<p class="ql-block"> 習(xí)近平總書記指出：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷地涌現(xiàn)一批又一批好老師是民族的希望?！?lt;/p><p class="ql-block"> 桃李不言，下自成蹊。在城西小學(xué)，有一批愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、奮發(fā)進(jìn)取的優(yōu)秀教師。</p> 優(yōu)秀黨務(wù)工作者 <p class="ql-block"> <b style="font-size:18px;">宋龍山</b>，男，1970年12月出生，1990年7月參加工作，2016年7月入黨，本科學(xué)歷?，F(xiàn)任城西小學(xué)黨支部副書記。他在學(xué)校一直負(fù)責(zé)黨建工作，擔(dān)任過保衛(wèi)處主任，政教處負(fù)責(zé)人。2017年被中共永新縣委教育體育工作委員會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。</p> <p class="ql-block"> 他從事學(xué)校黨務(wù)工作多年來，認(rèn)真踐行黨的宗旨，精研業(yè)務(wù)，嚴(yán)格操守，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我校在“黨建引領(lǐng)·書法筑魂”教育模式下以書法為特色，積極參與學(xué)校的書法教學(xué)。尤其在2022年的疫情防控中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，沖在疫情的最前面，任勞任怨。筑牢學(xué)校安全工作，嚴(yán)抓學(xué)校的“防溺水”安全等各項(xiàng)工作。</p> <p class="ql-block"> 他在2023年7月被中共永新縣委教育體育工作委員會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”光榮稱號(hào)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> ?人生格言：忠誠黨的教育事業(yè)！</span></p> 省優(yōu)秀班主任 <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">汪愛平</b>，男，2000年畢業(yè)于江西省永新師范，同年十一月底經(jīng)招考進(jìn)入永新縣一線教育學(xué)教學(xué)崗位工作至今。先后在高溪鄉(xiāng)小學(xué)、永新思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、城西小學(xué)工作，在每個(gè)學(xué)校工作期間均堅(jiān)持擔(dān)任班主任工作，班主任工作前后累計(jì)長達(dá)16年?，F(xiàn)在不僅承擔(dān)著城西小學(xué)五（9）班語文教學(xué)和該班班主任工作之外，還兼任五年級(jí)年級(jí)組長、語文教研組長工作。2023年，先后榮獲吉安市“最美班主任”和江西省中小學(xué)“最美班主任”稱號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 扎根一線，堅(jiān)持以學(xué)生為主體。</p><p class="ql-block"> 汪老師從教23年來，一直扎根在一線的教育教學(xué)崗位上，時(shí)刻牢記“以學(xué)生為主體”的教育初心。每天不忘提醒自己：“教育無小事，事事是教育”。每個(gè)學(xué)生的細(xì)微變化，都應(yīng)該是自己工作的具體內(nèi)容。每日的教案、教學(xué)、管理、作業(yè)批改、矛盾糾紛處理，都是本著教育的目的出發(fā)，以孩子的成長為著眼點(diǎn)。在班級(jí)群，堅(jiān)持分享抓拍學(xué)生日常中的一些美好瞬間、精彩表現(xiàn)圖片或視頻，讓家長朋友，尤其是遠(yuǎn)在外地的家長朋友隨時(shí)了解孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，順便以解家長朋友對(duì)自家孩子的思念之苦。</p><p class="ql-block"> 關(guān)愛學(xué)生，堅(jiān)持以教育為原則</p><p class="ql-block"> 家長將孩子送到班上，科任老師便是學(xué)生在校的法定監(jiān)護(hù)人，班主任更是每個(gè)學(xué)生健康成長的貼心守護(hù)人。每個(gè)學(xué)生在茁壯成長的道路上不免犯錯(cuò)，面對(duì)孩子們的犯錯(cuò)，汪老師始終堅(jiān)持他們還是孩子，才更需要老師的糾錯(cuò)與扶正。不論自己是否有課，每天堅(jiān)持到班上走走看看。若一旦發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生沒來，第一時(shí)間聯(lián)系家長，問清緣由，并提出一些溫馨的提醒。