陽光教師魅力課堂 ——城南小學(xué)評教評學(xué)活動紀(jì)實(shí)

??城南學(xué)校??

????盛開的花朵美不過教師的笑顏，春日的暖陽抵不過教研的火熱。 ????為了加強(qiáng)教師交流、合作、互補(bǔ)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本著 “互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高”的原則，城南小學(xué)組織了本次聽評課活動。 課堂教學(xué)展風(fēng)采 ????數(shù)學(xué)老師們或以舊知識的延伸發(fā)展，促使新的知識生成;或以生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，歸納提煉數(shù)學(xué)規(guī)律、公式;或以形象鮮明的直觀教學(xué)手段，強(qiáng)化感知，促使概念的形成、掌握。各位老師上課認(rèn)真，為大家提供了精彩紛呈的課例。 ????語文課堂扎實(shí)高效，充分體現(xiàn)低段識字教學(xué)方法形式多樣。 ????綜合學(xué)科的老師們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)情，充分展現(xiàn)了各自的課堂特色和專業(yè)素養(yǎng)。他們有的簡單扎實(shí)，有的勇于突破，有的立意創(chuàng)新，課堂始終以學(xué)生為本、當(dāng)堂完成教學(xué)目標(biāo)的理念，生動鮮活的課堂、活力四射的老師都給聽課教師留下了深刻影響。 ????課堂上，孩子們?nèi)褙炞?，聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師們耳聽、手記、腦思，師生同堂學(xué)習(xí)，各有所獲。 評課議課探教法 ????教而不研則淺，研而不教則空。 ????聽課結(jié)束后，教導(dǎo)處宋主任牽頭，老師們圍坐在一起，暢所欲言，探討教學(xué)中的種種困惑，抒發(fā)教學(xué)中的得意情懷。說亮點(diǎn)，提建議，為打造更高水平的課堂獻(xiàn)計獻(xiàn)策。 ????通過精彩課堂教學(xué)的說、講、評使全體教師真切的感受到，在以后的教學(xué)中，一是要創(chuàng)造性的使用教材，要用教材去”教“，而不能教“教材”；二是要針對學(xué)情設(shè)計教法；三是要把更多的時間和空間留給學(xué)生去思考，去實(shí)踐。 ????“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而索”。為了我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，我們會把評教評學(xué)作為一種教研常態(tài)，繼續(xù)深入探索，正如一列高速行駛的列車，在求索的道路上不知疲倦地奔跑著…… 撰文:楊媛媛武榮拍攝:武秀紅侯娟敏初審:王文斌宋麗紅終審:史建安