<p class="ql-block"> 研而不教則淺，教而不研則空。教研是教師最好的成長(zhǎng)方式之一，為促進(jìn)分園教學(xué)活動(dòng)的有效開展，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師的教育教學(xué)技巧及課堂駕馭能力，搭建一個(gè)相互交流、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，根據(jù)總園的安排，分園于2022年11月29日-11月30日開展了社會(huì)領(lǐng)域課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 觀課前分園負(fù)責(zé)人段亞麗認(rèn)真解讀總園教學(xué)觀摩及研討活動(dòng)方案，根據(jù)分園實(shí)際情況制定分園社會(huì)活動(dòng)觀摩及研討方案并組織全體教師學(xué)習(xí)。根據(jù)方案要求分園全體老師仔細(xì)研讀《指南》中關(guān)于社會(huì)領(lǐng)域的總體目標(biāo)及各年齡段目標(biāo)、要求、教學(xué)建議等。</p><p class="ql-block"> 在研討方式上，段老師帶領(lǐng)大家嘗試總園教務(wù)處商議的新研討方式——“建立六頂帽子研討共同體”進(jìn)行深入研討，并對(duì)“六頂帽子”研討的形式、流程做了詳細(xì)解讀，讓老師們帶著任務(wù)，有目的的參與活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> “六頂帽子”即<span style="color:rgb(237, 35, 8);">紅、</span><span style="color:rgb(255, 138, 0);">黃、</span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">藍(lán)、</span><span style="color:rgb(57, 181, 74);">綠、</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">黑</span>、白六頂不同顏色的帽子，是英國(guó)學(xué)者愛(ài)德華．德.博諾提出的“六頂思考帽”理論，用六頂不同顏色的帽子，代表六種創(chuàng)新思維方式。<span style="font-size:18px;">這個(gè)理論運(yùn)用在教研活動(dòng)中，</span>分別代表著不同的研討角色，而這六個(gè)不同的角色就是我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中所要思考的六個(gè)問(wèn)題。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 紅帽子</span>——教材的分析；</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 黃帽子</span>——教案的設(shè)計(jì)；</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 藍(lán)帽子</span>——師幼互動(dòng)；</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 綠帽子</span>——教學(xué)中的亮點(diǎn)；</p><p class="ql-block"><b> ??</b>————教學(xué)中的不足；</p><p class="ql-block"> 白帽子——教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)及建議</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">戴著帽子去觀課，為老師在聽(tīng)評(píng)課中指明了方向。</span></p> <p class="ql-block"> 觀課前，段老師組織觀課教師以盲盒抽獎(jiǎng)的方式抽取帽子，抽取的帽子顏色不同，觀課教師在聽(tīng)課時(shí)觀察的重點(diǎn)就不同，看看所有老師既緊張又興奮的神情吧。</p> <p class="ql-block"> 抽到帽子后全體觀課教師帶著目的和任務(wù)，帶著對(duì)組織幼兒社會(huì)活動(dòng)的問(wèn)題、困惑開始認(rèn)真聽(tīng)課，部分老師抓拍有價(jià)值的師幼活動(dòng)鏡頭(視頻)，生怕研討時(shí)漏掉哪個(gè)細(xì)節(jié)。</p> 教學(xué)觀摩篇 <p class="ql-block"> 首先觀摩的是青年教師李如月的課堂教學(xué)活動(dòng)。</p><p class="ql-block">活動(dòng)名稱：《不跟陌生人走》</p><p class="ql-block">執(zhí)教班級(jí)：中班</p><p class="ql-block">執(zhí)教老師：李如月</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1．初步樹立幼兒的防范意識(shí)。</p><p class="ql-block">2．培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。</p><p class="ql-block">3．引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)名稱：《小貓咪過(guò)生日》</p><p class="ql-block">執(zhí)教班級(jí)：大一班</p><p class="ql-block">執(zhí)教老師：寇紅霞</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.通過(guò)觀察課件畫面初步了解故事內(nèi)容。</p><p class="ql-block">2.能根據(jù)影子的整體或者局部輪廓進(jìn)行合理地猜測(cè)，有一定的觀察能力和想象能力。</p><p class="ql-block">3.樂(lè)于探索、大膽交流與分享。</p><p class="ql-block">4.嘗試?yán)m(xù)編故事并分角色表演故事。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)名稱：《我會(huì)系鞋帶》</p><p class="ql-block">執(zhí)教班級(jí)：大一班</p><p class="ql-block">執(zhí)教老師：金玥</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.掌握系鞋帶的方法； </p><p class="ql-block">2.樂(lè)意動(dòng)手試一試，體驗(yàn)自己系鞋帶的快樂(lè)，提高生活自理的能力； </p><p class="ql-block"> 3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)名稱：《陸地上的交通工具》</p><p class="ql-block">執(zhí)教班級(jí)：中班</p><p class="ql-block">執(zhí)教老師：席嬌嬌</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.認(rèn)識(shí)陸地上常見(jiàn)的交通工具，知道它們的功能。</p><p class="ql-block">2.在交流分享中感受現(xiàn)代交通工具的便捷。</p><p class="ql-block">3.鼓勵(lì)幼兒多與同伴交流，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。</p> “六頂帽子”研討篇 <p class="ql-block"> 評(píng)課前分園負(fù)責(zé)人段亞麗老師鼓勵(lì)大家說(shuō)，愛(ài)爾蘭劇作家蕭伯納說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們彼此交換，每人還是一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想?！痹谥腔叟鲎仓小耙磺€(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。”對(duì)于一堂課的評(píng)價(jià)是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。讓我們勇敢的把自己的觀點(diǎn)和大家交流！把自己的智慧毫無(wú)保留的拿出來(lái)碰碰吧！</p> <p class="ql-block"> 先由各組的執(zhí)教老師對(duì)自己所授的本節(jié)課就設(shè)計(jì)思路和目標(biāo)達(dá)成等情況作深刻地自評(píng)和反思。</p> <p class="ql-block"> 議課時(shí)，各位觀課老師按照帽子的顏色分組進(jìn)行討論，根據(jù)分園教師人數(shù)少的實(shí)際情況，我們每?jī)晌焕蠋熓且唤M，商議后由一位代表對(duì)本組的觀點(diǎn)進(jìn)行歸納，整理。</p> <p class="ql-block"> 臺(tái)上，“紅帽子”分享教材內(nèi)容的分析；“黃帽子”分享教案設(shè)計(jì)以及教學(xué)活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的分配是否合理；“藍(lán)帽子”分享師幼關(guān)系及互動(dòng)的頻率；“綠帽子”分享教學(xué)活動(dòng)的亮點(diǎn)，“黑帽子”分享教學(xué)活動(dòng)中的不足之處；“白帽子”分享教學(xué)活動(dòng)中的建議與意見(jiàn)。各組代表踴躍發(fā)言，分享各組的綜合意見(jiàn)。每組的點(diǎn)評(píng)評(píng)委做精彩點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 常言說(shuō)：“師指一條路，燭照萬(wàn)里程”。相信各位老師在分園負(fù)責(zé)人段老師的正確引領(lǐng)下，在奮戰(zhàn)幼教一線幾十年，經(jīng)驗(yàn)豐富，理念先進(jìn)的高級(jí)教師馬老師不吝賜教、耐心指導(dǎo)下，在分園各位老師的不斷探索、大膽創(chuàng)新下，在今后的教學(xué)觀摩活動(dòng)中，會(huì)打造出更多的魅力課堂。綻放出更多的教研之花。讓我們?cè)诤献鹘涣髦袑W(xué)習(xí)，在同伴互助中成長(zhǎng)， </p>