<p class="ql-block"> 落葉輕舞,陽光灑滿大地的初冬時節(jié),我們懷揣著對教育的無限熱愛與憧憬,相聚在楚漢名城——湖南長沙,又一次開啟了成長與提升的培訓(xùn)旅程——“國培計劃(2024)”自主選學(xué)項目提升活動。</p> <p class="ql-block"> 這是一場知識和思維的盛宴,也是一場心靈與智慧的對話,更是一次成長與蛻變的旅程。在這里,我們不僅是知識的學(xué)習(xí)者,更是智慧的啟迪者、踐行者。我們用愛與責(zé)任不斷充實提升自己,努力在國培計劃的指導(dǎo)下,綻放出屬于自己的精彩。</p> <p class="ql-block"> 11月30日上午,湖南省教師發(fā)展中心——黃佑生老師給指導(dǎo)團(tuán)隊的教師做了《基于“雙育”價值的教師培訓(xùn)課程開發(fā)“六步曲”》的培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 下午的培訓(xùn)活動一點半準(zhǔn)時開始,培訓(xùn)在趣味互動游戲中拉開了帷幕,老師們積極參與,笑聲陣陣,歡樂的氛圍讓老師們忘卻了中午的疲憊,又一次全神貫注地投入到下午的培訓(xùn)活動。</p> <p class="ql-block"> 漢濱區(qū)小學(xué)語文4坊的張華麗老師首先分享了自己的培訓(xùn)專題——《基于“實用性閱讀與交流任務(wù)群”閱讀教學(xué)設(shè)計與實施》。張老師先從核心概念的解讀、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)流程的設(shè)計及教學(xué)方法的指導(dǎo)等方面給予學(xué)員指導(dǎo),然后張老師結(jié)合上午的培訓(xùn),反思了自己的培訓(xùn)設(shè)計,在標(biāo)題、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計等方面又有了更為科學(xué)合理的思考與再設(shè)計。</p> <p class="ql-block"> 鎮(zhèn)平縣教師進(jìn)修學(xué)校李書閣老師分享了自己的培訓(xùn)課程《“教學(xué)評一致性”理念下的課堂觀察》。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)學(xué)員對兩位老師的培訓(xùn)案例及時做出點評,提出了個人修改意見。</p> <p class="ql-block"> 黃老師結(jié)合學(xué)員的點評,既肯定了兩位老師扎實的專業(yè)素養(yǎng)和超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,又精準(zhǔn)地指導(dǎo)參訓(xùn)老師們要從踐行“庫伯”理論的角度出發(fā),以生動鮮活的案例入手提出問題、闡釋觀點,設(shè)計交流實踐活動,達(dá)到眾籌眾智,成人達(dá)己的效果。</p> <p class="ql-block"> 黃老師緊跟上午的培訓(xùn),繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)員明晰課程開發(fā)的“六步曲”,為學(xué)員撥云散霧,指點迷津。他指導(dǎo)學(xué)員從精準(zhǔn)提煉課題起錨,要深挖教師成長需求和教學(xué)實際短板,為課程開發(fā)筑牢根基;“金字塔結(jié)構(gòu)”搭建框架清晰,大點要點詳實多元,主題統(tǒng)一;無案例不培訓(xùn),案例篩選要鮮活充實;文喜看山不喜平,活動設(shè)計與實施也是一樣,講授、互動、體驗靈活組合,讓培訓(xùn)課堂不再沉悶;提供答案,追求的就是簡單具體中的深刻,組織練習(xí)環(huán)節(jié)更是為檢測課程質(zhì)量提供保障?!傲角辈讲綖闋I,環(huán)環(huán)相扣,保證了培訓(xùn)課程開發(fā)的精準(zhǔn)和時效。</p> <p class="ql-block"> 黃佑生老師今天的培訓(xùn)猶如一座精心構(gòu)筑的智慧橋梁,成功地將理論與實踐應(yīng)用相結(jié)合,為學(xué)員們開啟了一扇深入專業(yè)領(lǐng)域的大門,在教學(xué)方法的創(chuàng)新與教育理念的傳遞上留下了濃墨重彩的一筆。在這充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的學(xué)習(xí)之路上,每一位參與者都收獲了成長與蛻變的力量,讓我們帶著課程所賦予的智慧與勇氣,如破繭之蝶般在各自的領(lǐng)域振翅高飛,綻放出更為絢爛的教育之花。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">制作:陳倉區(qū)語文一坊 </p><p class="ql-block"> 張玲妮 羅亞玲 張春苗</p>