新城學(xué)校小學(xué)部102班團建活動——小組繪畫

藍(lán)鷹

前言 小學(xué)生活已經(jīng)第四個月，按照以往的經(jīng)歷，這個月是養(yǎng)精蓄銳的月，但我還是覺得兵荒馬亂！所有的累我認(rèn)為是心累，但問題總有根源，肯定有個環(huán)節(jié)出錯了，于是從上月開始，我開始一系列的活動，以我為中心，尋找合作伙伴，今天要說說小組的創(chuàng)建。 ＃軍師之所以能為軍師，那是因為她下面有軍，并且是團結(jié)向上的軍＃ 為了提高團隊合作意識，也讓師知道團隊在哪里？我們開展了一次以自由組隊，找自己喜歡的小伙伴一起作畫為題的繪畫活動。 小組開始各自的活動，此時此刻我只是個路人。 　　活動分兩天進行，當(dāng)天就有小組完成作品了，看出這部分孩子分工明確，平時交流合作能力好。再看他們自己的組隊，每組都是有好明顯的性格特征。 　　 　　有些孩子需要多點時間思考，有些孩子在交流的過程中學(xué)會了分工。 難兄難弟 　　通過這次活動，作為一個班的組織者，初步掌握了旗下小兵的聚集情況，在日后的教育過程中可以以點帶面，方便進行指導(dǎo)教育，要攻破一座城，就先要攻破一個兵，一個團。 同時也發(fā)現(xiàn)了一些小兵團隊意識薄弱、沖動、責(zé)任心不強，沒能保管好作品。有的小兵也忘記了自己的團隊有誰？有的小兵交流能力不強，找不到同伴，這些都是日后工作中需要關(guān)注的地方。 整體來說，這次活動是成功的，接下來將計劃進行以小組為單位的活動，把人員跨度縮小，創(chuàng)建以遠(yuǎn)親不如近鄰，就近互助為題的學(xué)習(xí)小組。 　　一個喜歡美術(shù)貪玩的班主任數(shù)學(xué)老師，你，辛苦了！愿你在最好的十年里，追光而行?? 活動花絮??? 閱讀分享https://mp.weixin.qq.com/s/DDoyeMe23dMmd4i62E4zJw