超越自我、放飛夢(mèng)想——“國(guó)培計(jì)劃（2022）”鄉(xiāng)村中小學(xué)教師浸潤(rùn)式培訓(xùn)班

石鎮(zhèn)小學(xué) 邱泳姿

“綠色井岡，紅色搖籃”，在鮮花爛漫的3月，我們來(lái)到處處彌漫著芬芳的紅色搖籃井岡山進(jìn)行為期9天國(guó)培學(xué)習(xí)。 3月21日8點(diǎn)半，開(kāi)班儀式在全國(guó)青少年革命傳統(tǒng)教育基地403會(huì)議室準(zhǔn)時(shí)舉行，這次的培訓(xùn)活動(dòng)是根據(jù)省教育廳《關(guān)于實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃（2022）——江西省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目的通知》要求，由長(zhǎng)春東師學(xué)思教育承辦的“國(guó)培計(jì)劃（2022）”——鄉(xiāng)村中小學(xué)骨干教師浸潤(rùn)式培訓(xùn)，來(lái)自全省各縣市共300名一線教師參加了此次培訓(xùn)。 開(kāi)班儀式中由李銀婷老師主持，除交待培訓(xùn)安排及注意事項(xiàng)外，著重講述了此次培訓(xùn)的目標(biāo):通過(guò)培訓(xùn)幫助參訓(xùn)教師拓展視野，提升教學(xué)能力，創(chuàng)新教育理念，把理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)一批思想理念先進(jìn)、實(shí)踐能力突出、科研能力強(qiáng)的骨干教師團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)全省鄉(xiāng)村教育的全面發(fā)展。 下圖是開(kāi)班儀式中班委成員與大家見(jiàn)面并一一做了自我介紹。 上午9點(diǎn)整，我們有幸聆聽(tīng)了江西省教育廳教研室原主任杜偵為我們帶來(lái)《新時(shí)代中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展“新賽道”》精彩講座。 杜主任主要從三個(gè)方面闡述了他的學(xué)術(shù)報(bào)告:一、新時(shí)代的內(nèi)涵及對(duì)家育的要求;二、教師成長(zhǎng)的內(nèi)涵、背景、意義;三、中小學(xué)教師成長(zhǎng)的“新賽道”。杜主任那一頁(yè)頁(yè)接地氣的ppt上展示的正是我們迫切需要汲取的業(yè)務(wù)養(yǎng)料，一句句幽默詼諧的授課語(yǔ)，使我們輕松認(rèn)識(shí)到面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。 杜主任再三強(qiáng)調(diào)“百年大計(jì)，教育為本”，從我們要培訓(xùn)什么樣的人，分別從宏觀、中觀及微觀來(lái)闡述，從而得出我們要培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人;要培養(yǎng)能夠喊出“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的時(shí)代新人。杜主任從解讀國(guó)家政策，詮釋“新時(shí)代”的詞語(yǔ)內(nèi)涵，指出我們的行進(jìn)方向，讓我受益匪淺，滿載而歸！ 21日下午，我們又聆聽(tīng)了閔耀成教授帶來(lái)的《第三代技術(shù)與語(yǔ)數(shù)英學(xué)科的融合》的講座。 閔教授分別從三個(gè)方面講述第三代技術(shù)如何與語(yǔ)數(shù)英學(xué)科融合的:一、信息素養(yǎng)與信息技術(shù);二、網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)現(xiàn)與利用;三、與教學(xué)融合中提素養(yǎng)。講到現(xiàn)代人被短視頻所撐控，因短視頻能在15秒讓你在不用思考創(chuàng)新的狀態(tài)下而開(kāi)心起來(lái)，因而閔教授借江西哲人陳云鶴說(shuō)一句話:自由之思想，獨(dú)立之精神，來(lái)呼吁人們不要讓你的腦袋成為別人思想的跑馬場(chǎng)。閔教授談到信息素養(yǎng)，在知識(shí)大爆發(fā)的今天，在撐握各種網(wǎng)絡(luò)資源的同時(shí)，讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到，以前“知識(shí)就是力量”的說(shuō)法已然成為過(guò)去式，而未來(lái)智慧才是真正的力量！ 接下來(lái)22日上午8點(diǎn)半，由東北師范大學(xué)柳海民教授給我們帶來(lái)的《優(yōu)秀教師:關(guān)鍵能力與專業(yè)成長(zhǎng)》。 