<p class="ql-block"> 訓(xùn)練寫一件事是一個(gè)小學(xué)生必須要完成的功課，從小學(xué)一年級(jí)的看圖寫話到小學(xué)高年級(jí)的把作文寫出真情實(shí)感來，都是在訓(xùn)練小學(xué)生 寫事。我們?cè)谛W(xué)階段花了五六年的時(shí)間，還有一小部分的學(xué)生把一件事情寫不清楚，字?jǐn)?shù)達(dá)不到規(guī)定的要求，甚至偏題；大部分的學(xué)生把一件事寫清楚了，字?jǐn)?shù)達(dá)到了要求，但是作文質(zhì)量不高；只有少數(shù)學(xué)生寫出上等作文。究其原因，就是我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生的時(shí)候不得其法。那么，怎樣才能讓學(xué)生寫好一件事呢？</p><p class="ql-block"> 一、確定中心。</p><p class="ql-block"> “意猶帥也，無帥之兵乃烏合之眾?！逼渲械摹耙狻本褪俏覀兯f的“中心”。古人對(duì)文章的中心是十分重視的，所以我們要寫一件事首先必須確定中心，確定了中心也就找到了“帥”，有了“帥”，文章才不會(huì)成為“烏合之眾”。也就是說，我們小學(xué)生寫一件事，必須先確定好中心，才去寫，寫出來的作文才是優(yōu)秀的作文。</p><p class="ql-block"> 中心不是說明一個(gè)道理，就是表達(dá)一種情感。我們寫事作文的中心，重在于說明一個(gè)道理。這就是說，我們?cè)趯懸患轮埃紫缺仨毧紤]我寫這件事要告訴人們一個(gè)什么道理。以我們熟悉的文章為例，《小貓釣魚》告訴我們做事不能三心二意，要一心一意；《小馬過河》告訴我們不要光聽別人說的，要親自去嘗試；《做什么事最快樂》告訴我們做對(duì)別人有意義的事最快樂；老舍先生的《養(yǎng)花》告訴我們不勞動(dòng)連棵花都養(yǎng)不活……這些寫事的文章，留在我們記憶中的而又閃閃發(fā)光的是道理。</p><p class="ql-block"> 二、根據(jù)中心選材料。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)我們確定了中心以后，那就要圍繞這一中心去選擇材料。與中心無關(guān)系的材料，統(tǒng)統(tǒng)放棄不要。《小貓釣魚》是要告訴人們“做事不能三心二意，要一心一意”，小貓家住在哪里，她穿什么衣服，就沒有必要寫了，還有她爸爸、媽媽是賣菜的，還是蹬三輪車的，更沒有必要寫了，只需要寫好小貓釣魚的事就可以了。</p><p class="ql-block"> 三、按事情發(fā)展順序?qū)憽?lt;/p><p class="ql-block"> 按事情發(fā)展順序?qū)?，就是寫清楚事情的原因、?jīng)過、結(jié)果。寫事情的原因和結(jié)果時(shí)，一定要略寫，交代清楚就行了。重點(diǎn)放在描寫事情的經(jīng)過上，寫經(jīng)過時(shí)，要詳寫人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)。例如，我們寫《捉魚》，先簡單介紹我周末到鄉(xiāng)下去向表哥學(xué)習(xí)捉魚；然后寫我剛開始心急地捉魚一無所獲，等我請(qǐng)教表哥后，耐心地捉魚，終于捉到了魚，把我前后兩次捉魚中的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)詳細(xì)地寫出來；最后寫我們捉到許多魚，也明白了“做什么事都要有耐心”。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)然，如果到了小學(xué)高年級(jí)，寫事時(shí)也可以采用按時(shí)間先后順序?qū)懟蛘甙吹攸c(diǎn)轉(zhuǎn)移順序?qū)?。如寫《考試》，我們可以按事情發(fā)展順序順序?qū)?，先寫為什么考試，然后寫怎樣考試，最后寫考試的結(jié)果如何；我們可以按時(shí)間先后順序?qū)?，先寫考試前，然后寫考試時(shí)，最后寫考試后；我們可以按地點(diǎn)轉(zhuǎn)移順序?qū)?，先寫家里如何?fù)習(xí)，然后寫考場(chǎng)上如何做題，最后寫回家的路上的反思。</p><p class="ql-block"> 總之，寫一件事，看起來很簡單，其實(shí)要寫好一件事是非常不容易的，一定要懂得方法。</p>