<p class="ql-block"> 今天上午，我很欣喜，用高興都不足以形容我的心情，因為，九年了，我頭一回在學校表彰中獲得三張獎狀：一等獎，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任。</p><p class="ql-block"> 但是欣喜中還有一種怪怪的味道，可能是打心眼里不愿意讓熱情敗給經(jīng)驗。那六年，我的第一屆，我好像和小六班融為了一體，無論是學習和活動，我都付出著百分之一百二的熱情，我們一起努力，一起笑，一起成長，一起鬧。我們一起拿下了校長杯足球賽和運動會的冠軍，我們一起在藝術節(jié)上綻放光彩，一起拿下了校教學質量獎，還成為所有老師講課最喜歡用的班，可是那六年，雖然孩子們獲得的一等獎掛滿了教室后面的榮譽墻，但由于班級衛(wèi)生和常規(guī)做得一般，我從沒獲得過一次優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。這一屆，我斂去了鋒芒，踏踏實實地抓常規(guī)，卻連著兩年收獲了校優(yōu)秀班主任，今年還獲得了校優(yōu)秀教師。我很懷念當年的鮮衣怒馬少年時，但是又很需要現(xiàn)在的踏踏實實。</p><p class="ql-block"> 今天下午，我又忍不住痛哭流涕，因為我在校內選拔賽上的表現(xiàn)一塌糊涂，雖然我早上給自己的心里預設是，選上了，高興但需要繼續(xù)辛苦一段時間，選不上，還能舒坦接近一星期。但是當我抽中十天前，我第一篇就準備的那課時，我有點懵，當時我覺得背得很熟，所以最近都沒有看這課。可突然要一下背下來，我記不住。果然，一上臺，沒說兩句我就混亂了，我心里開始斗爭，現(xiàn)在就放棄還是繼續(xù)？都很丟人，硬著頭皮講吧，稀里糊涂的講完了。我能接受自己講不好，但是沒想到會講得那么爛，畢竟當時我還背了兩天這節(jié)課，竟然忘了那么多。羞愧和不甘充斥在我的心頭，哭都覺得丟人，可是我自己確一時無法釋懷，我不適合講課！我以后也不能參加講課比賽了！我不行！我想著今天表現(xiàn)很差的自己陷入了深深的自我否定中。未來該怎么樣呢？躺平還是越挫越勇。我自己坐在辦公室里問自己，或許文字可以開導我自己。寫到這里，我想到了我的爸爸，他的前半生一直在失敗，很長一段時間里，我討厭他，看不起他，直到年近五十，他有了現(xiàn)在我們比較知足的“成功”：去給人教初中物理?，F(xiàn)在，我又很敬佩他，不是因為他從下崗工人變成老師有多么了不起，而是他竟然在整個環(huán)境都在否定他時，可以拔地而起。我也可以！失敗就失敗吧，參加選拔又不傷害別人，這是我的自由和權利，下次如果我愿意，我還可以去試，但是下次要更踏實努力！</p><p class="ql-block"> 下午的苦，上午的甜，嚼嚼咽了吧。明天，又是充滿活力的一天！回家。</p>