強(qiáng)師德、提師能、鑄師魂——方城縣楊集鎮(zhèn)2024暑期教師師德師風(fēng)全員培訓(xùn)

指尖的感動(dòng)

于漪老師說“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”。在2024年暑假的時(shí)候，因著愛崗的幸福、敬業(yè)的幸福、教書的幸福，楊集鎮(zhèn)全體教師齊聚在楊集鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)參加方城縣教育系統(tǒng)2024年暑期教師全員培訓(xùn)。 根據(jù)方城縣教育體育局關(guān)于《方城縣教育系統(tǒng)2024年暑期教師全員培訓(xùn)工作方案》的通知精神，為提升我鎮(zhèn)校（園）長學(xué)校管理能力、班主任班級(jí)管理能力和學(xué)科教師的教學(xué)能力，助推我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,7月11日，楊集鎮(zhèn)中心校組織召開全體校（園）長會(huì)議，決定利用暑假期間開展教師全員培訓(xùn)。 7月14日上午，楊集鎮(zhèn)全體教師在中心校領(lǐng)導(dǎo)們的精心組織下，通過觀看直播視頻形式，參加了方城縣教育體育局組織的2024暑期全員培訓(xùn)開班儀式和第一天的師德培訓(xùn)。 接著河南師范大學(xué)教授王茝給我們作報(bào)告，他講座的題目是《丹心一片育桃李》，他從六個(gè)方面進(jìn)行講述。一、愛國守法。他引用自己的一段講課經(jīng)歷告訴我們“什么是愛國？愛國是不需要理由的，不愛國才是需要理由的。”具體到愛國守法教育時(shí)，他聯(lián)系自己孩子王暖兒幼兒園三年的學(xué)習(xí)，談到如何普及課程思政。給孩子們講《后羿射日》的繪本時(shí)，他通過讓小朋友認(rèn)識(shí)中國地圖、五星紅旗、五十六個(gè)民族等增強(qiáng)孩子們的國家認(rèn)同、民族認(rèn)同，進(jìn)而學(xué)習(xí)后羿射日的知識(shí)。故事講完后，他又引導(dǎo)孩子們進(jìn)行討論，交流。接著告訴孩子們什么才是英雄？如何對(duì)待英雄？愛國主義就這樣于無聲處浸潤在孩子們心中。二、愛崗敬業(yè)。他告訴我們愛崗敬業(yè)就是“熱愛自己的崗位，尊敬自己的職責(zé)”；是“甘為人梯，誨人不倦”。接著通過正反兩個(gè)案例讓我們知道了什么是愛崗敬業(yè)，在危急時(shí)刻，在關(guān)鍵時(shí)刻，堅(jiān)守自己的職業(yè)操守。更我們看到了作為教師該有什么樣的職業(yè)素養(yǎng)？三、關(guān)愛學(xué)生。他說：全面了解學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；對(duì)學(xué)生一視同仁，公平對(duì)待；尊重學(xué)生人格、個(gè)性、自尊心；對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘。四、教書育人。他說：教書做到“對(duì)待知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)傳授”；育人做到“對(duì)待學(xué)生，高度負(fù)責(zé)，全面培養(yǎng)”。五、為人師表。他說：言行檢點(diǎn)，以身作則；團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長；廉潔從教，清白做人；學(xué)為人師，行為世范。六、終身學(xué)習(xí)。他說：學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，自覺主動(dòng)，孜孜不倦；研究學(xué)問時(shí)，刻苦勤奮，持之以恒；對(duì)待問題時(shí)，謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問。 7月14日下午上半時(shí)，來自河南省濮陽市的楊承老師以《腳踏實(shí)地，步步留印》為主題進(jìn)行講座。楊老師從進(jìn)入河南師范大學(xué)學(xué)習(xí)開始講起自己的成長歷程。接著他講到作為一名第一屆特崗教師，開始了他許多“第一次”的教學(xué)經(jīng)歷。幾個(gè)月以后，他就產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，于是就進(jìn)行了許多的思考，為了讓學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)，進(jìn)行了許多嘗試，想著給孩子帶來一些改變。在極差的環(huán)境中，他開始了音樂、美術(shù)、體育、英語等“全科”教學(xué)。在艱難的環(huán)境中，都因?yàn)樽畛醯倪x擇，都因?yàn)樽畛醯臒釔?，他一直給自己鼓勁，正是這份堅(jiān)守，讓他在磨礪中逐漸成長起來。當(dāng)他做了校長后，他有了更多的負(fù)擔(dān)，更多的思考，如何留住學(xué)生呢？