我的小學(xué)作文《課間十分鐘》

成振

據(jù)報(bào)道，有老師吐槽“課間圈養(yǎng)”現(xiàn)象，七成學(xué)生課間不出教室，偌大的校園空空蕩蕩；有家長(zhǎng)描述，“老師說(shuō)了，課間不能下樓，也不能跑跑跳跳，甚至還不能大聲說(shuō)話 ”為什么孩子們聽(tīng)到下課鈴時(shí)，臉上失去了該有的興奮和快樂(lè)？為什么在“雙減”哨聲越來(lái)越響的當(dāng)下，一個(gè)個(gè)本該熱鬧的學(xué)校操場(chǎng)越來(lái)越安靜了？我想起，1973年，我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)寫(xiě)的一篇命題小作文《課間十分鐘》，原文抄錄如下： 課間十分鐘?“鈴——”清脆的下課鈴聲響了，隨著鈴聲的尾音，從各個(gè)教室里蹦蹦跳跳地跑出了許多同學(xué)。他們當(dāng)中有的揮舞著球拍，向乒乓球臺(tái)奔去；有的拿著足球跑向球場(chǎng)；也有的拿起皮筋邊唱邊跳……剎時(shí)，整個(gè)校園呈現(xiàn)出了歡騰的景象。 足球是我們廣大同學(xué)所喜愛(ài)的一種運(yùn)動(dòng)，我也迅速地向球場(chǎng)跑去。這時(shí)，守門(mén)員一腳把球踢到中線附近，對(duì)方的一個(gè)隊(duì)員突然沖了過(guò)來(lái)，這個(gè)球恰巧落在了他身旁，只見(jiàn)他兩腿一夾，把這個(gè)高球留在了他自己的腳下，還沒(méi)有等人弄清是怎么回事，他已經(jīng)在同伴的配合下，像那敏捷矯健的燕子一樣，迅速勇猛地接連穿過(guò)了幾道關(guān)，把球帶到了禁區(qū)線，猛然間他飛起一腳把球射向球門(mén)，這個(gè)球速度快、力量猛，我目不轉(zhuǎn)睛地緊盯著這個(gè)球，看守門(mén)員是否能把這個(gè)險(xiǎn)球接住。守門(mén)員看清球的方向，站好位置，猛地向上一躍，雙手把球按住，就地來(lái)了個(gè)獅子滾繡球，把球緊緊地抱在懷里。"哎呀，好險(xiǎn)那！"我情不自禁地叫了一聲。 那邊，跳皮筋的同學(xué)一邊唱著悅耳的歌聲，一邊有節(jié)奏地、歡快地跳著。他們?nèi)巳四樕隙紟е矏偟男θ?，看到這一切，我不由地想起了革命老前輩給我們講的過(guò)去舊中國(guó)時(shí)代的兒童，今昔對(duì)比，真是一個(gè)天堂一個(gè)地獄啊！ 乒乓球也是最吸引人的，只見(jiàn)那邊的你拉我削，這邊的你抽我擋，打得難解難分，好激烈??！使人看得眼花繚亂，目不暇接。他們?cè)趤喎抢古仪蛴押醚?qǐng)賽精神的鼓舞下，比往常打得更起勁了。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)的回球稍高，對(duì)方便抓緊時(shí)機(jī)，猛抽一板，這個(gè)同學(xué)連忙退了幾步，把這個(gè)球接了回來(lái)，對(duì)方再扣了一板，又接了回來(lái)，只見(jiàn)一道道銀光射向?qū)Ψ降那蚺_(tái)，一板板扣得是多么有力??！再看這位擋球的，更是沉著不慌，步法穩(wěn)健，我暗暗地?cái)?shù)了起來(lái)，一板、二板、三板……突然抽球的放了一個(gè)短球，守球的急忙跑了過(guò)來(lái)接球，但終因用力過(guò)猛，擋出了界外?？吹竭@，我才松了一口氣。 整個(gè)校園都充滿了歡樂(lè)的笑聲，在三里河三小，人們看到了新中國(guó)的少年兒童在毛主席的關(guān)懷下，正在茁壯地成長(zhǎng)。 “鈴——”上課鈴聲響了，同學(xué)們又都急速地跑回了教室，投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，上起了新的一課。 附：作文原文，紅字是班主任崔柳麗老師的點(diǎn)評(píng)（1973）。