博采眾長 不斷成長?——2022年“國培計劃”玉林市統(tǒng)籌教學點小學數(shù)學學科骨干教師培訓班曾武娟 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(34, 34, 34);"> 2022年11月18日上午，“國培計劃”</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">玉林統(tǒng)籌教學點小學數(shù)學學科骨干教師們</span><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">乘大巴前往目的地</span><span style="color:rgb(34, 34, 34); font-size:18px;">——南寧市五象新區(qū)第四實驗小學，滿懷期待的拉開了國培第五天的序幕。</span></p> 上午篇 <p class="ql-block"> 陳麗華主任等行政人員代表學校熱情迎接我們培訓班學員的到來。</p> <p class="ql-block"> 在主持人的介紹下，開始了上午的展示課觀摩活動。</p> 展示課一 <p class="ql-block"> 首先，由五象一幼的鄭麗瓊老師執(zhí)教《數(shù)字抓迷藏》，本節(jié)課鄭老師設計了尋找生活中的數(shù)字——看圖找數(shù)字（用圖畫的方式讓幼兒對數(shù)字存在的不同形式有新的認識，這個培養(yǎng)幼兒的合作能力，書寫數(shù)字貫穿了一個幼小銜接環(huán)節(jié)，同時也讓幼兒了解數(shù)字的有趣性）——按表格填數(shù)字，讓幼兒用方位詞表達，加強幼兒的表述能力。讓幼兒猜數(shù)字，讓幼兒在人機互動的多媒體教學游戲的情景中，主動、積極、大膽地去操作、探索和發(fā)現(xiàn)。</p> 展示課二 <p class="ql-block"> 隨后，我們還觀摩了來自五象四小袁香老師執(zhí)教的《10的認識》，同學們運用小圓片、珠子在動手操作和游戲環(huán)節(jié)中探索10的組成及數(shù)量關系，感受著數(shù)字王國里的無限樂趣，同時做到了以學生為主體的課堂教學模式。</p> <p class="ql-block"> 每一節(jié)課的精彩展示，每一位教師的成長，都離不開背后團隊的力量。鄭老師、袁老師上完課后，她們的團隊為國培老師分享了《探數(shù)領域融合點尋幼小教學銜接點》的集體備課全部過程及經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 兩個團隊分別闡述如何為孩子們搭建從幼兒園到小學過渡階段的階梯，探索適合的教與學，促進每一個孩子主動、自信、快樂地融入小學學習生活，促進幼小教師理念互通，幼小課程銜接相融。</p> <p class="ql-block"> 課后，大家對這兩節(jié)課和教研活動給予高度評價，肯定授課教師基本功扎實、專業(yè)素質高、教學設計新穎、課堂駕馭能力強、師生互動和諧、教學效果好。</p> 下午篇 <p class="ql-block"> 下午，培訓班的學員們在程智育書記的陪同與講解下，參觀了五象四小校園及部分功能室。</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)美的校園環(huán)境，齊全的功能室建設，令學員們驚嘆不已！</p> <p class="ql-block"> 緊接著，程智育書記在多功能廳為學員們作《“五象紅”備四時氣 黨建引領促發(fā)展》專題講座。程書記從學校理念“四時氣備、萬象更新”剖析了學校的實踐路徑與理性思考，弘揚愛黨愛國，強化黨建治校；鑄魂學校文化，引領師生言行；融入課程體系，豐富教育資源；浸潤校園活動，促進實踐體驗。</p> 大課間操片段 勞動課程開展片段 <p class="ql-block"> 本次參觀交流活動雖然短暫，但卻是彼此互相學習和借鑒的過程，給予國培班學員的是滿滿的驚喜和收獲，紛紛表示努力爭取成為更多同行教師研修途中最美的風景！</p> <p class="ql-block">組別：第五組</p><p class="ql-block">編輯：曾武娟</p><p class="ql-block">組員：朱強（組長） 朱秋玲 朱印彩 曾武娟 陳思思 陳文炬 高妙瀾 郭春苗 何春蘭 黃煥秋</p> 幼兒數(shù)字學員幼小老師國培五象小學展示教師