股春天的味道在教室里飄著，這到底是怎么回事呢，且聽我慢慢道來。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 上周五下午，黃山老師公布了一條驚人的消息——下周一下午第一節(jié)改成拓染課。整個(gè)教室瞬間沸騰了，同學(xué)們議論紛紛。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 星期一下午，同學(xué)們?cè)缭绲貋淼搅藢W(xué)校，桶里裝滿水，加入鹽巴，把收集到的花草放進(jìn)去。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 十五分鐘過后，花草都泡好了，接下來就是拓染環(huán)節(jié)了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 我先拿起一朵玫瑰花，把枝干去掉，然后用了好幾段透明膠，才把這一朵巨大的玫瑰固定在布上面。接著，用錘子在花上拼命地錘?？墒?，我把花都錘爛了，翻到背面一看，??？背面才一點(diǎn)點(diǎn)綠色和黃色，什么情怳？哎，這汗巾肯定用不了了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 還好，我準(zhǔn)備的時(shí)候多帶了一塊白布，我心中那一截被燒干凈的木棍又死灰復(fù)燃了，我這次一定要做好。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 我從桶里拿出了一片樹葉，小心翼翼地用紙擦干，放到了白布上面，用透明膠360度無死角地把樹葉粘在布上面，用錘子在上面敲了幾下，再借同桌的銀行卡在樹葉上用力地刮了幾下。哇！當(dāng)我翻背面時(shí)，我連自己都太吃一驚，背面上的葉子印得清清楚楚，我居然成功了！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 最令人驚心的還是把透明膠撕開的時(shí)刻。 我的心里好像有一只小兔子一般，在上躥下跳， 就像孫悟空在鐵扇公主肚子里亂跳一樣。背面印出來的圖案不算什么，主要還是看正畫面。我的手不停地顫抖著，慢慢把透明膠從白布上撕開，下面就是見證奇跡的時(shí)刻。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “哇！”前面的圖案居然比后面的還完美，連葉脈都印出來了。我如法泡制，又做出了幾朵花，這塊布更美了，但可惜的是我沒有選上美篇。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 這節(jié)特別的課真好玩，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我嘗到成功的樂趣，期待什么時(shí)候能再上一節(jié)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"> 難忘的嘗試</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">五年（7）班 陳舒锘</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 今天我上了一堂難忘、別出心裁的課，為了這節(jié)課，我特意回了老家摘花。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 要準(zhǔn)備的材料有:小錘子，紗，棉布，棉巾，厚紙巾，帆布袋，餐巾紙，厚紙板，棉麻布，膠帶，塑料卡，小水桶，明礬，以及最重要的花草。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 不一會(huì)兒老師給我們看了非遺"拓花印染"的視頻，班級(jí)里傳來一片哇哇聲，直呼怎么做到的，這也太神奇了吧！"這也太簡(jiǎn)單了吧，有手就會(huì)！"我不屑的說。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 同學(xué)們開始熱火朝天的做起來了，首先挑選一朵喜歡的花，從明礬水里拿出，用餐巾紙把花擦干，一定要擦干，不然會(huì)糊成一片。之后撕下膠帶粘貼在花上，用錘子敲打，最后把膠帶撕下就大功告成啦！我也學(xué)著視頻里的樣子用錘子瘋狂捶打，躡手躡腳的把膠帶扯下來，可是什么也沒印上去，"這到底是怎么回事呢？"我心中不解，于是重新做了一遍。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 把泡在明礬水的花朵拿出來，用餐巾紙慢慢的擦干，如小寶貝般呵護(hù)它，貼上膠帶，用錘子錘打，班級(jí)里都是"呯、啪、叮"的聲音，仿佛下一秒就要把桌子錘破洞一樣，這次我用了刮板把花刮平，捏住膠帶頭，緩緩的撕開膠帶，可結(jié)局卻讓我失望至極:只印上去兩片花瓣。