<p class="ql-block"><b> 時光飛逝?，轉(zhuǎn)眼已到學(xué)期末，為進一步貫徹和落實《3一6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，進一步提高幼兒園的整體教育教學(xué)水平??，促進幼兒的全面發(fā)展，同時為了全面了解幼兒在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活等方面的發(fā)展情況，小博士幼兒園于2023年6月13日—16日開展了園內(nèi)教學(xué)測評活動??，由各年齡段組長及園領(lǐng)導(dǎo)們對幼兒園的教師及小朋友們進行指導(dǎo)??</b></p> <p class="ql-block"><b> 此次評估以《3-6歲兒童發(fā)展指南》中各年齡段幼兒發(fā)展指標為依據(jù)，結(jié)合本學(xué)期教育教學(xué)計劃，從五大領(lǐng)域以及幼兒的動手操作能力、語言表達能力、認知能力、良好習(xí)慣的養(yǎng)成等方面對幼兒進行綜合評估，由測評教師隨機抽選每個班5名幼兒進行評估，孩子們在輕松、愉悅的活動中充分表現(xiàn)與展示自己這學(xué)期的收獲??</b></p> 小班組教學(xué)展示?? 中班組教學(xué)展示?? 大班組教學(xué)展示?? <p class="ql-block"><b> 本次評估采用情景觀察、談話、游戲、實際操作、作品分析等方法，對幼兒進行全方位的評估??</b></p><p class="ql-block"><b> 在評估的過程中，我們驚喜地看到本學(xué)期不同年齡段的孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識技能及綜合能力等各方面的發(fā)展；從孩子們的表現(xiàn)上，看到了老師們在日常工作中對幼兒的用心，看到了各班踏實認真的教學(xué)足跡??</b></p> <p class="ql-block"><b>不同的種子需要不同的生長條件，對溫度、濕度和土壤等，要求各不一樣。不同的孩子也有各自的秉性，各自的長處與不足。只有真正做到了解孩子，認識孩子，才能促使孩子更好的發(fā)展??</b></p><p class="ql-block"><b> 本次幼兒教育教學(xué)評估活動不僅為我園今后提升科學(xué)保教質(zhì)量，提供了真實有效的依據(jù)，也有助于各班教師有針對性地制定下學(xué)年的教學(xué)計劃，</b><b style="font-size: 18px;">更多的是給老師今后教學(xué)的反思與思考，根據(jù)測評反饋的結(jié)果，查漏補缺，有針對性地調(diào)整教育方式，有效地促進幼兒學(xué)習(xí)與能力的全面發(fā)展??</b></p>