<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 蔡長(zhǎng)庚老師的書(shū)法，早就名聲在外了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 三十年前，我走訪一親戚家，他家房子正裝修完畢，我便建議他在墻掛一兩件書(shū)畫，以裝點(diǎn)客廳。親戚聽(tīng)后興奮地問(wèn):“好?。∧隳芨愕讲涕L(zhǎng)庚的字嗎？”，那時(shí)我剛二十出頭的年紀(jì)，還不認(rèn)識(shí)蔡長(zhǎng)庚老師。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我知道蔡老師字好，名高。然而每次見(jiàn)到蔡老師的作品后，端詳與思索好久，卻不能品味出好在什么地方。也就是我們常說(shuō)的，知其然而不知其所以然。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 最近，看了縣書(shū)法家協(xié)會(huì)司東主席為蔡老師寫的美篇《落花無(wú)言淡如菊，書(shū)之歲華曰可讀》，我才頓悟:蔡老師的字，美就美在“寧?kù)o”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 首先，為什么說(shuō)寧?kù)o是一種美。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">寧?kù)o，是人們的一種心理壯態(tài)，一方面是環(huán)境引起的，更重要的還是我們內(nèi)心的安然所使。例如，歌曲《草原之夜》中唱道:“美麗的夜色多沉靜，草原上響起我的琴聲……”，歌聲低沉，舒緩，平和，給我們一種平衡，寬松，遼遠(yuǎn)的感覺(jué)。其中沒(méi)有焦慮，沒(méi)有積憤，沒(méi)有哀怨，而是一種淡泊的，自守的，詳和的，安然的，自足的一種心理壯態(tài)。這種感覺(jué)，是不是有一種皓月當(dāng)空的無(wú)爭(zhēng)、無(wú)欲、清朗之美？是不是有一種秋水般明澄、平靜、自足之美呢？這就是寧?kù)o之美！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 寧?kù)o之美，當(dāng)包括于雅正之美中的，與壯美、清麗、秀美是不一樣的美。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 欣賞一幅書(shū)法作品的美，無(wú)非是從墨法、字法、筆法、章法、行氣、意境等方面來(lái)看。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 那么，為什么說(shuō)蔡老師的作品中蘊(yùn)藏著寧?kù)o之美呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 以蔡老師的行書(shū)作品《徐謂題葡萄詩(shī)》作例:“半生落魄已成翁，獨(dú)立書(shū)齋嘯晚風(fēng)。筆底明珠無(wú)處賣，閑拋閑擲野藤中?！?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 觀察其中的筆畫</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 筆畫流暢自然、粗細(xì)有致，速度之徐急在自己控制之中，“不激不厲，而風(fēng)規(guī)自遠(yuǎn)”（書(shū)譜語(yǔ)），給人以寧?kù)o、自然的感受。 從“半”、“落”、“翁”、“筆”、“擲”五字上面的“兩點(diǎn)法”來(lái)看，顯得沉著、穩(wěn)重、散淡、又顧盼相連。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 就行氣來(lái)看</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 布白有節(jié)奏，顯得輕松自在，其下有大空，有間歇感:“生”、“落”二字連寫，“魄、“已”、“成”、“翁”、“獨(dú)”五字分開(kāi)寫，空間安排上，第一行八個(gè)字，呈松～緊～松～松的節(jié)奏，這樣的布白空間感，很有舒緩的節(jié)奏，而不是緊～松～緊～緊，這樣緊促的節(jié)奏。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 欣賞其整體構(gòu)圖</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 即章法，簡(jiǎn)明有力，給人以平衡、和偕的感受。如正文四行，有明確的中軸線，而作品的墨色重心略偏于右，有協(xié)調(diào)感，從而使我們感受到其中的平和、和諧、中和之美。又如，第二、四行，行氣松；第一、三行，行氣緊宻，落款處寬松有致，顯得明朗、簡(jiǎn)潔。行與行之間又形成了緊～松～緊～松的節(jié)奏。給人以疏朗、開(kāi)闊之感。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 感受其墨色</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 該作品的墨色濃淡適宜，不飄不浮，不滯不澀，如渠水之灌田，從容流淌而不停滯。用墨自然而氣道停勻，給人以深沉、寧?kù)o的感受。以第二行“立書(shū)齋嘯晚風(fēng)筆”為例來(lái)感受其中墨色的韻味。“立”字的墨色較濃，因?yàn)槭巧弦恍心M添新墨故濃黑?！皶?shū)”、“齋”二字墨色漸淡，但是淡而不枯。什么叫枯墨呢？如第三行的“處”字，因之前寫的字多，筆頭墨幾乎用盡，有枯竭之態(tài)，所以稱為“枯”筆。從墨色變化中，我們可以感受到墨色的濃淡、深淺、徐急的變化，以及它們所表達(dá)出的情感和氣韻。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 聯(lián)想其意境</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 什么叫書(shū)法的意境呢？它是指作者在創(chuàng)作中所表現(xiàn)出來(lái)的心境和情感，是愉快的、是悲憤的、亦或是哀怨的。它是書(shū)法藝術(shù)的重要方面，也是評(píng)判書(shū)法作品的標(biāo)尺。如，當(dāng)下有人提倡“行為藝木”、“丑書(shū)”就不可能讓人產(chǎn)生美的思考和體驗(yàn)，也就沒(méi)有了書(shū)法的藝境。