<p class="ql-block">2023.3.24</p><p class="ql-block">共讀《正面管教》 閱讀內(nèi)容217～223頁:從第十章：“你的性格對(duì)孩子性格的影響”至“搞清楚你的基本生活態(tài)度取向”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、你的基本生活態(tài)度取向是什么？說說你的讀后收獲和感受。</p><p class="ql-block">我的基本生活取向是“控制”。</p><p class="ql-block">以前讀這部分沒多大感覺，重新再讀有很大的觸動(dòng)，最近剛好接觸一個(gè)不同類型的父母，養(yǎng)育方式是有區(qū)別的，和這章提到的“生活取向”是類似的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們自身的天生氣質(zhì)和成長經(jīng)歷讓我們形成固定的性格，這取決我們將會(huì)用何種方式去獲取歸屬感和價(jià)值感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">了解自己的“生活態(tài)度取向”像了解自己的性格一樣，是很有必要的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、分享今天的教育孩子的例子。</p><p class="ql-block">今晚孩子在歷史PK時(shí)，我在旁邊總?cè)滩蛔∫深A(yù)一下，很明顯的控制型，哈哈，后來意識(shí)到了，也趕緊調(diào)整。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">摘抄部分：</p><p class="ql-block">生活態(tài)度取向并不描述你是誰。它們代表著你在生活中做出的以何種方式找到歸屬感和價(jià)值感的決定。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">控制為生活態(tài)度取向的人比其他取向的人更難以忍受批評(píng)和羞辱。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他們想要控制的是自己和局面，以獲得安全感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有趣的是，由每一種取向促成的行為往往造成與初衷相反的結(jié)果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不論哪種生活態(tài)度取向，關(guān)鍵在于其主要?jiǎng)恿κ菫榱苏业綒w屬感和價(jià)值感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四種生活態(tài)度取向：安逸、控制、取悅和力爭優(yōu)秀</p>