<p class="ql-block"> 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教體局關(guān)于實(shí)施區(qū)域教研共同體工作要求，<span style="font-size: 18px;">校長聽評課活動。切</span>實(shí)開展聯(lián)校教研活動，通過與兄弟學(xué)校加強(qiáng)交流溝通，共享教學(xué)資源，提高教師對教學(xué)助手的操作和運(yùn)用能力，進(jìn)一步激發(fā)教師參與互聯(lián)網(wǎng)+教育的主動性和創(chuàng)新性。</p><p class="ql-block"> 為此，鹽池縣第五中學(xué)與鹽池縣第四中學(xué)共同協(xié)商并報(bào)請縣教研室同意，決定開展區(qū)域共同體專題教研活動。</p><p class="ql-block"> 2022年3月25日，鹽池五中、四中教研共同體聯(lián)校教研活動在我校如期舉行。物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、道德與法治、歷史共10位教師參與講課，雙方校長、副書記和副校長、相應(yīng)學(xué)科組教師參與聽評課，活動取得圓滿成功。</p> <p class="ql-block">1.劉玉梅老師…鹽池五中(道德與法治)</p> <p class="ql-block"> 劉玉梅老師的教學(xué)內(nèi)容是七年級道德與法治下冊《家的意義》，以促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生互動、探究、拓展學(xué)習(xí)為基本形式，創(chuàng)設(shè)興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍，呈現(xiàn)在學(xué)生面前是一幅美麗的畫面，這直觀、形象的畫面激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block"> 在教學(xué)前讓學(xué)生拼“家”字，使學(xué)生在生動、有趣的氣氛中進(jìn)入到學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生從以及自己全家福中找到自己，<span style="font-size: 18px;">營造濃厚的情感氛圍，提升學(xué)生的情感體驗(yàn)，</span>這些都讓學(xué)生進(jìn)一步感受到了家的溫暖和幸福，內(nèi)心的情感得到了升華。從而了解”家”的意味和內(nèi)涵，明確家的意義。體會父母養(yǎng)育之恩，懂得孝敬父母是我們的道德義務(wù)也是法律義務(wù)。以及如何在日常生活中以實(shí)際行動表達(dá)孝敬父母。尤其是現(xiàn)實(shí)中與父母發(fā)生矛盾時，該如何處理，需要學(xué)生能切實(shí)體會。</p> <p class="ql-block">2.袁芳玲老師…鹽池四中(道德與法治)</p> <p class="ql-block"> 袁芳玲老師的教學(xué)是七年級道德與法治下冊《情緒管理》，這節(jié)課的目標(biāo)在于讓學(xué)生體會情緒表達(dá)對人際關(guān)系的影響，感悟友善、和諧、文明等是社會主義核心價值觀的體現(xiàn) ； 了解自己的情緒和學(xué)會恰當(dāng)表達(dá)自己的情緒；掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，學(xué)會合理調(diào)節(jié)自己的情緒；能夠運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)的方法幫助他人改善情緒 。 做情緒的主人，讓青春生活更加美好。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)過程中以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)活動展開引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，通過視素材讓學(xué)生直觀感到情緒沒有管理好對正常生活的影響，通過學(xué)生討論分析自己遇到的不良情緒及處理辦法，這種社會大課堂和學(xué)生自己生活相結(jié)合的策略，更深刻的引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識到控制情緒的重要性，并有效掌握了控制情緒的方法。落實(shí)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">3.王暉老師…鹽池四中(物理)</p> <p class="ql-block"> 王暉老師的教學(xué)內(nèi)容是中考壓強(qiáng)復(fù)習(xí)課，這章在中考中占的分值很大。</p><p class="ql-block"> 首先出示這節(jié)的考點(diǎn)：固體壓強(qiáng)公式p=F/S的計(jì)算、增大和減小壓強(qiáng)的方法、探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、大氣壓的應(yīng)用。</p><p class="ql-block"> 接下來對這章的重點(diǎn)知識點(diǎn)圍繞考點(diǎn)做了復(fù)習(xí)，通過復(fù)習(xí)學(xué)生對這章的知識點(diǎn)能夠掌握。</p><p class="ql-block"> 最后，圍繞教學(xué)前出示的五個考點(diǎn)，每一個考點(diǎn)選用寧夏中考真題進(jìn)行突破，學(xué)生在做題的過程中出現(xiàn)的問題，老師做一指導(dǎo)，點(diǎn)撥。</p><p class="ql-block"> 總之，從學(xué)生做題的過程中中和課堂反映來看學(xué)生對這章的考點(diǎn)能夠掌握。</p> <p class="ql-block">4.