特色作業(yè)繽紛暑假家校攜手呵護成長——淅川一小特色暑假作業(yè)第二周跟蹤評價記錄

淅川一小少先大隊

為了全面落實“雙減”，全面落實立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，讓同學(xué)們擁有一個充實快樂有意義的暑假，淅川縣小學(xué)教育第一集團為同學(xué)們精心設(shè)計了暑假特色作業(yè)，在校長李江海，業(yè)務(wù)校長張柯，以及六位級段校長的督導(dǎo)下，在各班老師的密切跟蹤下，在所有家長們的積極配合下，已平穩(wěn)有序地推進(jìn)至第二周，成效顯著。 學(xué)科創(chuàng)意篇 　　四年級“計算小達(dá)人”開始啦！在張珂校長的安排下，熊月峰校長積極行動，四年級數(shù)學(xué)老師積極回應(yīng)。孩子們講的有板有眼，工作開展的扎實有效！感動！欣喜！ 　　五年級數(shù)學(xué)專項訓(xùn)練“今天我是小老師”，各班已開始進(jìn)行。李小飛、楊豐林老師周密安排：每天5道題在前一晚已設(shè)計好發(fā)在班級群里，各班數(shù)學(xué)老師每天依次挑選5名學(xué)生做好習(xí)題講解準(zhǔn)備，并于當(dāng)天錄制好視頻，轉(zhuǎn)發(fā)在班級群里。 　　家長的支持與好評，是我們不懈努力的動力。 　　教師每天在小管家布置書法作業(yè)，每天一字，一字二行，學(xué)生于當(dāng)天下午六點前把書法作業(yè)拍照上傳至小管家，老師抽取十名同學(xué)點評，每周評選出班級小書法家，在班級群進(jìn)行表彰。暑假作業(yè)按臺賬完成相關(guān)內(nèi)容，每天下午五點前拍照上傳至小管家，老師批改后在群里發(fā)布共性錯誤，簡單評講。每天背誦一首古詩詞，將視頻上傳至小管家，教師也可設(shè)置古詩背誦打卡。親子閱讀：學(xué)生每三天在小管家上傳一次讀書筆記。以下是本周老師們對學(xué)生各項作業(yè)的的跟蹤記錄。 健康運動篇 　　假期間，家長督促孩子每天都堅持自主鍛煉1個小時，并認(rèn)真填寫健身記錄卡。有條件的家長可陪伴孩子一起跑步、打球、跳繩等，家長可抓拍孩子運動中最精彩的瞬間，分享在班級群。每個孩子利用暑假強身健體，提高身體素質(zhì)。 行走體驗篇 　　讀萬卷書，行萬里路。家長抽出時間，陪伴孩子進(jìn)行一日游，把游玩過程中的路線、開支、經(jīng)歷、認(rèn)識的植物、自然現(xiàn)象和體驗，通過日記形式記錄下來，也可把游玩過程制作成小視頻。 信息技術(shù)篇 　　家長根據(jù)孩子年齡特點，引導(dǎo)孩子完成不同年級的信息技術(shù)作業(yè)，如：畫一幅動物園的圖畫，并保存為“班級+姓名”、畫一個暑假游玩圖畫，并保存為“姓名+班級”、在網(wǎng)站上下載一張圖片，并保存為“班級+姓名”、用PPT做一個以“我的暑假生活”為主題的作品。我們來欣賞孩子們的作品?? 這是六年級同學(xué)閆泰錠的PPT?????? 勞動體驗篇 　　假期里，家長主動放手，讓孩子每天從小小廚師、小小保潔員、小小整理師中選擇一個角色進(jìn)行家務(wù)勞動角色的體驗。通過操作一些簡單的家務(wù)，如：洗衣，做飯，刷碗，打掃衛(wèi)生，整理房間等，去體會父母為自己操持一日三餐，衣食住行的繁瑣和辛勞，懂得感恩?？?，孩子們做起家務(wù)來像模像樣?? 文化傳承篇 　　同學(xué)們的家里都會有一些“老物件”，長輩不舍得扔，因為它往往承載著祖輩的寄托和希望，六年級的孩子們在家里找到了這么多的“老物件”，來，聽聽孩子們的介紹。 “愛在路上”家訪篇 　　有布置，有落實，才有效果。為了督促同學(xué)們假期各項學(xué)習(xí)生活的順利完成，本周在學(xué)校的安排下，語數(shù)英老師進(jìn)行了家訪，他們頂著烈日，不辭辛勞，穿梭在大街小巷，流連在學(xué)生中間，或看或改或講，開辟了新的第二課堂，深得家長及學(xué)生好評！ 　　老師們的家訪總結(jié)。 　　李江海校長對家訪工作做出了肯定，張柯書記撰寫了總結(jié)。 愛在路上，一路芬芳---淅川縣第一小學(xué)家訪活動進(jìn)行時 為掌握暑假學(xué)生安全情況，了解學(xué)生暑期學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)學(xué)生健康平安度過暑假，幫助家長和學(xué)生明確努力方向，形成家校合力促進(jìn)學(xué)生成長，淅川縣第一小學(xué)教師在假期第二周深入走進(jìn)學(xué)生家庭，認(rèn)真開展家訪活動。 學(xué)校周密安排，細(xì)化方案。7.18日下午學(xué)校召開各年級段長會，安排部署家訪方案，制定家訪計劃，明確家訪目的和任務(wù)，確定家訪對象，保證家訪工作順利開展。 7月19日上午8點，1--5年級各班語數(shù)教師按計劃開始家訪。老師們每到一個家庭，首先對家長和孩子進(jìn)行防溺水安全常識宣講，提醒家長對孩子加強防溺水“七不兩會”的警示教育，同時對家長和學(xué)生進(jìn)行疫情防控、防洪防汛、交通安全等知識宣傳，確保孩子度過一個安全愉快的假期。 在家訪過程中，教師還對學(xué)生的暑假作業(yè)進(jìn)行細(xì)致檢查和批改，對古詩詞積累進(jìn)行抽查背誦，書法練字面對面指導(dǎo)。既肯定作業(yè)中的優(yōu)點，也指出存在的不足。和家長一起進(jìn)行暑假第一周學(xué)習(xí)、生活總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生制定第二周學(xué)習(xí)生活計劃，鼓勵學(xué)生一步一個腳印成長。 家訪中，老師還對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，面對疫情的反復(fù)，引導(dǎo)孩子正確防疫，做到離淅返淅提前三天報備，以良好的心態(tài)面對疫情防控。暑假家訪活動，促進(jìn)了家校溝通交流，引導(dǎo)孩子健康平安成長。 炎炎夏日，念念不忘學(xué)生的成長，相信師愛在路上，自有一路芬芳，縣一小家訪活動還在繼續(xù)，還會繼續(xù)…… 結(jié)? 語 　　炎炎夏日，教師們不忘責(zé)任促成長，學(xué)子們牢記教誨爭上游。學(xué)科作業(yè)展現(xiàn)出孩子們踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，體育運動體現(xiàn)出孩子們注意鍛煉的健康身影，特色作業(yè)更彰顯出孩子們奮發(fā)向上的不懈追求！勤奮學(xué)習(xí)自當(dāng)持之以恒，努力進(jìn)取還望知難而上。我們相信，有這么一批敬業(yè)的教師，有這么一群自律向上、愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，這個假期一定充實而有意義！加油，一小學(xué)子??? 尚善博學(xué)，不負(fù)少年理想！ 求真用心，爭做社會棟梁！