<p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">余學(xué)書，始文征明、祝枝山、趙孟頫，徑米黃至懷素至孫過庭，直溯二王。晉人之美，美在神韻，此乃余所追求，晉人標(biāo)新立異之情致，超凡脫俗之言行，飄逸蕭散之風(fēng)度，令余神往。余遍臨晉人名帖，尤以羲之為甚，而于《十七帖》用功最勤。余作書，不求悅?cè)耍珜懳嶂救?，抒吾情懷，一筆一硯，一墨一紙，便可筆走龍蛇，飛泉墜石，云卷云舒。時(shí)而春風(fēng)化雨，時(shí)而濁浪排空；時(shí)而仕女撫琴，時(shí)而將軍橫馬飛沙走石；時(shí)而明月清風(fēng)，時(shí)而落葉繽紛……余之書作，人有或褒或貶，余不以為喜亦不以為悲，皆以平常心待之。</b></p> <p class="ql-block">少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。</p><p class="ql-block">（張潮《幽夢影》）</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">耕云釣月</span></p> <p class="ql-block">人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。</p><p class="ql-block">（白居易?大林寺桃花）</p> <p class="ql-block">空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。</p><p class="ql-block">（王維?山居秋暝）</p> <p class="ql-block">古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。</p><p class="ql-block">（陸游?冬夜讀書示子聿）</p> <p class="ql-block">讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。不是道人來引笑，周情孔思正追尋。</p><p class="ql-block">（王貞白?白鹿洞二首其一）</p> <p class="ql-block">松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。</p><p class="ql-block">（賈島?尋隱者不遇）</p> <p class="ql-block">春和景明</p> <p class="ql-block">空山讀月</p> <p class="ql-block">行云流水</p> <p class="ql-block">花開見佛</p> <p class="ql-block">云水風(fēng)度</p> <p class="ql-block">南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。</p> <p class="ql-block">十里青山蔭碧湖，湖邊風(fēng)物畫難如。夕陽茅舍客沽酒，明月小橋人釣魚。舊卜草莊臨水竹，來尋野叟問耕鋤。他年待掛衣冠后，乘興扁舟取次居。</p><p class="ql-block">（王十朋?題湖邊莊）</p> <p class="ql-block"> 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拿一小舟擁毳衣爐火獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。</p><p class="ql-block"> 到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大杯而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?lt;/p><p class="ql-block">（張岱?湖心亭看雪）</p> <p class="ql-block">閉門即是深山，讀書隨處凈土。</p> <p class="ql-block">松風(fēng)水月</p> <p class="ql-block">老師節(jié)日快樂</p> <p class="ql-block">龜鶴年壽齊，羽介所托殊。種種是靈物，相得忘形軀。鶴有沖霄心，龜厭曳尾居。以竹兩附口，相將上云衢。報(bào)汝慎勿語，一語墮泥涂。</p><p class="ql-block">（米芾?擬古其二）</p> <p class="ql-block">宋?王庭珪《二月二日出郊》</p><p class="ql-block">日頭欲出未出時(shí)，霧失江城雨腳微。天忽作晴山卷幔，云猶含態(tài)石披衣。煙村南北黃鸝語，麥垅高低紫燕飛。誰似田家知此樂，呼兒吹笛跨牛歸？</p> <p class="ql-block">群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。</p><p class="ql-block">（王羲之?蘭亭序摘抄）</p> <p class="ql-block">太乙近天都，連山接海隅。白云回望合，青靄入看無。分野中峰變，陰晴眾壑殊。欲投人處宿，隔水問樵夫。</p><p class="ql-block">（王維?終南山）</p> <p class="ql-block">春風(fēng)疑不到天涯，二月山城未見花。殘雪壓枝猶有桔，凍雷驚筍欲抽芽。夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華。曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟。</p><p class="ql-block">（歐陽修?戲答元珍）</p> <p class="ql-block">幽窗每帶三分綠，坦腹平添半床書。</p> <p class="ql-block">因雪想高士;因花想美人;因酒想俠客;因月想好友;因山水想得意詩文。</p><p class="ql-block">（張潮?幽夢影）</p> <p class="ql-block">祖國萬歲</p> <p class="ql-block">閑來無事不從容，睡覺東窗日已紅。萬物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同。道通天地有形外，思入風(fēng)云變態(tài)中。富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。</p><p class="ql-block">（程顥?秋日）</p> <p class="ql-block">半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。</p><p class="ql-block">（朱熹?觀書有感）</p> <p class="ql-block">天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。</p><p class="ql-block">（韓愈?早春呈水部張十八員外）</p> <p class="ql-block">山水有清音</p> <p class="ql-block">竹風(fēng)蕉雨</p> <p class="ql-block">新一年愿所有之美好皆如期而至</p> <p class="ql-block">虎年快樂</p> <p class="ql-block">為中華崛起讀書</p> <p class="ql-block">生涯豈料承優(yōu)詔，世事空知學(xué)醉歌。