<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)2022版新課標(biāo)精神，推進(jìn)淮濱縣小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，2023年3月9日，淮濱縣教體局教研室召開(kāi)了小學(xué)語(yǔ)文“大單元教學(xué)”專題研討會(huì)。本次研討會(huì)的主題是“探索大單元教學(xué) 踐行新課標(biāo)精神”。</p> <p class="ql-block"> 教體局教研室張良萍主任、林義主任、華樾教育科技研究院專家、名師團(tuán)隊(duì)、各小學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)及語(yǔ)文骨干教師，大家齊聚淮濱縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)告廳，參加了本次研討會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 本次研討會(huì)共有兩個(gè)大的環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"> 第一環(huán)節(jié)：專家報(bào)告及交流-馬劍《大單元任務(wù)群設(shè)計(jì)》</p><p class="ql-block"> 第二環(huán)節(jié)：華樾教育的名師團(tuán)隊(duì)示范課展示及交流；</p> 第一環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 華樾上海研究院教研中心主任、省先進(jìn)教育工作者——馬劍老師，深入淺出地為共同體學(xué)校的語(yǔ)文教師剖析了《新課標(biāo)背景下的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》。在報(bào)告中，馬主任強(qiáng)調(diào)，用過(guò)去的認(rèn)知培養(yǎng)現(xiàn)在的孩子，教不出面向未來(lái)的人才。語(yǔ)文老師要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，實(shí)實(shí)在在為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展。</p> 第二環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 報(bào)告結(jié)束后，老師們首先觀摩了華樾教育的名師團(tuán)隊(duì)為我們送來(lái)的兩節(jié)精彩的課例。</p><p class="ql-block"> 第一節(jié)由山西省的優(yōu)秀教師朱蕓老師執(zhí)教精讀引領(lǐng)課《楊氏之子》。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)是山西省的優(yōu)秀教師喬濤老師執(zhí)教的組文閱讀課。</p> <p class="ql-block"> 兩位老師聚焦統(tǒng)編版教材五年級(jí)下冊(cè)第八單元，建立大單元學(xué)習(xí)任務(wù)群，在一個(gè)“大任務(wù)”的驅(qū)動(dòng)下，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行閱讀和鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究，為老師們的大單元課堂教學(xué)提供了鮮活的范例。</p> <p class="ql-block"> 課后，朱蕓老師結(jié)合五年級(jí)下冊(cè)第八單元，分享了單元整體教學(xué)思路、課時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)等，以實(shí)際的案例分析了新課標(biāo)下的主題教學(xué)設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block"> 喬濤老師針對(duì)“組文閱讀課”教學(xué)進(jìn)行了分享。她談到，把精讀引領(lǐng)課上習(xí)得的方法，在組文閱讀課中運(yùn)用，讓學(xué)生形成語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，是組文閱讀課的價(jià)值所在。組文閱讀課要和精讀引領(lǐng)課一脈相承。</p> <p class="ql-block"> 兩位老師的精彩分享，使參與此次學(xué)習(xí)的教師受益匪淺。</p> 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié) <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，全體教師認(rèn)真聆聽(tīng)專家的報(bào)告，并結(jié)合兩節(jié)示范課，積極探討、互動(dòng)，認(rèn)真反思、總結(jié)，在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到了教研活動(dòng)的目的和良好效果。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研室林義主任對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。他提出，淮濱縣小學(xué)段語(yǔ)文教師在日常教學(xué)中要堅(jiān)持研究與實(shí)踐相結(jié)合，用好統(tǒng)編教材，將主題叢書(shū)與教材有機(jī)結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)做好實(shí)踐，回饋專家引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> “研討引領(lǐng)明方向，且思且行共成長(zhǎng)”。相信在專家和名師的指導(dǎo)下，老師們對(duì)新課標(biāo)的研讀將更加深入，對(duì)新課標(biāo)下的“語(yǔ)文任務(wù)群”有更明確的把握，在專業(yè)成長(zhǎng)的路上定會(huì)獲得更多啟迪，不斷在學(xué)習(xí)實(shí)踐中提升自我，在思維碰撞中反思成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 我們也定會(huì)打造出更多的優(yōu)質(zhì)課堂，見(jiàn)到更美麗的教育風(fēng)景，綻放更燦爛的教研之花！</p> <p class="ql-block">圖片：陳麗娜、馬奎</p><p class="ql-block">制作：馬奎</p><p class="ql-block">編輯日期：2023.03.08</p>