深挖課程思政元素提升課程育人實效 ——拜泉縣中小學(xué)第二屆課程思政教學(xué)研討會

拜泉縣教師進修學(xué)校

為貫徹落實立德樹人的根本任務(wù)，推進全縣課程思政建設(shè)，提高教師挖掘課程思政元素的能力，6月16日上午，拜泉縣教師進修學(xué)校組織召開全縣第二屆課程思政教學(xué)研討會。教研主題是：如何挖掘中小學(xué)各學(xué)科課程思政元素（課程思政元素的挖掘路徑） 　　參加本次會議的有縣教師進修學(xué)校副校長田麗君、德育部主任遲洪軍、德育部教研員王麗明及全縣中小學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。會議由德育部主任遲洪軍主持。 領(lǐng)導(dǎo)思想引領(lǐng) 　　會上田校長充分肯定了我縣在課程思政方面取得的成績，并對新時代、新形勢、新要求下如何推進課程思政建設(shè)工作提出了三點要求。首先教師要提高認(rèn)識，課程思政元素的挖掘既是科學(xué)，更是藝術(shù)，要求專業(yè)教師主觀上具有開展課程思政教學(xué)的積極意識，客觀上具有挖掘課程思政元素的能力。受教育者要先受教育，努力提高課程思政能力;其次要找準(zhǔn)“思政”融合點，要遵循思政教育規(guī)律，遵循教書育人和學(xué)生成長規(guī)律，將思政元素運用恰當(dāng)，有效融入課堂教學(xué);最后鼓勵各學(xué)校教師開展協(xié)同備課與教研，并在學(xué)科、學(xué)年組、學(xué)校多個層面開展課程思政教學(xué)的協(xié)同教研，有效推進我縣課程思政建設(shè)。 課堂觀摩展示 　　文化小學(xué)陳曉慶老師作數(shù)學(xué)觀摩課《找次品》，課堂上陳老師通過讓學(xué)生觀看挑戰(zhàn)者號失事的視頻，讓學(xué)生感受到次品對人類的危害，從而培養(yǎng)學(xué)生做事要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，踏實的做人、做事，用心中的天平維護我們美好的世界。 　　育英小學(xué)鄭偉老師作美術(shù)觀摩課《得獎啦》，教學(xué)中，鄭老師通過展示學(xué)生自己繪畫的獎杯，說一說自己作品是送給誰的，以及設(shè)計意圖是什么？讓學(xué)生們學(xué)會感恩。之后運用課件展示我國各行各業(yè)的英雄人物，例如：水稻之父袁隆平、最美教師張桂梅、中國女排等獲得獎杯的圖片和先進事跡，讓學(xué)生知道，在生活中各行各業(yè)的人通過努力獲得了獎杯，是社會群眾對得獎人取得成績或做出貢獻的一種肯定，鼓勵學(xué)生們通過自我努力來實現(xiàn)自我價值，成為祖國的棟梁。 專家業(yè)務(wù)講座 　　育英小學(xué)課程思政名師工作室負(fù)責(zé)人陳利作了題為《學(xué)科課程思政元素的挖掘路徑及成果》的專題講座。她針對挖掘路徑認(rèn)識上的誤區(qū)和實施上的困境，從思政元素的類別和內(nèi)容、挖掘思政元素的原則、挖掘思政元素的路徑、思政元素的挖掘成果等方面進行了闡釋，并結(jié)合各學(xué)科教學(xué)實例，分享了課程思政元素的具體挖掘路徑。 工作安排部署 　　遲洪軍主任安排部署下一步全縣課程思政的相關(guān)工作，強調(diào)要明確“課程”基本點，要將“價值引領(lǐng)”作為課程建設(shè)的首要目標(biāo)和重要的評價指標(biāo)，守好課堂教學(xué)主陣地。要把握“學(xué)生”落腳點，要通過融入大局、守正創(chuàng)新，實現(xiàn)課程思政的“潤物無聲”，增強學(xué)生的獲得感。 　　全面推進新時代課程思政建設(shè)，是落實立德樹人根本任務(wù)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。我縣將以習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述為指引，進一步深化課程思政教學(xué)改革，充分發(fā)揮教師隊伍“主力軍”、課程建設(shè)“主戰(zhàn)場”、課堂教學(xué)“主渠道”作用，把思政教育融入人才培養(yǎng)全過程，推動人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)校辦學(xué)水平的全面提升。