<p class="ql-block"><b>一、教材解讀</b></p><p class="ql-block">這個(gè)單元的主題是“生物與環(huán)境”，其中前面3課主要涉及的是植物與環(huán)境的關(guān)系，而動(dòng)物也是生物中重要組成部分，于是第4課《蚯蚓的選擇》就是<span style="color:rgb(237, 35, 8);">通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解動(dòng)物生活所需的條件。</span>其中研討環(huán)節(jié)包括兩個(gè)關(guān)鍵問題：<u>1.適宜蚯蚓生活的環(huán)境具有什么特點(diǎn)？</u>引導(dǎo)學(xué)生梳理實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，形成對(duì)蚯蚓生活環(huán)境特點(diǎn)的共識(shí)。<u>2.你還知道哪些動(dòng)物對(duì)環(huán)境的不同需求？</u>引導(dǎo)學(xué)生基于原有認(rèn)知進(jìn)一步分析、思考其他動(dòng)物對(duì)環(huán)境的需求。</p> <div><b>二、教學(xué)處理</b></div><div>一般情況下，科學(xué)課一個(gè)課題需要1課時(shí)完成。但有些時(shí)候，因?yàn)榻虒W(xué)需要，一個(gè)課題需要2課時(shí)甚至更多的時(shí)間才能完成，把探究活動(dòng)落在實(shí)處?！厄球镜倪x擇》就是如此，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，本課要研究兩個(gè)主題，分別是<font color="#ed2308">蚯蚓對(duì)光照和濕度的選擇，每個(gè)主題一般要做3次實(shí)驗(yàn)</font>，從而避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。<font color="#ed2308">每次實(shí)驗(yàn)至少要5分鐘</font>，可想而知，這一課要在1課時(shí)內(nèi)完成是不可能的。（隨便應(yīng)付上課除外）我的處理是<u>上成2節(jié)課，第一課時(shí)完成知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，第二課時(shí)完成探究實(shí)驗(yàn)，包括數(shù)據(jù)整理和分析。</u></div> 不做實(shí)驗(yàn)，只要老師講一下，學(xué)生也能知道（甚至早就知道）蚯蚓喜歡“黑暗、潮濕”的環(huán)境。不做實(shí)驗(yàn)，只要老師把握重點(diǎn)，落實(shí)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，考試應(yīng)該不會(huì)有什么大問題。但是，如果這樣上，<font color="#ed2308"><u>這節(jié)課就少了靈魂</u></font>，學(xué)生只有親歷探究，才能有真正的感悟，<font color="#ed2308"><u>紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行</u>。</font>廢話不說，直接開干！ <div><b>三、材料準(zhǔn)備</b></div><div>這節(jié)課的主角是蚯蚓，蚯蚓從哪里來？以后有條件的話，愛牛配套材料可以考慮活體配送，目前還不可能。怎么辦？老師挖？學(xué)生和家長挖？也可以，不過會(huì)比較麻煩，而且數(shù)量也難以保證。我的建議是到漁具店購買蚯蚓盒，市場價(jià)是10元3盒。當(dāng)然，為了讓孩子了解蚯蚓的生活環(huán)境，我也布置學(xué)生可以挖些蚯蚓，要注意安全不硬性要求。</div> <p class="ql-block">漁具店購買的蚯蚓1盒就有幾十條，以下就是1盒蚯蚓的寫真照，那些白色線條其實(shí)剛生出來的小蚯蚓。（<u>提個(gè)問題：蚯蚓是卵生還是胎生？</u>）實(shí)驗(yàn)時(shí)可以挑選身強(qiáng)力壯、活潑好動(dòng)的蚯蚓。哈哈，有密集恐怖癥和懼怕蟲子的朋友慎入。</p> <p class="ql-block">白天，蚯蚓喜歡躲在蚯蚓盒的底部，所以還要給每個(gè)組準(zhǔn)備一張白紙，把整盒蚯蚓（包括土壤）都倒在白紙上，這樣挑選蚯蚓就非常方便了。</p> 這是愛牛提供的蚯蚓實(shí)驗(yàn)盒，非常精巧，設(shè)計(jì)也很科學(xué)。有些課件和微課上用的是鞋盒，我覺得太大了，那么寬敞的環(huán)境，許多時(shí)候蚯蚓不是選擇而是暢游了。愛牛的蚯蚓實(shí)驗(yàn)盒分盒底和盒蓋兩部分，里面都弄成黑色，其中盒蓋比盒底略微長一些。<font color="#ed2308">如果要做光照實(shí)驗(yàn)，把開口的一端和盒底對(duì)齊，如果是做濕度實(shí)驗(yàn)，把沒有開口的一端和盒底對(duì)齊，一盒兩用，點(diǎn)贊。</font>不足之處是紙張不夠硬挺，1-2個(gè)班使用之后就有些變形了。