<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">春意滿枝， 景浣芳菲，正是學(xué)習(xí)成長時(shí)；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">時(shí)光清淺，歲月嫣然，恰是互研蛻變?nèi)铡?lt;/span></p> <p class="ql-block"> 慢品人間四月天，閑觀春暖花開季。2023年4月15日和16日，我校劉長玉、周霞、李晨睿、曹悅婷、王峰五位數(shù)學(xué)教師赴陜西省西安中學(xué)，參加了“名師之路”新課標(biāo)理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐探究觀摩研討會(huì)，感受了一場(chǎng)視聽盛宴，收獲頗盛。</p> <p class="ql-block"> 七節(jié)示范課，七場(chǎng)講座，多角度，多元化的詮釋了新課標(biāo)理念下的新數(shù)學(xué)課堂。專家名師各具風(fēng)格，他們輕松、幽默的教學(xué)氛圍，深受學(xué)生喜愛；生活化、藝術(shù)化的家學(xué)理念，讓我們受益匪淺。</p> 走進(jìn)名師課堂 <p class="ql-block"> 牛獻(xiàn)禮老師執(zhí)教的是《認(rèn)識(shí)小數(shù)》。牛老師的課堂注重讓學(xué)生全方位參與，教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從身邊發(fā)現(xiàn)小數(shù)，學(xué)會(huì)寫小數(shù)，應(yīng)用小數(shù)。充分運(yùn)用直觀演示，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，溝通分?jǐn)?shù)與小數(shù)的聯(lián)系。整堂課中有扶有放，講練結(jié)合，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 劉延革老師執(zhí)教的是六年級(jí)數(shù)學(xué)《再看分?jǐn)?shù)除法》。這節(jié)課充分地體現(xiàn)了教學(xué)的三維目標(biāo)，在整個(gè)教學(xué)過程，非常注重提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、提出問題、分析問題、解決問題等各方面能力，體現(xiàn)了學(xué)生的自主性。在教學(xué)手段運(yùn)用上，她充分利用了現(xiàn)代化多媒體，并能創(chuàng)造性使用投影與實(shí)物展示。</p> <p class="ql-block"> 朱國榮老師執(zhí)教的是《三角形三邊的關(guān)系》。朱老師深度挖掘教材內(nèi)涵,創(chuàng)造性地使用教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,巧妙地選用學(xué)習(xí)素材,真正凸顯從教師的教向?qū)W的學(xué)的轉(zhuǎn)變,使學(xué)生的在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)氛圍中獲得全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 朱德江老師執(zhí)教的《用百分?jǐn)?shù)表示隨機(jī)數(shù)據(jù)》。朱老師整節(jié)課是由實(shí)際生活拍象出具體的數(shù)學(xué)問題，在嘗試解決數(shù)學(xué)問題的過程中注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解水準(zhǔn)與各種水平的形成情況，再將抽象的數(shù)學(xué)思想使用于解決實(shí)際生活中的問題。從而使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 柏繼明老師執(zhí)教的是一年級(jí)《小統(tǒng)計(jì)》。面對(duì)的是剛?cè)雽W(xué)不久的孩子，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，她用飽含激情和童心，樸實(shí)、生動(dòng)的語言與富有活動(dòng)的語調(diào)，有效地拉近了學(xué)生與教師，學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容之間的距離，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的熱情，讓孩子們?cè)谳p松的氛圍和愉悅的心情下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 季國棟老師執(zhí)教的是四年級(jí)《平均分》。聽了季老師這節(jié)課，從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，選取學(xué)生身邊的事例，使生活素材貫呂于整個(gè)教學(xué)的始終，注意將數(shù)學(xué)與學(xué)生生活緊密相連，遵循了數(shù)學(xué)源于生活、寓于生活、用于生活的理念。通過數(shù)學(xué)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 蔡宏圣老師執(zhí)教的是三年級(jí)《倍的認(rèn)識(shí)》。在蔡老師的課堂上，不但緊扣數(shù)量關(guān)系，讓孩子理解幾個(gè)一樣多就是幾倍，同時(shí)，還原現(xiàn)行教材，在理解幾個(gè)一樣多的同時(shí)銜接幾個(gè)一樣多就是幾個(gè)幾。從幾個(gè)一樣多→幾個(gè)幾→幾倍，頓時(shí)有一種爬坡的舒適感，感覺站著夠不著，努力一把就能成功。我想這就是我們數(shù)學(xué)課堂該給孩子應(yīng)有的思維挑戰(zhàn)吧。</p> 記錄課堂精彩片段 <p class="ql-block"> 老師們或靜心品味，或動(dòng)筆捕捉，或悉心聆聽，在自己的筆記本上記錄得密密麻麻的，是方法，是經(jīng)驗(yàn)，是體會(huì)。</p> 合影留念 <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，為老師們帶來了一場(chǎng)數(shù)學(xué)教學(xué)的饕餮盛宴，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長與教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平的提高與深化。道阻且長，為其篤行。老師們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，以嶄新的姿態(tài)和昂揚(yáng)的斗志行走在深研新課標(biāo)，賦能新課堂的教學(xué)路上，助力我校數(shù)學(xué)教學(xué)的全面提升！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">樓坪中心小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2023.4.18</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p> <p class="ql-block">撰稿:劉長玉</p><p class="ql-block">審核:白鳳雄</p>