<p class="ql-block"> 向陽而生</p><p class="ql-block"> 課間休息，放下正在看的作業(yè)，活動了一下酸脹的脖頸，踱步到窗前。窗外操場上 ，一群學(xué)生在撒歡。想到剛才作業(yè)本上那錯誤百出的場景，我不由感覺一陣煩躁。</p><p class="ql-block"> 正當(dāng)我煩躁間，視線突然被同事養(yǎng)在窗臺上的一盆綠植吸引。它似吊蘭不是吊蘭，似花不是花。每枝都由相對而生的三對葉子組成，枝枝相連非常茂盛，已經(jīng)由花盆長出來垂到桌子上。</p><p class="ql-block"> 見我好奇，同事笑著告訴我說：“這是太陽花，生命力很強，只要有點陽光就很燦爛。你看，我只是每天澆澆水，就把它養(yǎng)成吊蘭了”。</p><p class="ql-block"> 我們的辦公室在被前后樓夾擊的中間樓棟一樓的角落里，每天光照時間很短，屬于被太陽遺忘的角落。每天正午時分，太陽從東邊的樓縫里施舍一點光。下午三四點鐘，太陽又從西邊樓縫里露露臉。就這樣，太陽花竟然生長的如此之茂盛，我不由對它肅然起敬。這，真是向陽而生??！</p><p class="ql-block"> 正當(dāng)我看著太陽花沉思時，窗外出現(xiàn)了一張小胖臉，白白嫩嫩的臉上滿是笑。唉，是班里的那個叫小強的孩子。小強小強，并不強??！班里作業(yè)數(shù)他寫的差，寫的作文幾乎連不成句，連基本的書寫格式都不會。課堂上昏昏欲睡，提問他連我的問題也講不清楚。我真很頭疼，想放棄他，違背了作老師的良知；想說說他，他有些聽不懂；想拍一下他手心，又覺不妥。哎呀，我們這個職業(yè)，現(xiàn)在真是深不得淺不得，分寸難以拿捏，真是很難啊。</p><p class="ql-block"> 辦公室的門開了，小強走了進來。紅色的衛(wèi)衣，深藍色的校服褲，白胖臉上滿是笑。他問我要不要幫拿課本和水杯，我想起下一節(jié)是他們班的課，于是就讓他進辦公室把課本和水杯以及擴音器拿著先走，我隨后就到。在走廊里，他不時回頭停下來等我。明顯能感覺到他想親近我，想和我聊天。我就叫住他，問他家庭情況。他說是家中的獨子，父母不在一起住，至于他們干啥他一概不知。他斷斷續(xù)續(xù)告訴我，平時跟著爺爺生活，爺爺身體不太好，大部分時間放學(xué)后自己做飯。聽他說完，我不由一陣心疼，又是一個離異家庭的孩子！父母離異帶給孩子的，是永遠難以言說的隱痛。</p><p class="ql-block"> 上課時，我要用擴音器，才發(fā)現(xiàn)小強給我拿的是電腦上的耳機。翻課本時，發(fā)現(xiàn)也拿錯了。我讓小強重新去拿，結(jié)果他還是沒有拿對，我就讓別的孩子去了。講著講著課，我發(fā)現(xiàn)他又睡著了。我覺得自己的胸脯鼓鼓的，有些怨恨他的不爭氣，走到桌前把他叫起來。過了一會，他又迷糊起來。</p><p class="ql-block"> 第二天的作業(yè)，當(dāng)然是一塌糊涂。我叫他到辦公室給講了半天，他似乎明白了，改過后的作業(yè)本依然不成樣子。我很郁悶，站在窗前，一籌莫展。不經(jīng)意間，又看見了太陽花，以及窗外那張小胖臉。</p><p class="ql-block"> 小強推門而入，笑著問我拿東西不。正值中午，陽光透過樓縫灑在太陽花上，也斑駁了小強的身影。我問他為啥每天迷迷糊糊的？他告訴我，爺爺年紀(jì)大了，他怕晚上爺爺突然生病離開，所以老睡不踏實，白天就犯困。可憐的孩子！我摸摸他的頭，他很不自然地用手撓了撓頭撫了撫衣角。我也才發(fā)現(xiàn)他的衣角有個洞，撫衣角的手也滿是鋼筆水。</p><p class="ql-block"> 作為老師也作為一位母親，那一瞬，一陣疼痛侵襲著我的心。我的心突然揪得很緊，但隨即又釋然了。父母離異，爺爺年邁，孩子受到的關(guān)愛本就少，他能健康地活著就已經(jīng)很不錯，為啥對他要求那么高呢？太陽花見見陽光，接收到同事澆的水，它就肆意瘋長成一個盆景。育人似養(yǎng)花，我不是一輪大太陽，那就做一顆能發(fā)光的小星星，燎原給小強一點點光，讓他也向陽而生，茁壯成長吧！</p><p class="ql-block"> 想到此，我摟著小強的肩膀，走向了教室。一縷陽光灑下來，他那憨憨的臉上，笑容更甜了。</p>