<p class="ql-block"> 2022年1月20日下午，學生返校領取評價手冊，各班開展假期安全教育，為小學部2021——2022學年上學期的教育教學工作畫上了圓滿的句號！這學期我們的校園生活緊張、充實、探索、創(chuàng)新、收獲！</p> <p class="ql-block"> 這個學期我們迎來了新時代背景下的教育重大改革——“雙減”政策的全面落實。小學部在校領導的領導下，結合實際，認真落實“雙減”政策，探索減負提質推動學校高質量發(fā)展之路。我們一起回顧小學部開展的各項實際工作。</p> <p class="ql-block"> 一、高度重視，認真開展政策學習。</p><p class="ql-block"> 開學初，在校領導的組織下，小學部各教研組開展“雙減政策下的如何提高課堂教學效率”的教學研討會。首先，深入學習國家政策，從思想上提高認識；其次，群策群力，從教學方法的選擇、課堂活動的開展、學生作業(yè)的設計、課后輔導的重點等方面談自己的觀點和方法；最后，從學校管理層面提出要求，各教研組嚴格落實國家的雙減政策，確保各項教育教學工作著實有效的開展。</p> <p class="ql-block"> 二、聚焦核心問題，探索減負提質的高效率課堂。</p><p class="ql-block"> 1.課堂教學是學校各項工作重心，是如何實現(xiàn)減負提質的關鍵之處。各教研組定期開展教研活動，如公開課、評課、教案檢查、學生作業(yè)登記、學生階段性學習情況分析、學科知識競賽等，找出重點問題、突出問題，研討有效的解決方案，促使各項教育教學活動高效率的推進。如今，我們的課堂氣氛活躍了，學生的學習興趣高了，師生、生生關系更融洽了！</p><p class="ql-block"> 2.積極開展課題研究。本學期數(shù)學組和語文組分別開展省級課題《小學高年段數(shù)學簡便運算準確率教學策略的研究》和市級課題《小學古詩詞教學策略的實踐研究》，以研促教，以研促學。</p> <p class="ql-block"> 三、急家長之所急，解決家長的后顧之憂，用心開展豐富多彩的課后服務，助力學生全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 學校積極響應國家政策，認真開展各項課后服務。每天下午第三、四節(jié)課是學生們最期待的課程，你喜歡的樂器、舞蹈、圍棋、實踐活動、音樂鑒賞、跳繩、足球、健美操、閱讀、思維訓練、書法、情景交際、作業(yè)輔導都可以得到滿足，豐富多彩的課后服務是否讓您有重返校園的沖動呢？為確保課后服務著實有效開展，激發(fā)學生的學習興趣，學校定期舉行各項評比活動。</p> <p class="ql-block"> 四、德智體美勞五育并進，實現(xiàn)減負提質，促進學生全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 新時代背景下的教育倡導學生全面發(fā)展，減輕學生的課業(yè)負擔，學生不在埋頭苦讀，每天湮沒在題海之中，他們有更多的時間發(fā)展自己的興趣愛好了。這學期學校開展了一系列的特色活動：每周一的經(jīng)典誦讀、晨會、班級流動紅旗和校園文明之星評比，兩操，體育大課間，秋季運動會，元旦文藝匯演等。</p> <p class="ql-block"> 五、家校共育形成教育合力，定期開展家庭教育活動和問卷調查。</p><p class="ql-block"> 著名教育心理學家馬斯洛的需要層次理論闡述，人有五種需要即生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要，五種需要層次由高到底，只有上一層次的需要滿足才會進入下一個需要層次。生理和安全的需要是基礎，歸屬和愛、尊重的需要是每個孩子快樂學習的保障，這些都離不開家校共育。本學期小學部通過各種形式開展家校共育活動：家長和學生一同觀看教育節(jié)目、參與網(wǎng)絡答題、參與運動會、觀看孩子的文藝節(jié)目、問卷調查、家訪、微信談話、填寫學生評價手冊等，家校溝通多渠道、多形式，提高家校共育的時效性。</p> <p class="ql-block"> 本學期學校生活的點點滴滴，幾段文字述說不盡，幾張照片展示不全。“減負提質”對學校、對教師來說并不是一句口號，時常聽到老師的聲音：雙減，孩子們減負了，老師們的教學任務卻更重了！教書育人是教師的天職，不僅要做“經(jīng)師”，更要成為“人師”，看到學生健康、全面成長，這一切的辛苦付出都值了！我們將秉持初心，一如既往地貫徹落實國家雙減政策，積極探索，爭取獲得更大的進步！</p><p class="ql-block"> 最后提前祝愿大家新春快樂、闔家幸福安康！讓我們一起祝愿我們的學校越辦越好，莘莘學子滿天下！</p>