柳教授主要從以下4個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行講課:一、能力之基:教育理性必須堅(jiān)持;二、能力之核:教育教學(xué)始終優(yōu)質(zhì);三、能力之源:教學(xué)研究造詣高深;四、能力之要:教育情懷堅(jiān)定崇高。 通過(guò)教授此次講座，讓教師們綜合能力和綜合素養(yǎng)都得到提高，感謝柳教授給我們帶來(lái)的線上直播課。 接下來(lái)我們還有幸聽(tīng)了贛州市厚德路小學(xué)校長(zhǎng)劉彥慧的報(bào)告。劉校長(zhǎng)一開(kāi)始分析課題“雙減教育改革背景下學(xué)校心理健康教育發(fā)展的瓶頸和出路”，她說(shuō)她們厚德路小學(xué)就是嘗試用書(shū)院制課程實(shí)施來(lái)解決心理健康教育的瓶頸問(wèn)題。 以下是劉校長(zhǎng)的報(bào)告主要內(nèi)容::一、劉校長(zhǎng)直面雙減，提出什么是“雙減”？為什么要“雙減”？ 二、劉校又指出學(xué)生心理健康現(xiàn)狀堪憂。該如何找出路？！ 劉校長(zhǎng)指出學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，社會(huì)人群就把矛頭直指教育、學(xué)校，指向心理健康教育，指向老師。這樣對(duì)不對(duì)？當(dāng)然不對(duì)。雖然把問(wèn)題歸于教師是不對(duì)，但肯定是心理健康教育出現(xiàn)問(wèn)題，這不僅僅是學(xué)校問(wèn)題，也是家長(zhǎng)，社會(huì)問(wèn)題。心理健康教育它是長(zhǎng)期的系統(tǒng)的教育工程。 根據(jù)國(guó)家雙減政策的出臺(tái)，厚德路小學(xué)正在用自己的校本課程用“琴棋書(shū)畫(huà)，詩(shī)樂(lè)舞茶”來(lái)打造雅美校園。 厚德路小學(xué)成果展示。 3月23、24日，我們進(jìn)行了“小學(xué)語(yǔ)文組研討交流”，交流會(huì)由我們組長(zhǎng)林玉賢主持。大家各抒己見(jiàn)，有爭(zhēng)議，有探討，有困惑有驚喜，場(chǎng)面甚是熱烈。瞧，就著各小組研討的結(jié)論，還一個(gè)個(gè)上臺(tái)做總結(jié)報(bào)告呢！ 接下來(lái)，主辦方還請(qǐng)楊復(fù)元校長(zhǎng)給我們帶來(lái)的《新課程指向下的教師教學(xué)實(shí)踐與研究》，肖良平教授的《深入學(xué)習(xí)<條例>，構(gòu)建平安校園》，及特級(jí)教師丁艷萍給我們帶來(lái)的《教師的幸福與專業(yè)化之長(zhǎng)長(zhǎng)之路徑》。 28日上午8點(diǎn)，我們聽(tīng)取了王華生教授的《知史愛(ài)黨，知史愛(ài)國(guó)》講座，王教授是王佐烈士的后代，王佐烈士是王教授的太爺爺，他充滿著對(duì)家對(duì)黨對(duì)國(guó)的滿腔熱忱講述井岡山作為革命搖籃的發(fā)展史。 28日10點(diǎn)，班長(zhǎng)主持這次培訓(xùn)的總結(jié)會(huì)議，并分別由各組派代表對(duì)這次國(guó)培作總結(jié)匯報(bào)。 初中語(yǔ)文組魏文博老師做總結(jié)報(bào)告 小學(xué)英語(yǔ)組萬(wàn)穎瑩老師做總結(jié)報(bào)告 小數(shù)，小語(yǔ)，初英，初數(shù)組分別做了學(xué)習(xí)分享！ 最后由我們班主任李銀婷老師為我們做總結(jié):班主任說(shuō)非常感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)專家教授的講座，讓我們有機(jī)會(huì)與各位同仁交流學(xué)習(xí)，讓我們有機(jī)會(huì)繼續(xù)充實(shí)和完善自己的業(yè)務(wù)能力和培訓(xùn)水平。感謝組織感謝黨的培育，讓我們滿載而歸！ 此次培訓(xùn)是省教育廳為提升鄉(xiāng)村骨干教師綜合能力和綜合素養(yǎng)的重要舉措，各參訓(xùn)教師通過(guò)潛心學(xué)習(xí)，將進(jìn)一步拓寬教育視野、轉(zhuǎn)變教育理念、創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)到的是滿滿的干貨。短短的培訓(xùn)時(shí)光就要過(guò)去了，來(lái)之前是憧憬向往，離開(kāi)是不舍難忘。我們將帶著所學(xué)的東西回到原來(lái)工作的崗位，努力工作，為江西教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。 審核:洪火金圖文:邱泳姿