</p><p class="ql-block"> 班級(jí)活動(dòng)，以提升能力為前提</p><p class="ql-block"> 在擔(dān)任班主任工作期間，汪老師始終堅(jiān)持以活動(dòng)為抓手，繼而達(dá)到促進(jìn)和提升學(xué)生的綜合能力發(fā)展。班級(jí)活動(dòng)的主題內(nèi)容，既有學(xué)校統(tǒng)一安排的，也有自己根據(jù)班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況所開展。經(jīng)過家委和全體學(xué)生的攜手努力，2022年的課本劇表演《為中華之崛起而讀書》、2023年五年級(jí)廣播體操比賽和“最美教室”評(píng)比、兩屆校運(yùn)會(huì)學(xué)生驚艷的入場(chǎng)式均喜獲同年級(jí)組第一名。通過這些大型班級(jí)活動(dòng)的開展，既讓班集體更能凝心聚力，也大大促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生綜合能力的提升。</p><p class="ql-block"> 他常借用愛國詩人屈原的傳世名言:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！币源吮磉_(dá)自己對(duì)一線教育事業(yè)的滿腔情懷！</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">人生格言：路雖遠(yuǎn)，行則必至；事雖難，做則必成。</span></p> 縣優(yōu)秀班主任 <p class="ql-block"> <b style="font-size:18px;">胡頁媛</b>，女，1988年畢業(yè)于永新師范，之前一直在鄉(xiāng)下工作，2014年暑假經(jīng)過考試選調(diào)進(jìn)入城西小學(xué)任教。在城西小學(xué)，一直擔(dān)任中低年級(jí)的語文教文學(xué)及班主任工作，其間一如既往地辛勤付出，贏得了學(xué)生、家長的尊重和喜愛。2015年來，連續(xù)15個(gè)學(xué)期的教學(xué)成績均占全年級(jí)第一，連讀15個(gè)學(xué)期被評(píng)為?！皟?yōu)秀老師”，2020年榮獲縣級(jí)“師德師風(fēng)標(biāo)兵”稱號(hào)，同年獲得教體局“骨干教師”榮譽(yù)稱號(hào)；2023年獲縣“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。</p> <p class="ql-block">一、腳踏實(shí)地，抓好教學(xué)工作</p><p class="ql-block"> 中低年級(jí)的教學(xué)，貴在抓好習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，掌握學(xué)習(xí)方法。為了讓一年級(jí)的孩子能夠自覺學(xué)習(xí)、逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，胡老師先讓一年級(jí)的孩子了解語文書，語文書猶如一位啞巴老師，他會(huì)教你一筆一畫寫字，教你筆畫及筆畫名稱，偏旁及偏旁名稱，教你筆順規(guī)則，讓孩子用好語文書，就能變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)；從培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)的習(xí)慣開始。為了教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)，把一項(xiàng)一項(xiàng)要求寫在黑板上；從一年級(jí)開始就要教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法。如看圖寫話，一開始認(rèn)為上學(xué)期孩子只要學(xué)會(huì)寫一兩句話就可以了，不必聊什么寫法與順序，后來我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，其實(shí)孩子的潛力很大，要學(xué)就要從一開始寫話就學(xué)會(huì)方法和順序，這樣以后不管寫什么就水到渠成了。</p><p class="ql-block">二、用心澆灌，潤物無聲</p><p class="ql-block"> 自畢業(yè)以來，35個(gè)年頭過了，其間擔(dān)住了30年左右的班主任。胡老師總喜歡跟孩子打成一片，喜歡他們的天真、單純，喜歡他們聽話、有規(guī)矩的可愛模樣。一年級(jí)孩子就像一張白紙，得告訴他們哪些該做，哪些不該做。老師的一言一行，一舉一動(dòng)，直接影響孩子，甚至是孩子的一生。所以，作為班主任的胡老師，她說到做到，做事雷厲風(fēng)行，以身作則，努力做孩子的榜樣。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 人生格言：努力做好自己，努為做最好的自己。</b></p> <p class="ql-block"> 教育是一種潤物無聲的感染，是一種春風(fēng)化雨的感化，希望老師們能像身邊的榜樣一樣始終堅(jiān)守教育初心在城西這片沃土上勤奮耕耘，書寫一篇又一篇的動(dòng)人教育故事。 </p>