國培相伴，靜待花開--國培計(jì)劃（2022）”信息技術(shù)省級(jí)推進(jìn)學(xué)校骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)項(xiàng)

鉛華無痕

桃李不言傳薪火，國培成蹊育良師。為全面推進(jìn)學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動(dòng)廣大教師在課堂教學(xué)中有效應(yīng)用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，來自蘭州市中小學(xué)的150名骨干教師于5月22日在西固蘭苑賓館參加了“國培計(jì)劃（2022）”信息技術(shù)省級(jí)推進(jìn)學(xué)校骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)。 　　5月25日上午，李軍教授為我們帶來了《基于“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高效課堂的開展與實(shí)踐》的專題講座。首先，他指出5G技術(shù)和人工智能的廣泛應(yīng)用以及數(shù)學(xué)化服務(wù)的普及正在改變我們的生活。未來，3D虛擬技術(shù)會(huì)在各個(gè)行業(yè)普遍應(yīng)用，人類學(xué)習(xí)很可能會(huì)全部依賴于虛擬教師，教師的工作形態(tài)會(huì)發(fā)生實(shí)質(zhì)變革；李軍教授還和學(xué)員們分享了CHATGPT現(xiàn)象。同時(shí)，做了一些演示，讓老師們受益匪淺。 　　緊接著，李軍教授從高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃數(shù)字化校園環(huán)境、實(shí)現(xiàn)中高職一體化應(yīng)用功能及數(shù)字化校園案例的應(yīng)用三個(gè)方面做了智慧教育標(biāo)桿校建設(shè)案例的分享。老師們深有體會(huì)，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)等科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，課堂教學(xué)活動(dòng)也應(yīng)該實(shí)時(shí)更新和創(chuàng)新，我們應(yīng)該嘗試將更多現(xiàn)代技術(shù)或者手段引入課堂，為學(xué)生打造出多彩的課堂。 　　下午，西北民族大學(xué)王妍莉教授做了以“信息化教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用與評(píng)價(jià)”為主題的講座。講座從信息化教學(xué)的時(shí)代要求、基于思維導(dǎo)學(xué)的教與學(xué)、基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的智慧教育三個(gè)方面內(nèi)容展開分享。王妍莉教授利用“雨課堂”平臺(tái)實(shí)時(shí)發(fā)布講授內(nèi)容，通過問卷和彈幕的方式及時(shí)和老師們溝通、交流。通過學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了思維導(dǎo)圖在課堂運(yùn)用中不可替代的作用及它在梳理信息時(shí)的便捷和魅力；同時(shí)，大家也充分理解了智慧教育的內(nèi)涵，接收到了前沿的智慧教育信息。 　　老師們?cè)谂嘤?xùn)中用心學(xué)習(xí)、認(rèn)真記錄，收獲滿滿。經(jīng)歷了本次信息觀念的洗禮后，老師們積極思考，深入領(lǐng)會(huì)到了信息技術(shù)的神奇魅力。相信在未來的教學(xué)中，老師們能學(xué)以致用，利用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，讓技術(shù)更好地服務(wù)課堂。