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今古曲作評(píng)論(16)

東方茉莉

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>作者簡(jiǎn)介</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 朱梅香 筆名 寒梅。網(wǎng)名 果慎。生于1962年,江西瑞昌夏畈人,現(xiàn)定居上海。系中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員,江西散曲研究專業(yè)委員會(huì)理事,江西女子散曲社理事。《散曲園地》編委。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 地址: 上海市寶昌路三寶花苑小區(qū)12棟102室。手機(jī): 13062834933</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">這次第怎一個(gè)癡字了得</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">——吳凱春女士《〔南呂?一枝花〕</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">詠花癡》賞析</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 朱梅香(江西)</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">〔南呂?一支花〕詠花癡</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);"> 作者:吳凱春(江西)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;"> 花前側(cè)影乖,眼里秋波老。臨屏吟芍藥,扶額近櫻桃。刷臉新妖,撩你紅紅帽,撫他白白袍,戴朵花生怕風(fēng)吹,折枝梅何求最好。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;"> 【梁州】稀罕你朱崖瑪瑙,叨擾你碧海芳潮。鋤云戴月生瑤草,輕松打底,滌除煩惱。溫柔上粉,滑膩成膠。武陵溪不見(jiàn)舟漂,海棠樹(shù)又壓風(fēng)騷。梨花落披發(fā)眠遲,杏花開(kāi)惜君起早。柳陰濃釣影輕拋。眉描,繡抄。一池清水都知道,原有的容貌。未有狂蜂浪蝶來(lái),也自在逍遙。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;"> 【尾聲】癡心不算年年少,舊帳難翻細(xì)細(xì)挑。鬢雪尖頭楚香杪。自嘲,自嘲,跳不出迷魂這般了。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 〔南呂?一枝花〕是套曲。套曲作為散曲體式之一種。其相對(duì)小令而言,小令是獨(dú)立的只曲,套數(shù)是聯(lián)綴兩支以上不同調(diào)名的曲子而構(gòu)成的組曲,其計(jì)數(shù)以“套”為單位,故稱套數(shù)。散曲套數(shù)的“套”即是基本單位與劇曲“套”與“套”之間有一定組織結(jié)構(gòu)不同,故又稱“散套”。一篇套數(shù)中的各支曲牌,一般屬同一宮調(diào);大多有“尾聲”(或稱“余文”、“煞”),各支曲子須用同一韻;各支曲子緊緊圍繞同一主題構(gòu)成一個(gè)整體;各支曲子的組合方式有一定規(guī)律,不能隨意增加、減少或顛倒順序。套曲可分為北曲套數(shù)、南曲套數(shù)和南北合套?!材蠀?一枝花〕一般由首牌一枝花,次牌梁州,尾聲三個(gè)部分組成。其韻律鏗鏘,節(jié)奏明快,短小精干,便于寫景抒情敘事。吳凱春老師選擇此曲牌,可見(jiàn)她棋高一著先聲奪人。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 首句:“花前側(cè)影乖,眼里秋波老?!?作者將一個(gè)年過(guò)花季賞花人言談舉止表現(xiàn)出欲展還收欲言還休,歲歲花相似,年年人不同,美人遲暮的心理狀態(tài),把那種春天開(kāi)遍桃李花的喜悅和歲月鎖盡少年心的無(wú)奈,刻畫得活靈活現(xiàn)惟妙惟肖。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> “臨屏吟芍藥,扶額近櫻桃。刷臉新妖,撩你紅紅帽,撫他白白袍。” 在繁花似錦的氛圍下,先前的感嘆稍縱即逝一晃而過(guò),接踵而來(lái)的是花色誘人樂(lè)上眉梢。不再老成持重而是歡呼雀躍,童心難泯天真依然。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> “戴朵花生怕風(fēng)吹,折枝梅何求最好?!?不由人想起:寄語(yǔ)東風(fēng)休著力,擷采芳華成至真的詩(shī)句,更是活色生香地把賞花人愛(ài)花惜春,愛(ài)美惜人,知足常樂(lè)過(guò)好當(dāng)下的人生哲理,如春風(fēng)般溫暖每個(gè)讀者的心。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> “稀罕你朱崖瑪瑙,叨擾你碧海芳潮。鋤云戴月生瑤草。輕松打底,滌除煩惱?!?是啊,嬌紅依舊春如海,活在春天的城堡里,把日子過(guò)成童話。心中若無(wú)煩惱事,便是人間好時(shí)節(jié)。是多么愜意快活呀。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> “溫柔上粉,滑膩成膠。武陵溪不見(jiàn)舟漂,海棠樹(shù)又壓風(fēng)騷?!? 