<p class="ql-block"> 為了切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升青年教師課堂教學(xué)水平。2023學(xué)年開(kāi)學(xué)初，我校舉行了至德小學(xué)公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 在本次活動(dòng)中，評(píng)委組教師以公開(kāi)課上課標(biāo)準(zhǔn)打分，最后以學(xué)科組為單位評(píng)選出四名優(yōu)秀教師。</p> 語(yǔ)文組 第一名 <p class="ql-block"> 呂葉子，重點(diǎn)211大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)擔(dān)任五年級(jí)一班班主任兼語(yǔ)文教師。她始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，把滿(mǎn)腔的熱情傾注到了學(xué)生身上，以自己的人格魅力去感化學(xué)生，贏(yíng)得師生的好評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 呂葉子老師執(zhí)教五年級(jí)下冊(cè)第一單元習(xí)作課《那一刻，我長(zhǎng)大了》。呂老師指導(dǎo)學(xué)生審清題意，明白“那一刻，我長(zhǎng)大了”為瞬間的心理成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生交流印象深刻的事，豐富學(xué)生的取材點(diǎn)。引領(lǐng)學(xué)生總結(jié)出習(xí)作小妙招：慢鏡頭、多角度、細(xì)致寫(xiě)，即聚焦那一刻的情形進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)。最后，知道學(xué)生練寫(xiě)片段。整堂課以學(xué)生表達(dá)、教師點(diǎn)撥為主要形式，以思維的發(fā)生、發(fā)展為主線(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)了“授之以漁”，給學(xué)生以實(shí)實(shí)在在的方法指導(dǎo)。</p> 數(shù)學(xué)組 第一名 <p class="ql-block"> 梁水苗，女，至德小學(xué)二年級(jí)二班數(shù)學(xué)教師。畢業(yè)八年來(lái)，一向從事小學(xué)數(shù)學(xué)教師兼班主任工作。在班級(jí)管理中，注重培養(yǎng)和諧融洽的師生關(guān)系，營(yíng)造輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，滲透愛(ài)和尊重的情感體驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 從教以來(lái)，她不斷堅(jiān)持提升自我，內(nèi)化自己。在至德小學(xué)和諧溫馨的工作氛圍中，她懷著一顆赤誠(chéng)之心，關(guān)愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，是新時(shí)代具有職業(yè)幸福感的陽(yáng)光教師！</p> <p class="ql-block"> 梁水苗老師執(zhí)教的《千以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》一課，通過(guò)直觀(guān)模型表示數(shù)，有小棒、小方塊、計(jì)數(shù)器等一系列操作活動(dòng)。用不同的方式表示出數(shù)，展示匯報(bào)交流時(shí)借助模型分析數(shù)的組成，并在真實(shí)情景中讓學(xué)生理解數(shù)的意義。整堂課帶著數(shù)感進(jìn)行教學(xué)，初步感受數(shù)學(xué)表達(dá)的簡(jiǎn)潔與精確，增強(qiáng)了學(xué)生的好奇心，極大地培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。</p> 英語(yǔ)組 第一名 <p class="ql-block"> 喬夢(mèng)，小學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，擔(dān)任英語(yǔ)教師十年。曾榮獲侯馬市教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)。她以獨(dú)特快樂(lè)的教學(xué)模式授課，注重培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 喬夢(mèng)老師執(zhí)教的《I like football.》一課，教師從對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組到貫穿課堂的游戲比賽環(huán)節(jié)，充分激發(fā)了孩子們對(duì)英語(yǔ)課的熱情和興趣，也激發(fā)了孩子們的表達(dá)欲，讓孩子們開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，大聲的用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己，使得本堂課有聲有色。</p> 音體美組 第一名 <p class="ql-block"> 張夢(mèng)琦，本科學(xué)歷，畢業(yè)于北方民族大學(xué)，教學(xué)及演出經(jīng)驗(yàn)豐富，至今已有6年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾赴新西蘭，印度尼西亞演出。教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣活潑，因材施教，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容，流程和效果，有極其用心地研究。</p> <p class="ql-block"> 張夢(mèng)琦老師執(zhí)教的《春曉》一課，教師利用情景引導(dǎo)學(xué)習(xí)新知，循循善誘，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在拓展教學(xué)方面更是趣味橫生，恰當(dāng)新穎，打破了常規(guī)教學(xué)，讓學(xué)生能在玩中學(xué)，學(xué)中玩，使整個(gè)教學(xué)課堂氛圍活躍起來(lái)了！</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)為青年教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使老師們的教材研讀能力、獨(dú)立備課能力、課標(biāo)理解、運(yùn)用能力得以鍛煉和提高，從而不斷提升課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師自身專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，我們勵(lì)志打造一支優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，使更多學(xué)生受益于課堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">—The end—</p>