還有一點(diǎn)教學(xué)技巧，<u>實(shí)驗(yàn)盒的折疊組裝最好是在課前完成，可以讓學(xué)生完成。</u> 除了蚯蚓實(shí)驗(yàn)盒，愛牛還提供了鑷子、滴管、土壤。鑷子是用來夾取蚯蚓的，膽大的同學(xué)也可以直接用手抓取，事后及時(shí)洗手（此處愛牛還可以提供一次性塑料手套）。滴管、土壤用來做濕度實(shí)驗(yàn)的，不過考慮到土壤的量不是很多，課堂上我是安排了2個(gè)小組完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。 <p class="ql-block"><b>四、教學(xué)反思</b></p><p class="ql-block">做蚯蚓光照實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般不放土壤，也不需要墊吸水紙，因?yàn)閻叟５尿球緦?shí)驗(yàn)盒很光滑，對(duì)蚯蚓的損傷不大。為了讓亮暗對(duì)比明顯，還可以提供手電筒或放在陽光照射處，效果更好。</p> 實(shí)驗(yàn)時(shí)間怎么掌握？這個(gè)實(shí)驗(yàn)不需要老師統(tǒng)一口令。我的做法是部分學(xué)生可以看自己的手表，同時(shí)老師在大屏幕上顯示時(shí)鐘，各組自行觀察使用。 <p class="ql-block">課堂上有部分小組出現(xiàn)蚯蚓成團(tuán)，學(xué)生笑稱抱團(tuán)取暖。老師提醒可以將它們分開重新實(shí)驗(yàn)，一條條放入盒里，以免影響實(shí)驗(yàn)效果。</p> 以下是課堂寫真。從剛開始的尖叫興奮到后面的認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，老師要做的就是適當(dāng)贊賞，提醒記錄。今天的反思因?yàn)橄氲帽容^多，所以寫的有點(diǎn)長了，不過我還是要提醒各位，耐心看下去，后面部分有真實(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以后各位命題時(shí)可以參考，不要瞎編：） 502班實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)1：光照實(shí)驗(yàn)。8個(gè)小組全部完成，五角星和問號(hào)是數(shù)據(jù)分析時(shí)加上的，各位可以揣摩下是什么意思。 502班1-2組光照實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 502班3-4組光照實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 502班5-6組光照實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 502班7-8組光照實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 502班實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)2：2組和8組的濕度實(shí)驗(yàn)。土壤有限，安排了兩個(gè)組進(jìn)行探究。（注意，此實(shí)驗(yàn)一定要用同樣的土壤，然后一邊加水保持濕潤，另外右邊不加水保持干燥。不能用兩種不同的土壤。） <p class="ql-block">501班實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總：左邊兩列是光照實(shí)驗(yàn)，右邊一列是濕度實(shí)驗(yàn)。</p> 501班1-2組光照實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 501班3-4組光照實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 501班5-6組光照實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 501班7-8組光照實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 501班2、8組濕度實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian5.cn/41ywx3ku?share_from=self" target="_blank"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>兔子課堂反思：五下1-3綠豆苗的生長</a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian5.cn/41snasbo?share_from=self" target="_blank"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>兔子課堂反思：五下1-1種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)</a></p>