他開始嘗試?yán)脤W(xué)校開放日吸引家長的關(guān)注，然后嘗試在課程上進(jìn)行思索，漸漸的有了新老師的加入，學(xué)生們也開始回流了。總結(jié)時(shí)，楊老師這樣說：有一番別樣的經(jīng)歷，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一個(gè)樂于記錄與總結(jié)的習(xí)慣，有一個(gè)為了自己成長敢于創(chuàng)新與拼搏的心，就有了不一樣的自我。 7月14日下午下半時(shí)，首先是來自方城縣楊樓鎮(zhèn)山王小學(xué)的雷宗萍老師做報(bào)告。雷老師是一位心中始終裝著學(xué)生的老師，說起學(xué)生來，她都是如數(shù)家珍。在師資匱乏的情況下，為了取得家長的信任，她堅(jiān)持去做家訪，為了提升質(zhì)量，她充分利用教研活動(dòng)這個(gè)平臺(tái)。正是因?yàn)樗屠蠋焸円孕榧?，贏得了家長們的認(rèn)可，紛紛送來吃的喝的。她始終堅(jiān)守教育初心，矢志不忘身上的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在病重期間仍然不忘學(xué)生學(xué)習(xí)，大病初愈后，她又一次踏上做“愛心老師”的路上。她總是立足當(dāng)下，為鄉(xiāng)村教育堅(jiān)守初心，為此，她愿意日復(fù)一日的扎根農(nóng)村教育。 接著，來自方城縣四里店鎮(zhèn)第四中心小學(xué)的吳長胤老師以自身四十年的教育教學(xué)生涯為背景，講述自己怎樣一步步的成長，一步步的開展教學(xué)，怎樣在艱難的抉擇中，篤定初心使命。他勇?lián)姑?，勇挑重?fù)?dān)，他總能清醒的看到教育的需要，家長的需要，學(xué)生的需要，并努力的去踐行一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。他讓我們看到了一位教師該有的職業(yè)操守，也讓我們看到了，一代老教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 最后，來自方城縣特殊教育學(xué)校的杜曦老師以《綻放吧，不完美的花》作報(bào)告。她先是播放了一段特殊學(xué)校孩子們的故事，看著孩子們滿臉的笑容，讓人心中感到無比的欣慰，這是無聲的告白啊。作為一名特教老師，她們深深知道，只有耐心、愛心是不夠的，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才是最根本的。教育是潤物無聲的，特教更是如此，她們?yōu)榻毯⒆雍耙宦暋案绺纭保痪毩?xí)就是幾個(gè)月，正是因?yàn)檫@份深沉的愛，讓她們看到了希望。她們不僅關(guān)注孩子的現(xiàn)在，更關(guān)注孩子的未來，走出校園的孩子怎么辦？她們教孩子洗車，教孩子們更多的生存技能。送教下鄉(xiāng)的路上，不僅有泥濘，還有很多想不到的困難，但她們都靠著初心使命挺了過來。她們的每一段付出，都飽含著辛苦、淚水，正是她們堅(jiān)定的職業(yè)素養(yǎng)，崇高的理想信念，為那些不完美的花鋪就了一條通往幸福的路。 在培訓(xùn)過程中，中心校的領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)膛阃瑢W(xué)習(xí)。每場培訓(xùn)，劉旭校長、張功超校長都要走進(jìn)每個(gè)分會(huì)場，查看參培情況。同時(shí)他們又利用休息時(shí)間，暖心的問一問老師交流學(xué)習(xí)中有哪些困惑和收獲？參培學(xué)習(xí)期間有沒有遇到困難？ 在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，全體教師認(rèn)認(rèn)真真的聽講，扎扎實(shí)實(shí)的記筆記。課下，積極的交流學(xué)習(xí)心得，都為三位老師的樸素的語言，通俗的交流，感人的故事點(diǎn)贊，都深深地為他們崇高的師德修養(yǎng)感動(dòng)。都紛紛表示“我們要自覺履行教師職業(yè)道規(guī)范，自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)，為做一名合格的人民教師，不忘初心，刻苦勤奮，持之以恒！” 艾青說過“為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這塊土地愛的深沉”。是的，因?yàn)槲覀儞磹劢逃@份事業(yè)，我們?cè)敢狻案蕿槿颂荩d人不倦”，正是因?yàn)槲覀冎矣谟诉@個(gè)偉大的事業(yè)，我們才“熱愛自己的崗位，崇敬自己的職業(yè)”。五位老師以教師專有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓我們明白了作為一名教師，要有既教書又育人的，追求真善美的，活到老學(xué)到老的正確理想信念是多么的重要，我們也要堅(jiān)守我們的教育初心，做最勤勞的人、做最可愛的人，做最幸福的人。