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妙筆耕耘綻芳華,教案設(shè)計踐初心 ——喇嘛甸中學(xué)優(yōu)秀教案評選活動

喇嘛甸中學(xué)

<p class="ql-block">  為深化能力作風(fēng)建設(shè),幫助教師夯實(shí)教學(xué)基本功,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)能力,助力教學(xué)工作再上新的臺階,6月9日,喇嘛甸中學(xué)開展了“優(yōu)秀教案”評選活動。</p> <p class="ql-block">  工欲善其事,必先利其器。教案是課堂流程的引導(dǎo)者,是教學(xué)活動的依據(jù),是進(jìn)行有效、高效課堂教學(xué)的重要保證。為規(guī)范教師備課環(huán)節(jié),優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計,落實(shí)教案書寫的規(guī)范性、科學(xué)性、實(shí)用性,我校開展教師優(yōu)秀教案評比活動。教師們高度重視、積極參與,一份份優(yōu)秀的教案展示了教師們精心備課、潛心鉆研的良好風(fēng)采。</p> <h3 style="text-align: center">評選過程</h3> <p class="ql-block">  兩袖微塵,文字于筆尖躍動;四季耕耘,智慧在書頁流淌。教案是教師專業(yè)成長的重要實(shí)踐環(huán)節(jié),學(xué)校成立了以教學(xué)校長陳麗娟為組長的優(yōu)秀教案評選小組,評選小組成員認(rèn)真評閱了每一位教師的教案,并根據(jù)評審細(xì)則,評選出14份優(yōu)秀教案,在三樓教研室進(jìn)行公開展示,供教師互相觀摩學(xué)習(xí)。</p> <h3 style="text-align: center">教案展評</h3> <p class="ql-block">  語文組:每篇教案均由黑筆書寫,紅筆強(qiáng)化,醒目突出。注重知識的生成過程,每一筆標(biāo)注凝聚著教師對教材的鉆研精神,體現(xiàn)了教師認(rèn)真、細(xì)致的工作態(tài)度。</p> <p class="ql-block">  數(shù)學(xué)組:教案結(jié)構(gòu)層次清楚、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段啟迪學(xué)生思維、解決重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。精選練習(xí)題,重在引導(dǎo)學(xué)生合作交流,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。</p> <p class="ql-block">  英語組:在整個教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,教案書寫娟秀整潔,字跡清晰,目標(biāo)全面具體,反饋練習(xí)具有實(shí)效性。</p> <p class="ql-block">  政史地生組:教學(xué)目標(biāo)清晰、具體,教學(xué)設(shè)計完整有序,突出學(xué)生活動設(shè)計,培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),體現(xiàn)了教學(xué)民主。</p> <p class="ql-block">  物理化學(xué)組:教學(xué)環(huán)節(jié)合理且銜接自然,從概念解析到試題應(yīng)用,從經(jīng)典例題到習(xí)題提升,過程詳實(shí),設(shè)計精當(dāng)。體現(xiàn)了全面培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的新課程理念。</p> <p class="ql-block">  綜合音體美組:教案書寫以課標(biāo)為導(dǎo)向,從學(xué)生已有直接經(jīng)驗出發(fā),尋求知識的聯(lián)結(jié)性。教學(xué)內(nèi)容豐富,特色突出,板書設(shè)計靈活有新意,認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)是他們的工作常態(tài)。</p> <p class="ql-block">  老師們的教案各具特色、各有千秋。一筆一劃、一張一頁,無不體現(xiàn)了他們謹(jǐn)言慎教、一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,精益求精、求真?zhèn)涞膬?yōu)良工作作風(fēng)。在今后的教學(xué)中,教師將繼續(xù)踐行“以學(xué)生為本”的教育理念,立足于課堂,讓教案真正地服務(wù)于學(xué)生,受益于學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生腳踏實(shí)地,行穩(wěn)致遠(yuǎn),共同譜寫學(xué)校的精彩華章!</p> 文字:張淑晶 戰(zhàn)思冰 編輯:李術(shù)茂 審稿:陳麗娟 審核:張麗民

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