<p class="ql-block">1986年，劉城先老師與我同年進(jìn)入長(zhǎng)春冶金地質(zhì)專科學(xué)校。劉老師是剛剛大學(xué)畢業(yè)接受國(guó)家分配到長(zhǎng)冶地專來(lái)教書，而我則是這年地質(zhì)系地質(zhì)勘探專業(yè)剛?cè)雽W(xué)的新生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在校期間，我與劉老師并沒(méi)有太多的接觸，甚至是多年以后我們?cè)俅沃胤陼r(shí)我才憶起當(dāng)年為我們講授重砂鑒定課程的年輕教師就是劉城先老師。如果不是親眼看到老師的教學(xué)備忘錄里保存的當(dāng)年我們班的考試成績(jī)單，里面赫然有我及班級(jí)同學(xué)的名字和成績(jī)，我都難以置信自己的記憶里居然會(huì)沒(méi)留下什么印跡。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">然而人生的緣分就是那么的奇妙玄幻。不該擦肩而過(guò)的，命運(yùn)注定會(huì)安排彼此回眸。我做夢(mèng)都想不到在離開(kāi)學(xué)校十年之后，會(huì)再次見(jiàn)到劉老師，并且從此開(kāi)啟了我與劉老師至今都未曾間斷過(guò)的傾心、深入的交流交往，結(jié)下了我們連綿不絕二十多年并將持續(xù)一生的深厚情誼。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我的記憶中是在1998年前后（但劉老師堅(jiān)持表示是在2000年的5月份），我與老師在吉林夾皮溝重逢。那一年老師帶領(lǐng)幾十個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)夾皮溝金礦實(shí)習(xí)，同時(shí)準(zhǔn)備他們的畢業(yè)論文。其時(shí)我與我的親密戰(zhàn)友也是人生伴侶柯學(xué)進(jìn)同學(xué)，已在夾皮溝默默奮斗了十年之久，工作經(jīng)驗(yàn)與各方面能力已較為成熟。學(xué)進(jìn)當(dāng)時(shí)在夾皮溝八家子礦擔(dān)任主管生產(chǎn)的副礦長(zhǎng)，我在礦總部生產(chǎn)技術(shù)處做地質(zhì)內(nèi)業(yè)。為了安排好老師及學(xué)弟學(xué)妹們實(shí)習(xí)期間的食宿、通勤、工作項(xiàng)目、研究課題、勞動(dòng)保護(hù)、安全教育、技術(shù)資料的提供以及分派帶隊(duì)的技術(shù)人員等等各項(xiàng)事務(wù)，學(xué)進(jìn)和我跑前跑后竭盡全力與礦山各部門、各單位之間協(xié)調(diào)溝通，以保證老師與學(xué)生能順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">也就是在這將近兩個(gè)月的時(shí)間里，與劉老師經(jīng)常見(jiàn)面、交談、互相溝通，彼此有了較為深入的了解。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">劉老師文質(zhì)彬彬、溫文爾雅，舉止談吐間盡顯謙和儒雅又自信從容的風(fēng)度氣質(zhì)。其時(shí)老師三十幾歲，思想睿智，才情敏捷，雖然性格溫良敦厚、含蓄內(nèi)斂，卻仍是難掩當(dāng)年鋒芒外露的灼灼才華。當(dāng)時(shí)夾皮溝大型的生產(chǎn)礦山有四個(gè)，僅此四個(gè)大礦的管理干部加起來(lái)有二十多人，這些礦山的精英人才幾乎全部都為老師的深厚才學(xué)與敏銳見(jiàn)解所折服。老師每到一處，必是中心人物，與人交流時(shí)侃侃而談、滔滔不絕，每每有獨(dú)到深刻、一針見(jiàn)血的高見(jiàn)遠(yuǎn)論與誠(chéng)懇忠厚的意見(jiàn)建議，不能不為人所欽佩、嘆服。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">劉老師情商極高，謙遜有禮，與任何年齡、身份、角色的人相處都能讓對(duì)方感受、領(lǐng)悟到他的真誠(chéng)和善意。說(shuō)人見(jiàn)人愛(ài)并不過(guò)分。與我家的小朋友在一起，也能讓孩子們迅速粘在他的身旁，快樂(lè)互動(dòng)。當(dāng)年我的兒子不到10歲，從那時(shí)起到現(xiàn)在，都一直與劉老師深有緣合。