從這幅《徐渭題葡萄詩(shī)》的作品來(lái)看，意境是平淡、平和的，而不是充滿激昂之情，也不是豪放躁動(dòng)乃至粗暴的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 書(shū)寫的內(nèi)容之美</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 這件書(shū)作是錄明朝文學(xué)家、書(shū)畫家徐渭的《題葡萄詩(shī)》。徐渭是明朝三大才子之一（另兩位是解縉和楊慎），紹興人，少有奇才，是當(dāng)時(shí)文化界牛人，這首詩(shī)充滿了自嘲、自守、自尊、自爰和自足之情。詩(shī)中把葡萄稱作“明珠”，又把自己的懷才不遇比作“無(wú)處賣”的明珠以自嘲，蘊(yùn)含深刻的意境和思想。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 蔡老師的這件作品以流暢自然和簡(jiǎn)明有力的筆調(diào)來(lái)書(shū)寫，為這首詩(shī)增添了寧?kù)o、深遠(yuǎn)的境界。給人以無(wú)爭(zhēng)、自然的感受。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 激奮是一種美，是短暫、暴發(fā)式的美。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 寧?kù)o也是一種美，是長(zhǎng)久、平淡、平和式的美。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 蔡老師的書(shū)法作品，書(shū)如其人，有傳統(tǒng)文人的“溫、良、恭、儉、讓”之美，透著平和、平談、自足和自安的寧?kù)o之美。對(duì)于蔡老師的書(shū)法藝術(shù)還有許多我們研究和學(xué)習(xí)的地方，有待業(yè)內(nèi)來(lái)共同討論。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 對(duì)于以上所選的例子中，還有很多有待討論和挖掘的學(xué)問(wèn)與意境，限于我學(xué)識(shí)淺薄、眼界狹隘及篇幅主題的限制，不能盡言。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 胡 道 淮</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 二O二三年五月十六日</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 蔡長(zhǎng)庚部分書(shū)法作品</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">題《水秀一仙》系列酒酒標(biāo)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">石為無(wú)量壽 蘭乃香之祖</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">為道友書(shū)齋名</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">楊萬(wàn)里 閑居初夏午睡起</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">蘇軾 詞“念奴嬌～赤壁懷古”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">沐手書(shū)寫《般若波羅蜜多心經(jīng)》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">孟郊游子吟</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">夜靜觀魚(yú)吞月 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">晨清聽(tīng)鳥(niǎo)談天</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">墨舞春風(fēng)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">雨后作書(shū)夸墨潤(rùn)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">花前得句覺(jué)詩(shī)香</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">不高齋聯(lián)語(yǔ)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">烈女情長(zhǎng)楚天萬(wàn)里揚(yáng)賢德</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">花鄉(xiāng)春永沭水千秋頌美人</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">蘇軾 定風(fēng)波</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">雪積觀音日出化身歸南海</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">云成羅漢風(fēng)吹漫步到西天</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">毛主席送瘟神二首</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">杭曜之城</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">天賜壽福</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">身無(wú)半畝心猶天下</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">讀破萬(wàn)卷神交古人</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">壽山福海</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">李煜詩(shī)一首</span></p>