再看看我前桌，每一片花瓣都是那么完整，顏色也是那么鮮艷，就連紋理也是那么清晰！"到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題呢？"我發(fā)自內(nèi)心的問自己。我原本都想放棄了，可我前桌突然轉(zhuǎn)過來說:"錘子只要錘五至七下，錘完就馬上用刮板刮平，就會(huì)成功了！"</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 我半信半疑的試了一次:錘子用力的只錘五下，之后立馬用刮板刮平，刮平后我小心意義的撕開膠帶，經(jīng)歷前兩次的失敗，我緊張又期待，腳趾頭都在不停的向下?lián)?，沒想到居然真的成功了，我高興的手舞足蹈，一蹦三尺高，心里的那塊大石頭也終于安全著地了。"看來他們死命錘也沒有用啊，難怪成功的人寥寥無幾，原來他們是沒有找到正確的方法！"我恍然大悟。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 通過這次難忘的嘗試，我明白了:不管做什么事都要講究技巧，不能盲目做事，要耐心聽同學(xué)、老師的勸說，不然這樣是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的！就像其他人，老師說注意事項(xiàng)時(shí)他們不聽，結(jié)果做出來的成品一塌糊涂，看來我以后還是聽勸，講技巧做事比較好！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">我成功了</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">五年（7）班 張牧</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 今天下午，我們上了一節(jié)手工課，老師讓我們從拓染中體會(huì)樂趣，拓染也是古代文化藝術(shù)。材料有：錘子、多汁花草、大透明膠、舊而薄的衣服、紙巾、刮卡。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 首先老師讓我們接一桶水，在水里放入明礬，把花放入水中泡15~20分鐘。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 然后，我們要把泡好的花從水里撈出來，用紙巾擦干，把花朵放在衣服上面，擺好位置，用透明膠把花朵貼在衣服上。你以為這就完了嗎？No, No.No！最重要的才剛剛開始，我們要拿出錘子給葉子做一個(gè)“按摩”，“咚，咚咚，咚，咚咚……”教室好像都在震動(dòng)，我好像還聽到有兩個(gè)葉子在對(duì)話:“呀，真舒服，輕輕的，柔柔的”“哪里舒服了，你看，我的腿都被敲腫了……”你知道為什么會(huì)有這樣的情況嗎？因?yàn)橛械娜讼率种?，有的人下手輕，所以會(huì)有一淺一深的印子，這時(shí)候我們就要拿出刮板，把汁水刮得均勻一點(diǎn)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 最后就到了撕膠帶的環(huán)節(jié)，只要把膠帶撕下來就可以了，你的衣服上就會(huì)“盛開”一朵朵鮮花，異常美麗。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 我的衣服上有幾片葉子和三朵花，有黃色的菊花，粉色的牡丹和紫色的茶花，真美啊。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 我上了這堂課，才體會(huì)到了古代人民對(duì)美好生活的向往和對(duì)藝術(shù)的追求，這真是一堂有意義的課。</b></p> <p class="ql-block">制作流程：</p><p class="ql-block">a.簡(jiǎn)單的清洗植物，洗去灰塵，浸泡十幾分鐘更佳，更容易錘出顏色</p><p class="ql-block">b.用紙巾擦干植物多余的水分，植物上有水拿去捶的話，顏色容易暈染</p><p class="ql-block">c.將棉巾或棉布鋪在光滑的桌面上，要鋪平整</p><p class="ql-block">d.把花或葉子的背面朝下，光面朝上，鋪在棉布上定好位置，用透明膠帶固定</p><p class="ql-block">e.把干凈可濕紙巾，蓋在鋪好的花葉上</p><p class="ql-block">f.稍微用力的錘</p><p class="ql-block">g.小心揭開紙巾或透明膠，再移開植物，花葉的顏色和脈絡(luò)，就留下來了</p> <p class="ql-block">注意事項(xiàng)：</p><p class="ql-block">a.拓染好的作品，陰涼通風(fēng)處晾干，不要暴曬。一般不用清洗。如果真要洗，清水清洗</p><p class="ql-block">b.注意衛(wèi)生，制作過程中切記不要揉眼睛口鼻吃東西，做完洗手。</p>