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我與學(xué)進(jìn)同為劉老師的學(xué)生，自?shī)A皮溝與老師重逢后，我們倆及我們的家庭，二十多年來(lái)在工作、生活、發(fā)展方向等等方方面面，經(jīng)常得到老師無(wú)私的幫助、指導(dǎo)、教誨和及時(shí)恰當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)迷津，使我們的人生之路雖有波折但也一直能步步向前，不斷攀登。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老師的人生智慧，深為我欣賞。這與老師專業(yè)之外幾十年對(duì)教育、對(duì)哲學(xué)、對(duì)人生的思考與實(shí)踐是分不開(kāi)的。與老師交流，經(jīng)常感覺(jué)被啟智開(kāi)慧，經(jīng)常有豁然開(kāi)朗的頓悟。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2005年，我們?nèi)译x開(kāi)夾皮溝，輾轉(zhuǎn)來(lái)到老師的家鄉(xiāng)福建省工作和生活，并且永遠(yuǎn)地定居在了老師的家鄉(xiāng)。自此，與老師的緣分更是加深加厚。2013年初，我?guī)е鴥鹤尤ダ蠋煹挠蓝ɡ霞铱赐蠋熀退母赣H，這是我們?nèi)松械牡谌蜗喾?。老師的父親，天賦異稟，聰慧過(guò)人，驚為天才，給我留下了極為深刻的印象。如今老人家雖已仙逝，但那次見(jiàn)面給我留下的記憶，將使我永生難忘。老師的智慧慧根源自父親的遺傳，深厚的學(xué)養(yǎng)則來(lái)自其自身幾十年不斷的學(xué)習(xí)與思考以及教育教學(xué)的實(shí)踐。</p> <p class="ql-block">2018年2月，老師寒假期間回老家，專程繞道福州看望在福州工作、生活的學(xué)生。老師的心里，永遠(yuǎn)都裝滿了他摯愛(ài)的學(xué)生們。無(wú)微不至的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)生畢業(yè)了、離開(kāi)了就中斷。一日為師，終身為師。一生致力于傳道、授業(yè)、解惑的劉老師，是一位真正的耕耘者、播種者，是真正無(wú)愧于教師這個(gè)神圣職業(yè)的默默無(wú)私地為學(xué)生播撒陽(yáng)光雨露、滋潤(rùn)學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的奉獻(xiàn)者。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2023年8月20日，老師在退休前的最后一個(gè)暑假來(lái)到福州，與部分學(xué)生歡樂(lè)相聚。得知老師即將離開(kāi)傾心堅(jiān)持了三十多年的教學(xué)崗位，離開(kāi)播撒了他的青春與熱血的三尺講臺(tái)，我發(fā)自內(nèi)心地由衷地為老師祝福。老師終于可以有時(shí)間回到他遠(yuǎn)離幾十年的家鄉(xiāng)多呆些日子了。時(shí)過(guò)境遷，物是人非，家鄉(xiāng)早已不再是老師少年時(shí)離開(kāi)的那個(gè)家鄉(xiāng)了，但是有我們這些學(xué)生在、弟子在，一定不會(huì)讓退休之后的老師回家時(shí)感覺(jué)孤獨(dú)、陌生與傷感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我想對(duì)老師說(shuō)：尊敬的老師，我定居在了您的家鄉(xiāng)，以后您回到福建，就請(qǐng)把我的家當(dāng)做您的家一樣看待吧！福建永遠(yuǎn)歡迎您回來(lái)！我的家永遠(yuǎn)歡迎您的到來(lái)！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">與劉城先老師相識(shí)半生，亦師亦友交往半生，老師的諄諄教誨與真誠(chéng)幫助讓我沒(méi)齒難忘。祝愿老師在退休后的全新的人生旅途中，盡情享受美麗的風(fēng)景。前方風(fēng)光無(wú)限，祝老師的心情永遠(yuǎn)如陽(yáng)光般燦爛！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">地質(zhì)862班 賈海平</p><p class="ql-block">2023.08.21，于福州</p>