<p class="ql-block">今天想跟大家聊聊孩子從一二年級到三年級的過渡問題。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">咱們都知道現(xiàn)在學(xué)校提倡素質(zhì)教育，這本來是好事，可卻有了矯枉過正的趨勢。素質(zhì)教育是全面啟蒙，不是只看成績，但現(xiàn)在很多人誤解了，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)方法和要求上讓學(xué)生家長都迷糊了。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">低年級知識點少，孩子聰明點半聽不聽也能考 90 多分，家長孩子都被蒙了。就算知道孩子注意力不集中、不專注，家長也沒辦法，打罵沒用，關(guān)鍵是不知道咋重視。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">三年級是個坎??！語文變化最大，課文長了、內(nèi)容復(fù)雜了、情感多樣了，作文還要求 300 字以上。好多高年級孩子對語文的恐懼就從這開始，掉隊也是。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">作文是綜合考評，從審題、構(gòu)思到開頭結(jié)尾，中間怎么寫，順序怎么安排，都有講究。這可不是年齡到了就會的，得積累。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一二年級不是表面那么簡單，不是刷題就行，正確引導(dǎo)閱讀和思考才重要。要選和孩子認(rèn)知匹配的書，精讀為主，泛讀為輔，重視朗讀。帶著孩子深入讀，讀完思考一堆問題。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">家長們都忙累，可自己陪伴孩子是最好的。小學(xué)這幾年堅持住，后面就輕松，不然以后花更多精力財力都不一定能補回來。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">方法不復(fù)雜，就看咱們能不能堅持做！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">#教育 #小學(xué)教育 #三年級過渡</p>