<p class="ql-block"> 為了進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，提高教師的課堂教學水平，不斷強化質(zhì)量意識，加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，扎實推進課堂教學改革，促進教師進一步掌握教育教學規(guī)律、熟練教學技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學行為和學生的學習方式，進一步提高我園教師組織教育教學活動的能力和課堂教學的質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，從而提升我園的整體保教水平。我園開展了為期四天的“以賽促研?研行致遠”教師科學領(lǐng)域教學比武活動。</p> 科學探究展風采 總結(jié)反思彌不足 <p class="ql-block"> 學而知不足，思而知后進。公開課觀摩活動后，大家進行集體評課，每位老師對自己的科學探究活動進行課后反思、總結(jié)。</p> 名師引領(lǐng)促成長 <p class="ql-block"> 我園優(yōu)秀教師圍繞教學目標、教學準備、教學過程及延伸活動等方面進行集體評課，大家各抒己見，發(fā)現(xiàn)亮點，找出不足，深入分析研究，以活動評價促進教學提升。</p> 領(lǐng)導總結(jié)明方向 彰顯幼教放光芒 <p class="ql-block"> “一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。團隊的發(fā)展壯大離不開個人的努力，也離不開隊友的提攜幫助。本次活動的開展不僅為教師提供了一個展示自己的平臺，也為所有教師創(chuàng)設(shè)了相互學習、相互交流的良好互動氛圍。有效提升了老師們在科學領(lǐng)域落實新教育理念，運用新教學教法的水平與能力，促進了我園科學領(lǐng)域教育教研發(fā)展。</p> <p class="ql-block">照片收集：肖婷、楊千枝、鄧菲霞</p><p class="ql-block">美篇制作：楊千枝</p><p class="ql-block">初審：余國平</p><p class="ql-block">終審：鄧勝男</p>