范紅燕老師…鹽池五中(物理)</p> <p class="ql-block"> 范紅燕老師教學(xué)內(nèi)容是中考《壓強(qiáng)》復(fù)習(xí) ，壓強(qiáng)在歷年中考中都是重要考點(diǎn)，本章根據(jù)物質(zhì)的狀態(tài)分為固體壓強(qiáng)、液體壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)和流體壓強(qiáng)，本節(jié)課復(fù)習(xí)前兩節(jié)。</p><p class="ql-block"> 物理知識是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上構(gòu)成的，所以本節(jié)課主要利用圖片重現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，再借助歷年中考試題強(qiáng)化和鞏固。本節(jié)課的亮點(diǎn)是充分體現(xiàn)了課堂以學(xué)生為主體，教師起主導(dǎo)作用的教學(xué)模式。</p> <p class="ql-block">5.徐承軍老師…鹽池五中(化學(xué))</p> <p class="ql-block"> 徐承軍老師的教學(xué)內(nèi)容是九年級化學(xué)下冊《粗鹽中不溶性雜質(zhì)的去除》，這節(jié)課的目標(biāo)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固溶解、過濾的操作方法和注意事項(xiàng)，各種常用儀器的使用方法。掌握蒸發(fā)的操作方法及注意事項(xiàng)，了解化學(xué)課程中的一種固體混合物的分離方法。培養(yǎng)學(xué)生合作探究和動手操作實(shí)驗(yàn)的基本技能。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課是實(shí)驗(yàn)課，教學(xué)過程中，在學(xué)生預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步引領(lǐng)學(xué)生分析本次實(shí)驗(yàn)的步驟、所用實(shí)驗(yàn)儀器及其使用方法和注意事項(xiàng)。在學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)過程中對學(xué)生的操作進(jìn)行巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo)學(xué)生糾正。 </p><p class="ql-block"> 總體來說，本次教學(xué)完成了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，絕大部分學(xué)生掌握了所學(xué)知識，個別學(xué)生由于實(shí)驗(yàn)操作不熟練，導(dǎo)致未能及時完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，在今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)操作方面的訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block">6.馬曉燕老師……鹽池五中(歷史)</p> <p class="ql-block"> 馬曉燕老師的教學(xué)內(nèi)容是《三大改造》， 這節(jié)課的目標(biāo)是了解農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的改造形式；認(rèn)識三大改造的本質(zhì)及三大改造基本完成的意義。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課采取直接引入的方式進(jìn)入課程，在農(nóng)業(yè)改造的形式的講解時，采取情景故事的形式，增強(qiáng)課程趣味和課堂互動，體現(xiàn)了學(xué)生主體作用，是本課的亮點(diǎn)。但在資本主義工商業(yè)改造的講解過程中，沒有設(shè)計(jì)好學(xué)生活動，教師包攬過多。在今后的教學(xué)中，要合理分配課堂時間，注意前緊后松。</p> <p class="ql-block">7.蔣慶芳老師…鹽池五中(數(shù)學(xué))</p> <p class="ql-block"> 蔣慶芳老師的教學(xué)內(nèi)容是八年級下冊第十八章《平行四邊形》18.1平行四邊形的性質(zhì)第1課時。平行四邊形是一種常見的基本圖形。教學(xué)中從學(xué)生已有的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生通過剪、拼兩個全等的三角形，得到了一個平行四邊形開始動手探究，讓學(xué)生親自經(jīng)歷觀察、操作、想象、推理與交流等數(shù)學(xué)活動。引導(dǎo)學(xué)生在活動中自覺地思考，自覺地用語言說明操作的過程，養(yǎng)成說理有據(jù)的習(xí)慣。教師通過合理的板書設(shè)計(jì)對本節(jié)課的知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)歸納，便于學(xué)生理解和掌握。教學(xué)設(shè)計(jì)中預(yù)先設(shè)置好多樣化的問題，讓所有的都參入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。</p> <p class="ql-block">8.姜蕊老師…鹽池四中(數(shù)學(xué))</p> <p class="ql-block"> 姜蕊老師的教學(xué)內(nèi)容是八年級二次根式加減法的計(jì)算，以啟發(fā)引導(dǎo)，講練結(jié)合為主的教學(xué)方法進(jìn)行講解。</p><p class="ql-block"> 首先剖析了二次根式的加減法運(yùn)算是在學(xué)生對“有理數(shù)的運(yùn)算律和運(yùn)算法則在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)仍然成立”和“合并同類項(xiàng)”的基礎(chǔ)上給出了二次根式加減法的運(yùn)算法則。</p><p class="ql-block"> 其次，學(xué)習(xí)這一內(nèi)容可以使學(xué)生進(jìn)一步體會到，隨著式的范圍，由有理式擴(kuò)充到代數(shù)式時，運(yùn)算律及運(yùn)算法則的一致性。