<p class="ql-block">2024年11月11日——11月13日，許昌市“十四五”第四期市級骨干教師培育對象專項培訓跟崗學員興致勃勃地來到鄭州市二七區(qū)汝河路小學參加為期三天的跟崗實踐學習。學習伊始，學員們已經被周邊的林蔭綠道、校園的文化氣息所浸潤，也更加堅定了潛心學習的決心。首先學校領導帶領我們參觀了校園，校園環(huán)境優(yōu)美，文化底蘊深厚。</p> <p class="ql-block">好的課堂猶如一泓清泉，滋潤著學生的心田。今天有幸在汝河路小學聆聽了韓旭老師教授的《麻雀》一課，教學中，授課教師以其精湛的教學技藝、深邃的文本解讀能力和對學生細膩的情感引導，為我們呈現(xiàn)了一堂生動、感人且富有教育意義的語文課。以下是我對本堂課的幾點評課感受:</p><p class="ql-block">1、文本解讀深刻，緊扣單元要素。課上老師引導生抓住關鍵句段分析提煉語文要素，從看動作，聽聲音，想感受三方面體現(xiàn)母愛的偉大。</p><p class="ql-block">2.教學方法多樣，獨立思考與小組討論相結合，口頭表達與寫作訓練結合。面向全體學生，這些活動不僅豐富了課堂形式，也進一步激發(fā)學生的學習積極性。</p><p class="ql-block">3.課堂氛圍輕松活躍，每一個提問都像是投入湖面的石子，激起層層思考的漣漪。</p> <p class="ql-block">11月12日下午，汝河路小學的任課老師和聽課的老師進行了年級組內的教研活動，大家踴躍發(fā)言，或分享學習心得，或提出建議。</p> <p class="ql-block">11月12日上午第一節(jié)，三四年級語文老師在汝河路小學觀摩了黎麗教授的《爬天都峰》一課，收獲頗豐。黎老師的課有很多的地方值得我們去學習，本次評課主要從以下幾個方面展開評價，課前準備環(huán)節(jié)注重課題常規(guī)；課中重視朗讀訓練和指導，課堂評價多樣性，采用教師評價和學生評價相結合，做到了教學評一體化，創(chuàng)設情境，仿寫句子，學練結合；課后老師及時總結方法，遷移寫作?？傊枥蠋煹倪@節(jié)課教學目標明確、教學內容豐富、教學方法多樣、學生參與度高、課堂氛圍良好、教學效果顯著、教師素質高、課件制作精美。</p> <p class="ql-block">11月12日上午第二節(jié)聆聽了楊利娟老師執(zhí)教的三年級課文《大自然的聲音》 ，我們感觸頗深。這是一篇充滿韻律的寫景散文。老師能引導學生入境、想象、美讀、感悟，讓學生真正地走進大自然，體驗大自然，發(fā)現(xiàn)大自然，激發(fā)學生熱愛大自然的感情。在教學中楊老師巧妙地利用了多媒體進行教學，播放了微風、狂風、小溪、河流、大海等不同景物的聲音，讓學生直觀、形象地感受了風、水是大自然的音樂家，然后又讓學生以各種形式的讀，了解從不同聲音的變化，讓學生從聲音的變化中來感受大自然的美妙，也激發(fā)了學生的興趣?？v觀整節(jié)課，亮點紛呈，精彩不斷，楊老師的教學設計嚴謹，素材豐富，準備充足，過渡自然。</p> <p class="ql-block">下午的經驗交流座淡會，是由孫鶯燕老師分享的“看得見生命成長的課堂”。孫老師以問題為導向，運用幽默智慧的語言引導老師們思考“什么樣的課是一節(jié)好課？”“如何研讀教材”，最后孫老師結合班級案例向老師們具體細致的介紹了自己的點滴感悟，今天的講座讓我對今后的課有了重新的認識和思考，真是受益匪淺。</p> <p class="ql-block">李瑩老師的《小學古詩詞學習，生活常態(tài)化的策略研究》，首先通過具體事例闡述了古詩詞的重要作用。然后以自己豐富的教學實例，詳細介紹了自己古詩詞教學常態(tài)化的具體做法。讓古詩詞教學融入到學生學習好生活的方方面面。讓古詩詞教學貫穿于課上課下、學生的日常生活、低年級寫話、口語交際、課外閱讀和常規(guī)作業(yè)。通過這樣的常態(tài)化教學，讓學生不斷提升自身的文學素養(yǎng)，完美的傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。</p> <p class="ql-block">曹亞平老師的《基于學習過程優(yōu)化習作評價過程》，首先指出習作教學與評價存在的問題，然后明確構建習作評價標準，每次習作前老師要制定基礎指標和核心指標，并根據(jù)習作指標制定出習作活頁紙，讓學生對習作評價標準做到了然于胸，課上讓學生寫評改，做到寫-評-改一體化，最終達到讓學生敢寫，善評，會修，不斷提升自身的文學素養(yǎng)，達到我手寫我心的效果。</p> <p class="ql-block">道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。學習，是為了更好地成長；交流，是為了更好地提升；示范，是為了更好地引領。這段跟崗學習之旅，如同一場充滿啟迪的教育盛宴。我們深入鄭州市汝河路小學優(yōu)秀的教學環(huán)境，親身體驗先進的教學理念與方法，見證了教育的無限可能。在汝河路小學，我們與優(yōu)秀的教師同行交流，汲取他們的智慧與經驗。每一次的課堂觀摩都是一次心靈的觸動，每一次的研討交流都是一次思想的碰撞。</p><p class="ql-block">通過這次跟崗實踐學習，我們不僅提升了自己的教育教學管理技能，更堅定了對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。我們將帶著這份寶貴的財富，回到自己的崗位，努力踐行所學，為學生的成長貢獻自己的力量。</p>