<p class="ql-block">時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從事教育快5年了?；叵胱约哼@5年的成長歷程，感覺猶如一條細(xì)絲，是那么的微妙而又那么的綿長。我2016年來到夫子學(xué)校。愛校如家，學(xué)校再小的事對我來說都是大事，只要學(xué)校有事，我愿放下手中的任何事，第一時(shí)間趕到學(xué)校，把全身的精力都投入到學(xué)校的方方面面的工作中。</p><p class="ql-block">作為夫子學(xué)校初中部的一名教師，我是自豪的。因?yàn)?，不止一次，我聽到來自同行的羨慕；不止一次，我聽到過家長的贊譽(yù)。其實(shí)，我心里非常清楚，這樣的榮譽(yù)，這樣的贊美，不是來自于一兩次優(yōu)異的考試成績，它來自于夫子學(xué)校全體老師腳踏實(shí)地的工作，來自于大家默默耕耘的汗水，來自于大家奉獻(xiàn)給學(xué)生們的無私愛心，這些凝聚起來，形成了良好的學(xué)校氛圍。</p> <p class="ql-block">帶了4年的班主任，剛開始作為一名新班主任，很容易把自我扮成“廟堂之上的”的“嚴(yán)師”，以為這樣就能夠有威嚴(yán)了，能讓學(xué)生敬畏三分。在剛開始擔(dān)任班主任的前幾個(gè)月里，慢慢地我覺得與他們心靈的距離上越來越遠(yuǎn)。在給老師評價(jià)時(shí)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都寫到“老師你對后進(jìn)生太苛刻了，所以他們都不喜歡你”。我突然幡然悔悟，如果長此以往，那么班級的這部分后進(jìn)生我是永遠(yuǎn)也轉(zhuǎn)化不了得。愛學(xué)生首先要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況的深刻了解。剛開始帶班，為了了解學(xué)生我經(jīng)常和他們在一起，課間、中午經(jīng)常深入班級，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況以及學(xué)生的在校表現(xiàn)等等。通過與學(xué)生的交談，我知道我班有許多單親孩子，對于這樣學(xué)生我平時(shí)總是多關(guān)心他們，讓他們感受到有一種愛的味道和集體的溫暖。記得有這么一件事任課老師說了某孩子幾句，就受不了和老師吵起來。我知道后就極力的開導(dǎo)他，告訴他老師的好意，可他的性格太倔強(qiáng)，一時(shí)間很難轉(zhuǎn)變過來，我就與他嘮了幾句家常話，我從側(cè)面了解到他是個(gè)孤獨(dú)的孩子，我挺納悶的有父母的疼愛為何是孤獨(dú)的呢?我就問了一句，最近你的家里有什么事嗎?他告訴我說:爸爸和媽媽經(jīng)常吵架，前階段媽媽離開家搬出去住了，周末回到家里冷冷清清的，爸爸現(xiàn)在也不愛管我。我感覺到眼前的這個(gè)孩子太可憐了，本應(yīng)享受母愛的時(shí)刻卻變得孤單。于是我就經(jīng)常關(guān)注他課堂上的表現(xiàn)，力爭走進(jìn)他的心靈，他終于轉(zhuǎn)變了態(tài)度，上課能夠認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)上也比較刻苦努力。讓我感受到走進(jìn)心靈的作用，老師的引導(dǎo)將改變孩子的一生。</p><p class="ql-block">帶著感情去工作就不會累，教師，就是要始終帶著一顆平常心，在這場溫暖的修行中，我收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">面對班里各種性格迥異學(xué)生們，特別是家庭因素影響下的孩子們。對于這樣的后進(jìn)生有一種特別的關(guān)愛?，F(xiàn)在的自己變得越來越平和，面對問題學(xué)生不是想著吐槽這孩子有哪些讓人討厭的不良習(xí)慣，而是學(xué)會分析問題，分析它們出現(xiàn)的種種原因，用心去尋找解決辦法，最終決定是給他吃個(gè)軟糖還是給他吃個(gè)硬糖。雖然現(xiàn)在不帶班主任工作，但是每當(dāng)看到所教學(xué)生出現(xiàn)問題，都是想著盡量去關(guān)注，因?yàn)樽约荷钪嘀魅尾蝗菀住Ｓ袝r(shí)私底下會管理下路隊(duì)，告訴體委在教室走廊里下整好路隊(duì)再帶出。有時(shí)會在班里煽動(dòng)下情感，告訴孩子們他們的班主任是多么的用心。3班的詩歌朗誦選我去參加，唯恐給他們丟臉，深知自己的普通話土到掉渣。想著這也是自己和孩子們交流的一種渠道，硬著頭皮也就上臺了。不過在準(zhǔn)備過程中也讓我收獲了很多，他們的組織能力、編排能力、團(tuán)結(jié)、用心、細(xì)致展現(xiàn)的淋漓盡致。在得知孩子們第二天上臺沒有服裝，便下了第二節(jié)晚自習(xí)9點(diǎn)去兗州找了衣服，單純的就想著讓孩子在舞臺上展現(xiàn)最美的自己。也是讓孩子們覺得，每一個(gè)活動(dòng)既然都參加了那就要好好準(zhǔn)備，不論結(jié)果如何，但是我們是用心準(zhǔn)備的。</p><p class="ql-block">從早晨踏進(jìn)門的那一刻起，便要給自己充滿能量。一直覺得課堂的氛圍和教師的狀態(tài)有很大的關(guān)系，雖然帶過4屆會考學(xué)生，課本基本是非常熟練，但是每一次上課前都要從新備教案，備課件。在批改作業(yè)方面盡可能是自己全批全改，只有自己改才能知道自己學(xué)生掌握的情況，未完成作業(yè)的和寫得不規(guī)范的學(xué)生我會天天追著他們，直到學(xué)生認(rèn)真訂正后才過關(guān)。</p> <p class="ql-block">踐行新教育以來我認(rèn)真閱讀了《我的教育理想》、《傅雷家書》等書籍，并做好閱讀筆記，結(jié)合理論指導(dǎo)反思自己的教學(xué)實(shí)踐，在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中我細(xì)細(xì)品味著?成長如絲的那一份幸福與愉悅。在新教育的影響下，讓我更加投入的精心策劃每節(jié)課，一節(jié)課的PPT反反復(fù)復(fù)修改，全身心地投入學(xué)校工作，無怨無悔。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，不斷思索是否能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;在教學(xué)實(shí)施過程中，不斷修正自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷反思自己哪些有益于學(xué)生的發(fā)展?哪些是無益的?以為下次實(shí)踐提供有益的參照。我不斷地勸誡自己，教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)“人人學(xué)有價(jià)值的，人人都能獲得必須的，不同的人在學(xué)習(xí)上得到不同的發(fā)展?！痹谵D(zhuǎn)變了自己的理念之后我深切地體會到學(xué)生常與自己一樣體驗(yàn)著如絲般地成長，盡管這種成長看起來是微乎其微的但是他卻是不可缺少的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">愿自己永遠(yuǎn)能煥發(fā)出工作的激情，在摯愛的教育熱土上，帶著平常心踏實(shí)走好每一步，播撒汗水和希望，在這場溫暖的修行中，換來滿園春色。</p><p class="ql-block"> ——初中部八年級生物教師 閆婷婷</p>