書香潤心靈 閱讀促成長 ------記團(tuán)結(jié)小學(xué)英語組教師讀書沙龍活動丹丹 <p class="ql-block"> 窗外，寒意料峭。</p><p class="ql-block"> 室內(nèi)，溫暖如詩。</p><p class="ql-block"> 攜一抹暖陽，伴一本好書。</p><p class="ql-block"> 懷揣著對英語教學(xué)的執(zhí)著與熱愛，</p><p class="ql-block"> 我們?nèi)缂s而至，共赴一場英語沙龍的饕餮盛宴。</p> <p class="ql-block"> 12月16日，英語組老師們在學(xué)校東樓會議室參加本次讀書沙龍活動，體驗了與書結(jié)伴，與智慧結(jié)緣的快樂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次讀書沙龍交流的內(nèi)容是《小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課例新設(shè)計，新說課》。</p> <p class="ql-block"> 參加本次讀書沙龍活動的領(lǐng)導(dǎo)有張曉玲校長，賈輝主任。</p> <p class="ql-block"> 端莊親切的王丹秀老師主持本次沙龍活動?；顒右潦迹趵蠋熽U述了選讀本書的緣由，介紹了活動的流程。</p> Part one? 展示說課 <p class="ql-block"> 英語說課是英語教學(xué)中的重要一環(huán)節(jié)，也是衡量一位英語老師對教材的把控，分析教師本人對上課進(jìn)程的宏觀控制能力的重要標(biāo)準(zhǔn)，能從理論上指導(dǎo)教師貫徹教學(xué)大綱，真正做到教與學(xué)相結(jié)合，將教學(xué)大綱、教師、學(xué)生和課堂融為一體。</p> <p class="ql-block"> 年輕上進(jìn)的安妍妍老師進(jìn)行英文說課</p> <p class="ql-block"> 聰明伶俐的聶婷婷老師進(jìn)行中文說課</p> Part two? 交流感悟 <p class="ql-block"> 在讀書沙龍活動中，老師們互相交流，聽取他人的教學(xué)思路、教學(xué)方法以及教學(xué)理論上的新見解，取長補(bǔ)短。</p><p class="ql-block"> 大方自信的姚麗娟老師談到：通過學(xué)習(xí)，首先我知道了說課分為1.評估性英語說課；2.教研型英語說課；3.無輔助英語說課；4.多媒體輔助英語說課。說課不僅要說明怎么做，還要說明為什么要這樣做。其次要說好課需注意以下兩點：1.對教材的處理要有新意、有創(chuàng)意、靈活整合文本，使大家眼前一亮。2.說課是個人素質(zhì)的展示，要自信大方、思路清晰、口語流利。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 溫文爾雅的柳桃桃老師描述了一節(jié)好的說課具有的5個特征：1.突出教學(xué)理念；2.闡釋教學(xué)思想；3.體現(xiàn)教學(xué)能力；4.展示教學(xué)境界；5.展示演講才華。她認(rèn)為說課的根本精神是：“反思、合作與創(chuàng)造”。將“反思、合作與創(chuàng)造”融入課堂教學(xué)行為中，并形成經(jīng)驗，生成理論，教師的教學(xué)才能在自我的不斷突破中成熟。</p> <p class="ql-block"> 秀外慧中的郭靜老師也認(rèn)為說課不應(yīng)局限于說教材，說學(xué)生，說教法，更應(yīng)注重于說反思，說教學(xué)設(shè)計中的疏漏及效果不佳的原因。通過反思找到解決問題的辦法。通過教學(xué)中的實際案例，說明反思的重要性，英語教學(xué)才能常教常新。</p> <p class="ql-block"> 氣宇不凡的郭鵬老師講到：說課的前提是精心備課，而精心備課就需要深挖教材。同樣的教材，同樣一節(jié)課，不同的老師會呈現(xiàn)不同的亮點，而這個“不同”恰好是我們互相探究互相學(xué)習(xí)的最好素材，這點點星火就能點燃我們的思維，啟迪教者的智慧。</p> <p class="ql-block"> 和藹可親的齊婧老師針對安老師的說課內(nèi)容交流以下觀點：第一、框架結(jié)構(gòu)的把握較為合理，思路清楚，敘述流暢，有恰當(dāng)?shù)睦C。但應(yīng)注意對教材的把握，教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)創(chuàng)新性。第二、教材把握有高度，教材挖掘有亮點，做到了針對教學(xué)對象的特點確定教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了教師教學(xué)的獨到之處。