</p><p class="ql-block"> 最后，隨著教學(xué)的深入進(jìn)行，學(xué)生已經(jīng)形成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，提出問題、解決問題的欲望和能力都有了很大提高。</p> <p class="ql-block">9.高璐萍老師…鹽池四中(英語)</p> <p class="ql-block"> 高璐萍老師的教學(xué)是人教新目標(biāo)版七年級下冊“Unit5 Why do you like pandas? Section A(1a-1c)”。通過讓學(xué)生掌握new words about animals and description words;以及能用目標(biāo)句式介紹 your favorite animals and tell the reasons why you like them 。</p><p class="ql-block"> 首先，以當(dāng)下大家比較熟知的“bin dun dun”為例引出了本節(jié)課中需要學(xué)生掌握的關(guān)于動物的一些詞匯；</p><p class="ql-block"> 其次，針對有關(guān)動物詞匯這一環(huán)節(jié)，給學(xué)生展示了一些形象生動的動物圖片，以來教授新單詞；又讓學(xué)生說出自己知道的動物。緊接著又設(shè)計(jì)了一個“Guessing game”來鞏固新單詞；</p><p class="ql-block"> 最后，讓學(xué)生完成了1a和1b的任務(wù)，從而讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)單詞，又一次鞏固了新詞。針對形容詞教授這一環(huán)節(jié)，以“我自己喜歡熊貓，因?yàn)槲艺J(rèn)為熊貓很可愛”為例，復(fù)習(xí)了學(xué)生以前所學(xué)的形容詞，同時教授了本節(jié)課出現(xiàn)的形容詞，讓學(xué)生學(xué)會用形容詞來描述自己喜歡的動物；接著設(shè)計(jì)了1c，讓學(xué)生利用所學(xué)練習(xí)了目標(biāo)語言。進(jìn)而又讓學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，想出更多能用來描述動物的形容詞；緊接著設(shè)計(jì)了一個對話環(huán)節(jié)，讓學(xué)生結(jié)合前面所學(xué)來綜合練習(xí)了本節(jié)課所有的目標(biāo)句式。</p><p class="ql-block"> 在課堂最后，設(shè)計(jì)了一個調(diào)查環(huán)節(jié)，讓學(xué)生詢問自己的同學(xué)對動物的喜好及原因，再利用我給出的目標(biāo)句式來寫一個report；這一環(huán)節(jié)讓學(xué)實(shí)生對今天所學(xué)進(jìn)行了一個輸出。</p> <p class="ql-block">10.范海荷老師…鹽池五中(英語)</p> <p class="ql-block"> 范海荷老師的教學(xué)是是八年級下冊第三單元第1課時，是一節(jié)聽說課。話題為 “chores and make polite requests”家務(wù)瑣事和禮貌請求。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課先讓學(xué)生觀看視頻呈現(xiàn)一些關(guān)于家務(wù)的短語，通過猜詞游戲熟悉短語。</p><p class="ql-block"> 緊接著呈現(xiàn)句型讓學(xué)生學(xué)會如何做出禮貌且得體的請求并學(xué)會針對禮貌請求給予恰當(dāng)應(yīng)答。</p><p class="ql-block"> 最后圍繞這一話題進(jìn)行聽力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生語言綜合應(yīng)用能力。本課時側(cè)重聽說技能的提高，主要培養(yǎng)學(xué)生合作意識，勞動意識，幫助學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人，感恩父母。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 此次教研共同體聯(lián)校教研活動分享了10位教師的精美課堂。相信，隨著課改的不斷深入，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會爭香斗艷、絢麗多彩！相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福！</span></p><p class="ql-block"> 感謝五中趙校長、四中黃校長的關(guān)心和支持，感謝教務(wù)處的積極組織，感謝10位老師精美課堂的呈現(xiàn)，感謝大家的精彩點(diǎn)評，感謝各位老師的共同參與。</p><p class="ql-block"> 祝大家工作順利，幸福如意！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">??? 活動.策劃 / 鹽池五中、鹽池四中</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">?? 活動.組織 / 鹽池五中教務(wù)處</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">??? 文稿.提供 / 鹽池五中教務(wù)處、授課教師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">?? 攝影.制作 / 鹽池五中美術(shù)組蔡生燕</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">?? 文字.校對 / 鹽池五中劉玉梅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">?? 審核.工作 / 鹽池五中胡風(fēng)桉</span></p>