<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實中央關(guān)于教育評價改革和“雙減”工作部署要求，進一步規(guī)范學校教育教學行為，促進學生全面發(fā)展，陶新小學一、二年級將開展以“五育并舉、樂享童年”為主題的“學業(yè)樂考”活動。這次活動以闖關(guān)的形式進行，包括品德、智慧、健美、雅趣、勤勞五大板塊，讓孩子們在交流、操作、體驗中感受學習的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 孩子們帶著滿滿的自信，排著整齊的隊伍，迫不及待地闖過一關(guān)又一關(guān)。各種新穎好玩的游戲考題讓孩子們“考”得正歡。下面讓我們一起來欣賞一下小朋友們的表現(xiàn)吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 樂考“品德”篇 <p class="ql-block">德育是培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，培養(yǎng)學生形成正確的思想方法。所以這次的品德素養(yǎng)評價也是結(jié)合本學期道德與法治書本內(nèi)容進行考核！</p> <p class="ql-block">“品行正 有立場 生我材 為興邦……”孩子們意氣風發(fā)地背誦著《陶新弟子規(guī)》，眼神里閃爍著堅定而又自信的光芒，就在這潛移默化中，文明禮儀融入進了陶新小學孩子們生活的方方面面，能幫助孩子建立良好的行為規(guī)范。瞧！孩子們背的多順溜呀！</p> 樂考“智慧”篇 <p class="ql-block">智慧關(guān)開始啦！孩子們按照順序，人手一張評價單，在多元地參與中，在與老師面對面交流的生活化情境中運用知識，鍛煉表達能力、口語交際能力，計算能力……充分展示自己，獲得自信，收獲別樣的快樂與成長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二年級將數(shù)學形狀與游戲結(jié)合，培養(yǎng)和發(fā)展學生運用數(shù)學知識的能力，感受數(shù)學知識與實際生活的緊密聯(lián)系。</p> 樂考“健美”篇 <p class="ql-block">作為學校的“規(guī)定動作”之一，將跳繩與籃球操達標穿插在游戲過程中，讓學生在樂于參與，勇于挑戰(zhàn)的活動中進行體育素質(zhì)能力的測試。</p> <p class="ql-block">看，各位健身奇才們，有的在跳繩，有的在拍球！他們可真棒呀！</p> 樂考“雅趣”篇 <p class="ql-block">唱國歌，培養(yǎng)愛國熱情的同時把音樂知識融入樂考活動，學生在玩中學，體驗學習的樂趣，健康快樂地成長！</p> <p class="ql-block">音樂演唱過程中，你們化身為百靈鳥，一首首優(yōu)美的歌曲，一句句動聽的旋律，讓人身臨其境，仿佛一會兒來到了海邊一起歡快的撿貝殼，一會兒在美麗的田野上漫步。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">制作陶藝作品，考核孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力。讓學生看、唱、做、玩融為一體，充分激發(fā)和培養(yǎng)學生的想象力。</p><p class="ql-block"><br></p> 樂考“勤勞”篇 <p class="ql-block">“勤勞”篇讓學生學會“整理書包”與“系紅領(lǐng)巾”，鍛煉他們的自理能力。利用系紅領(lǐng)巾等生活小技能，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值。</p> <p class="ql-block">瞧，多會系呀</p> <p class="ql-block">動手整理書包以培養(yǎng)學生的動手和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識。</p> <p class="ql-block"> 總之，通過這次樂考讓孩子們開心學習、快樂檢測。樂考之樂，在于告別紙筆考試的枯燥，可分開可融合，可有聲、可有色，真正實現(xiàn)五育并舉。最后希望以這次樂考為契機，讓孩子們在玩中學，學中思，思中用，真正讓陶新學子們德智體美勞全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">文字編輯：徐玉潔</p><p class="ql-block">圖片：江璐 萬琦</p><p class="ql-block">審核：陳厚勇 操璇</p>