在春天里,人們忙于弄粉調(diào)脂,處處春光燦爛,一片祥和。不再去尋覓桃花源,去隱居避世。而是吟花題詩(shī)飽賞名勝風(fēng)景。再?zèng)]有青黃屢出繁而不珍,花無(wú)人戴, 酒無(wú)人勸, 醉也無(wú)人管的凄涼景象。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> “梨花落披發(fā)遲眠,杏花開(kāi)惜君起早,柳陰濃釣影輕拋。” 這三句鼎足,對(duì)仗工整構(gòu)思巧妙,精練含蓄形象生動(dòng)。天上尤物人間仙葩,個(gè)中滋味耐嚼忘咽,飄溢而出油然而生。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">  </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> “眉描,繡抄。一池清水都知道,原有的容貌。未有狂蜂浪蝶來(lái),也自在逍遙?!?一語(yǔ)雙關(guān),人矣,花矣。水是大自然的攝影師,千百年來(lái),為天上的燕子,樹(shù)上的花朵,路上的行人,留下過(guò)美好的倩影和記憶。鉛華改,物華換,歲華新,草木有本心,何求美人折,自有一方天地。?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> “癡心不算年年少,舊帳難翻細(xì)細(xì)挑?!背Q缘溃河兴幠茚t(yī)龍虎病,無(wú)方可治眾生癡。醉月迷花君莫笑,人生能賞幾回春。隨著年齡的增長(zhǎng),賞花的日子越來(lái)越少,翻開(kāi)昔日舊照,感慨萬(wàn)千。青春不再逝水難返?!棒W雪尖頭楚香杪。自嘲,自嘲,跳不出迷魂這般了?!?曾聽(tīng)說(shuō):相看白發(fā)盈頭出,長(zhǎng)恐青山與愿違。多少人望“老”興嘆。要有增長(zhǎng)的是年齡,不變的是心態(tài)那樣的自信。戰(zhàn)勝自我活出自我,做個(gè)真真切切的花癡。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 通過(guò)學(xué)習(xí)拜讀吳凱春老師〔南呂?一枝花〕詠花癡套曲,心頭久久難以平靜,感受其情懷揣摩其用心??偨Y(jié)以下幾個(gè)寫作特點(diǎn)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">一、別具一格</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 當(dāng)我看到詠花癡這個(gè)題目時(shí),有風(fēng)格獨(dú)持標(biāo)新立異的味道。俗語(yǔ)有酒癡,詩(shī)癡,情癡。通常花癡是貶義詞,指好色者。吳老師敢冒大不韙,用其命名來(lái)寫名符其實(shí)的花癡,這份果敢勇氣值得贊揚(yáng)。讓人耳目一新拍案叫好,給人以新的印象,新的感覺(jué),新的思想。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">二、情景交融</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 眼前景心中情緊密聯(lián)系在一起。發(fā)揮想象構(gòu)思奇巧,傳神寫照動(dòng)人心弦?!傲媚慵t紅帽,撫他白白袍。稀罕你朱崖瑪瑙,叨擾你碧海芳潮?!?以天地為爐,造化為工。字詞為炭,真情為銅。用形象思維將一切難以捉摸的東西,一切飄忽不定的東西固定起來(lái),鮮明地呈現(xiàn)在讀者眼前,象印子打在紙上的清楚。博觀厚積娓娓道來(lái),層層遞進(jìn)節(jié)節(jié)俱到。深受人們接納喜愛(ài)。是會(huì)心的溝通,聰明的調(diào)侃;智慧的幽默,生活的情趣,心靈的顫動(dòng)。</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>?三、煉字煉句</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 李白說(shuō):清水出芙蓉,天然去雕飾。但多數(shù)還是用賈島推敲杜甫下字的辦法。要想做到字字如釘難以置換,還需人工雕琢。吳老師在套曲開(kāi)篇就用“側(cè)”,“乖”,“老”三個(gè)字,起到畫龍點(diǎn)睛之妙。側(cè)字用于人到中年的女士,比俏字響,乖字代表人經(jīng)過(guò)歲月的洗禮磨練,自然安靜穩(wěn)重,老字是徐娘半老風(fēng)韻猶存的真實(shí)寫照。承上啟下,才有后面“戴朵花生怕風(fēng)吹,折枝梅何求最好。鬢雪尖頭楚香杪”曲折委婉蘊(yùn)藉幽深的描述。前后呼應(yīng)脈絡(luò)清晰貫穿全篇。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 吳凱春老師佳作多多,皆是上品,妙品,精品。其手法即心法,藝品即人品。她孜孜不倦學(xué)而不厭,即景生情提升意境。語(yǔ)斷而意接,白留而情連。語(yǔ)言淡雅樸素,用典自然貼切。比喻清新說(shuō)理充分,文辭優(yōu)美有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。這次第怎一個(gè)癡字了得。</b></p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">版權(quán)申明</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 本文經(jīng)作者授權(quán),文責(zé)自負(fù)。部分圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們立刻刪除。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>?</b></p>