<p class="ql-block"> 南寧高新區(qū)2022年小學(xué)英語學(xué)科教師教學(xué)技能暨團(tuán)隊(duì)教研比賽在本周圓滿落幕。本次參賽選手及團(tuán)隊(duì)共26個(gè)，經(jīng)小學(xué)英語中心組評(píng)委公平、公正的評(píng)議，高子瑤等3位老師及其團(tuán)隊(duì)教研獲得一等獎(jiǎng)，韓桂花等6位老師及其團(tuán)隊(duì)教研獲得二等獎(jiǎng)，戴滿鴻等17位老師及其團(tuán)隊(duì)教研獲得三等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽由南寧高新區(qū)教研室組織，旨在推動(dòng)城區(qū)小學(xué)英語學(xué)科教師教學(xué)技能提升和優(yōu)秀教研成果涌現(xiàn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，落實(shí)“減負(fù)增效”，提高教學(xué)質(zhì)量。本次比賽內(nèi)容包含教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)前測后評(píng)作業(yè)設(shè)計(jì)、現(xiàn)場上課和團(tuán)隊(duì)教研。為推動(dòng)校本研訓(xùn)的扎實(shí)開展，促進(jìn)城區(qū)比賽與學(xué)校、學(xué)區(qū)日常教科研及教學(xué)技能訓(xùn)練的緊密結(jié)合，教研室副主任唐敏慧在賽前為老師們指明了研訓(xùn)方向：英語學(xué)科團(tuán)隊(duì)教研展示，以學(xué)生發(fā)展英語學(xué)科核心素養(yǎng)為課堂教學(xué)目標(biāo)，基于對(duì)教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)內(nèi)涵和學(xué)生學(xué)習(xí)的研究，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式、策略和手段，體現(xiàn)以生為本的理念，突出學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐和遷移創(chuàng)新。樹立單元整體教學(xué)意識(shí)，依托課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生提煉并生成大觀念。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽分三個(gè)階段進(jìn)行，3月21日-25日進(jìn)行校級(jí)比賽，3月26日-4月8日進(jìn)行學(xué)區(qū)級(jí)比賽，4月9日-10日由中心組進(jìn)行城區(qū)級(jí)評(píng)選。各學(xué)校高度重視本次比賽。比賽過程中，參賽老師及其團(tuán)隊(duì)以飽滿的熱情充分展示了靈活多樣的教學(xué)方法，展現(xiàn)了各具特色的教學(xué)風(fēng)格，呈現(xiàn)了一場精彩紛呈的教學(xué)技能比賽，彰顯了小學(xué)英語學(xué)科教師注重基本功培養(yǎng)、教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容和形式不斷創(chuàng)新的良好職業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 百花齊放競風(fēng)采，讓我們一睹老師們的精彩課堂！</p> <p class="ql-block"> 相思湖學(xué)校 高子瑤老師</p><p class="ql-block"> 授課內(nèi)容：五年級(jí)下冊 <i>Module 8 Unit 2 I made a kite.</i></p><p class="ql-block"> 高老師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)帶著風(fēng)箏飛入課堂，瞬間點(diǎn)燃了孩子們的熱情。課堂注重以學(xué)生為本，穿針引線式地引導(dǎo)學(xué)生互學(xué)互助互教互評(píng)。高老師積極為學(xué)生創(chuàng)造用英語表達(dá)、動(dòng)手體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，令人印象深刻。</p> <p class="ql-block"> 林峰路小學(xué) 奉春艷老師</p><p class="ql-block"> 授課內(nèi)容：三年級(jí)下冊 <i>Module 8 Unit 1 It’s on your desk.</i></p><p class="ql-block"> 奉老師采用豐富多樣的課堂教學(xué)組織形式，結(jié)合信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，精美的板書設(shè)計(jì)讓人眼前一亮。</p> <p class="ql-block"> 高新小學(xué)南校區(qū) 包宏彩老師</p><p class="ql-block"> 授課內(nèi)容：五年級(jí)下冊 <i>Module 8 Unit 1 Will you help me?</i></p><p class="ql-block"> 包老師英語語音標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)儀態(tài)得體，教學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范專業(yè)，團(tuán)隊(duì)教研深入開展，反映出老師們平時(shí)扎實(shí)的教學(xué)功底。</p> <p class="ql-block"> 民大小學(xué) 韓桂花老師</p><p class="ql-block"> 授課內(nèi)容：三年級(jí)下冊 <i>Module 8 Unit 1 It’s on your desk.</i></p><p class="ql-block"> 韓老師課堂創(chuàng)設(shè)教室里的真實(shí)情境將本堂課推向高潮，學(xué)生們積極尋找線索，能根據(jù)提示會(huì)聽會(huì)認(rèn)讀會(huì)會(huì)意，既達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，也進(jìn)行了實(shí)操和運(yùn)用生成，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受樂趣。其中，整理臥室的環(huán)節(jié)還讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的成就感，輕松快樂的學(xué)習(xí)內(nèi)化了語言知識(shí)的運(yùn)用。</p> <p class="ql-block"> 高新二路小學(xué) 陸彬彬老師</p><p class="ql-block"> 授課內(nèi)容：三年級(jí)下冊 <i>Module 8 Unit 1 It’s on your desk.</i></p><p class="ql-block"> 陸老師課堂教學(xué)氣氛濃烈，以自然拼讀嵌入課堂教學(xué)的教學(xué)手段，凸顯了校本課程開發(fā)的有效性和示范性。</p> <p class="ql-block"> 新際路小學(xué) 賴丹丹老師</p><p class="ql-block"> 授課內(nèi)容：五年級(jí)下冊<i> Module 8 Unit 1 Will you help me?</i></p><p class="ql-block"> 賴?yán)蠋熢谑谡n過程中注重整體感知語篇，以“What”為問題導(dǎo)向，幫助學(xué)生快速找到語篇的主題。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)語篇的第一部分時(shí)，從事實(shí)性問題“Who”“What”到推理性問題“Why”搭建語篇支架，層層遞進(jìn)，提升學(xué)生的思維品質(zhì)。她的團(tuán)隊(duì)教研相當(dāng)精彩，立足了單元整體教學(xué)，彰顯了“品質(zhì)教育 優(yōu)教高新”的魅力。</p> <p class="ql-block"> 園藝路學(xué)校 梁麗香老師</p><p class="ql-block"> 授課內(nèi)容：<i>三年級(jí)下冊 Module 7 Unit 1 We fly kites in spring.</i></p><p class="ql-block"> 梁老師的課堂精彩活躍，學(xué)生在老師豐富的肢體語言引導(dǎo)下深入學(xué)習(xí)，課堂活動(dòng)銜接緊密，課件制作精美，課堂氣氛活躍。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽的舉行，為小學(xué)英語老師們搭建了互學(xué)互鑒的交流平臺(tái)，以賽促教、促學(xué)、促訓(xùn)、促研，鼓舞廣大英語教師不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)教師潛心教書育人，為推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新、促進(jìn)教師成長起到積極的引領(lǐng)和示范作用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：韋秋榮 潘麗潔 韋鳳超</p><p class="ql-block">圖片：南寧高新區(qū)各賽點(diǎn)學(xué)校</p><p class="ql-block">編輯：韋秋榮</p><p class="ql-block">審核：唐敏慧 馬芬洲</p>