<p class="ql-block ql-indent-1">“教育少閑月，五月人倍忙”，一份耕耘一份收獲，在國培計(jì)劃（2023）訓(xùn)后跟蹤所有活動(dòng)（楊集鎮(zhèn)）中，楊集鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)參培學(xué)員步步跟進(jìn)，在不斷的研討交流學(xué)習(xí)中，大家都是收獲頗豐。5月10日，全體學(xué)員集中在楊集鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行最后的精彩展示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先是翟良秒老師帶來了《兩位數(shù)加一位數(shù)》的教學(xué)，她在學(xué)生都掌握的基礎(chǔ)上展開教學(xué)，達(dá)到人人都可以學(xué)，人人都能學(xué)，人人都學(xué)會(huì)。她引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)講算理，達(dá)到人人都聽懂了，人人都可以說，人人都說的對(duì)。翟老師采用水磨的方法，把每一個(gè)環(huán)節(jié)打磨的圓潤，打磨的有聲有色，學(xué)生學(xué)的非常扎實(shí)，尤其是在擺一擺的環(huán)節(jié)，她讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)擺，還要學(xué)會(huì)說，充分利用“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”引導(dǎo)學(xué)生深加工學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">和彩玲老師為大家講授《小數(shù)的加減法》，在創(chuàng)設(shè)的情境中，她引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，從不同角度根據(jù)信息提出問題，并分析問題。列式后又進(jìn)行觀察算式的特點(diǎn)，達(dá)到每學(xué)一步，都穩(wěn)扎穩(wěn)打。在學(xué)習(xí)算理時(shí)，她設(shè)計(jì)出不同的方案供學(xué)生思考、討論、交流，打開了學(xué)生解決問題的思路。在學(xué)生說解題思路的過程中很有耐心，一直充滿期待的邊聽邊問其他的學(xué)生學(xué)明白沒有？練習(xí)環(huán)節(jié)更是不放過每一步，一直等到學(xué)生都弄懂為止。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭坤苒老師講了《整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》，郭老師十分重視學(xué)生的討論交流。在推廣時(shí)，她讓學(xué)生展開討論、交流；驗(yàn)證時(shí)，她依然讓學(xué)生在互動(dòng)中完成，并引導(dǎo)小組間比拼，激發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生們非常樂意參與。郭老師還采用評(píng)分機(jī)制，大大提升學(xué)生的積極性，每個(gè)小組都非?；钴S，達(dá)到了全員參與。最后算得分時(shí)，不忘回顧本節(jié)課所學(xué)，起到了活學(xué)活用、學(xué)以致用的效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，婁書慧老師講《乘法分配律》。婁老師從大家熟悉的植樹節(jié)活動(dòng)引入課題，并創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行教學(xué)。她積極鼓勵(lì)學(xué)生說，說信息、說問題、說解題方法、說解題思路，同時(shí)利用作業(yè)單把所思、所想、所練記錄下來，為學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打下了很好的基礎(chǔ)。在總結(jié)規(guī)律時(shí)，她從不同的角度引導(dǎo)學(xué)生去觀察、去思考，并逐字逐句的分析定律，達(dá)到學(xué)生對(duì)定律充分的理解，然后再進(jìn)行運(yùn)用練習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四位老師講課后，石剛永老師作為學(xué)員代表進(jìn)行了評(píng)課。他從四位老師各自的教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)風(fēng)格、課堂氣氛、學(xué)生掌握以及算理與算法的教學(xué)處理等精彩之處進(jìn)行評(píng)課，他認(rèn)為每位老師可圈可點(diǎn)的地方太多，上出了精彩，上出了特色。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊集鎮(zhèn)中心校張功超校長(zhǎng)總結(jié)時(shí)說，本次訓(xùn)后跟蹤活動(dòng)圓滿結(jié)束，感謝每位學(xué)員的積極參與，本次訓(xùn)后跟蹤活動(dòng)也因?yàn)槊课唤處煹呐始姵省Ｓ绕涫墙裉熘v課的老師，她們的課堂設(shè)計(jì)、課堂結(jié)構(gòu)、環(huán)節(jié)把握、練習(xí)梯度等都駕馭的非常好，這是下了一番功夫的，這是深入交流探討的集體智慧的展現(xiàn)，希望大家繼續(xù)交流學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，提升教學(xué)質(zhì)量，提升自身素養(yǎng)，為楊集鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">帶著一份期待，大家相聚在一起，在展示交流中思維的火花在碰撞，交織出美麗的數(shù)學(xué)課堂畫卷。帶著一分收獲，回歸各自的教學(xué)之路，在求索中前進(jìn)，在拼搏中為孩子們的成長(zhǎng)開辟一片蔚藍(lán)。</p>