江上月明胡雁過，淮南木落楚山多。寄身且喜滄洲近，顧影無如白發(fā)何。今日龍鐘人共棄，愧君猶遣慎風(fēng)波。</p><p class="ql-block">（劉長卿?江州重別薛六柳八二員外）</p> <p class="ql-block">古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！ 圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵校瑒t必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。</p><p class="ql-block">（韓愈?師說）</p> <p class="ql-block">沈鵬先生為王安穎書法作品集題寫書名</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">名家點(diǎn)評(píng)王安穎書法：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">王安穎先生近日創(chuàng)作多幅書法作品，觀后感到有傳統(tǒng)，也有個(gè)性，其行筆靈動(dòng)自然、率真天成的氣度滲透在字里行間，充滿了情性魅力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">書貴入神，不能僅僅停留在技法層面，重要的是達(dá)其性情，形其哀樂。安穎先生具有較強(qiáng)的創(chuàng)作能力，線條收放自如，富有變化，傳統(tǒng)味濃。作品既有氣勢又自由灑脫，在放逸之中融入典雅之味，具有豐富的表現(xiàn)力。假于時(shí)日，我相信于他的書法創(chuàng)作取向?qū)⒂谒S富的人生閱歷和深遂的研習(xí)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，迸發(fā)出更為獨(dú)具魅力的藝術(shù)風(fēng)格。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">（吳東民：中國書協(xié)顧問、海南省書協(xié)名譽(yù)主席，國家一級(jí)美術(shù)師。）</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">安穎道兄下筆大膽，點(diǎn)畫瀟灑，線條飄逸，有文祝草書風(fēng)度。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">（于明詮：山東省書協(xié)副主席，山東藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院教授，書法工作室主任，碩士研究生導(dǎo)師）</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">觀安穎草書，有蕩氣回腸之感。初見之，似支離，久品之，若散花?；驋佽德溆?；或浮光躍金；或七寶鋪地；或疏影映壁。豎筆橫墨，跌宕起伏；只言片字，錯(cuò)落有致。抑揚(yáng)之際，有風(fēng)起云涌之勢；頓挫之間，似峰回路轉(zhuǎn)之韻。觀其意在氣象高遠(yuǎn)，天機(jī)開合，心性自適，托于書者也。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">（王淼田：中國美協(xié)會(huì)員，著名畫家）</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">安穎于書法用功甚勤，字寫得灑脫自如，簡靜、嫻熟的筆法下情性跌宕，所蘊(yùn)含之主體精神世界豐富且高標(biāo)，這與他具有博厚的學(xué)識(shí)有關(guān)，與其精深的修為有關(guān)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">（江壽男：中國金融書協(xié)副主席、中國書協(xié)青少年工作委員會(huì)委員、南省政協(xié)書畫研究院副院長）</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">安穎兄酷愛書法，繁忙的工作之余，總是將節(jié)假日和閑暇時(shí)間寄情于翰墨之間。觀安穎兄的作品，明顯感到其靈秀雅致、飄逸舒放的感覺撲面而來。其作品具有了傳統(tǒng)出新兼?zhèn)涞钠肺?，將古人精華汲取利用，將帖的韻律流露于筆端，氣勢充沛，無論剛?cè)幔寄苁谷烁杏X到作者揮灑之間的心靈洋溢。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">（陳 洪：中國書協(xié)理事、海南省書協(xié)主席、一級(jí)美術(shù)師、省優(yōu)專家）</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">觀安穎仁兄書法，我首先想到的是“腹有詩書氣自華”，這一句詩。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">安穎兄真才子也，其讀大學(xué)時(shí)節(jié)食儉用買來《史記》，從此《史記》伴寢枕邊十多年，潛心研讀，有所得則形諸筆端，遂有篇篇佳作產(chǎn)生，《海南日?qǐng)?bào)》乃設(shè)“《史記》人物談”專欄供其發(fā)表。后又陸續(xù)在全國報(bào)刊發(fā)表。其多數(shù)篇什收在其文集《時(shí)光·啟示·憧憬》一書中。又通讀廿五史，遍覽中外名著，是我認(rèn)識(shí)朋友中讀書最多的其中一位。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">安穎兄讀書既多，眼界、胸襟自然開闊。大學(xué)時(shí)曾跟隨其業(yè)師廣東書協(xié)主席張桂光教授習(xí)書法，后又隨中國書協(xié)副主席吳東民先生習(xí)書，故能路子正，取法乎上。余觀其近期佳作，于二王、米芾得處最多，又善于吸收當(dāng)代書法時(shí)尚元素，所做書法以行草居多，水平亦最佳。其行草書章法氣勢連綿，逸氣縱橫，雅而秀穎，頗得帖學(xué)之雅韻。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">昔吳昌碩課徒，素不問臨何帖而常問讀何書。蓋其所重乃道德文章。德成于上，藝成于下之故也。又趙之謙云：“書家有最高境，古今二人耳。三歲稚子，能見天質(zhì)；績學(xué)大儒，必具神秀?！卑卜f兄讀書多，其近于后者，此其所長。假以時(shí)日，其書日臻佳境而不可限量也！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">(林尤葵：瓊臺(tái)師范學(xué)院書法系主任、教授、國家一級(jí)美術(shù)師）</span></p> <p class="ql-block"><b>王安穎，中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，海南省書法家協(xié)會(huì)理事，海南省金融書法家協(xié)會(huì)常務(wù)副主席，海南省書畫院特聘書畫師，海南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。書法初學(xué)明清，后由宋元溯晉，尚神韻，追求超凡脫俗飄逸蕭散的魏晉風(fēng)度。書法作品多次入展全國大展，為各界人士收藏。文學(xué)作品有《時(shí)光?啟示?憧憬》等。</b></p>