</p> <p class="ql-block"> 桃李芬芳的李靈素老師談到：通過讀了這本書后，我知道了怎樣說課，說課具體說教材、說學(xué)生、說教學(xué)重點和難點、怎樣處理教材以及說教學(xué)方法、說教學(xué)過程，說教學(xué)反思。尤其是教學(xué)反思，對于執(zhí)教者來說特別重要。每上完一節(jié)課，教師都要善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)的亮點和不足之處。有反思就有進(jìn)步，通過反思可以不斷地提升教學(xué)能力，使自己更優(yōu)秀。</p> <p class="ql-block"> 文思敏捷的梁娜娜老師分享了她的讀書心得。她認(rèn)為說課就是為了加強(qiáng)教與學(xué)的針對性，使老師的每一份努力都能作用在全部學(xué)生身上，收受實在的課堂實效。總之，每個人要根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的說課方法。通過理論知識的學(xué)習(xí)，她知道怎樣說課，并將把學(xué)到的知識運用到今后的教學(xué)實踐中去。</p> <p class="ql-block"> 精明能干的毛麗媛老師結(jié)合教學(xué)實際和老師分享如下：設(shè)計復(fù)習(xí)課既要注重基礎(chǔ)知識的強(qiáng)化，也要注重話題拓展延伸，同時關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度。在復(fù)習(xí)《My weekend plan》這一單元，層層遞進(jìn)創(chuàng)設(shè)情境，由 A weekend plan→A birthday party plan→A travel plan→My weekend plan on the pluto，開展“學(xué)習(xí)共同體”活動，自主復(fù)習(xí)和合作復(fù)習(xí)核心詞匯、制定旅行計劃，使用思維導(dǎo)圖和Anchor Chart,發(fā)揮想象力，描述在冥王星上的周末計劃，使學(xué)生既能“腳踏實地”，又能“仰望星空”，同時體驗關(guān)愛家人、快樂生活的美好情感。</p> <p class="ql-block"> 踏實努力的邊丹丹老師談到：說課是20世紀(jì)后期興起的一種教研活動，在新教師入職或是公開課比賽等活動中都需要對一節(jié)課進(jìn)行說課。說課能促進(jìn)教學(xué)工作的整體優(yōu)化，具有提高教師素質(zhì)的功能，也具有簡捷、明快、省時、高效的特點。說課與上課是不同的，上課主要解決教什么，怎么教，學(xué)多少，怎么學(xué)的問題。說課則不僅解決教什么，怎么教，還要說清為什么這樣教的問題，每個教學(xué)活動的設(shè)計意圖是什么。</p> <p class="ql-block"> 青春靚麗的白林玉老師認(rèn)為兩位老師的說課值得學(xué)習(xí)。聶老師chant 的導(dǎo)入充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，教學(xué)中貫徹了以學(xué)生為中心的原則，關(guān)注教學(xué)過程，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，聶老師對文本進(jìn)行深度挖掘，讓學(xué)生真實地感受知識，體現(xiàn)了學(xué)以致用的原則。</p> <p class="ql-block"> 蘭質(zhì)蕙心的張莉老師談到說教學(xué)反思要說明本節(jié)課的不足之處，成功之處，值得商榷的問題。說教學(xué)成功之處要具體說明教學(xué)的精心設(shè)計或師生出色的課堂表現(xiàn)；說不足之處要反思教學(xué)疏漏之處或效果不佳的根本原因。教研型說課一般還要說值得商榷的問題，針對教學(xué)設(shè)計與實際教學(xué)的疏漏進(jìn)行再設(shè)計。</p> <p class="ql-block"> 慧心妙舌的李凡老師認(rèn)為反思即經(jīng)常性地對自己的教學(xué)活動本身進(jìn)行反省和思考，從中得出經(jīng)驗?zāi)酥晾碚摗：献骷葱纬闪己玫慕涣?，討論氛圍，?gòu)建教師專業(yè)共同體，相互借鑒，共同提高。創(chuàng)造即在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，創(chuàng)新教學(xué)方法、形式和內(nèi)容等。</p> <p class="ql-block"> 秀麗端莊的岳紅燕老師覺得本書以小學(xué)英語說課實踐為落腳點，既有一定的理論高度，又有較高的實踐操作價值，是作者長期從事英語學(xué)科說課理論研究與實踐探索的智慧結(jié)晶。結(jié)合兩位老師的說課內(nèi)容，岳老師認(rèn)為說課中流程規(guī)范，能針對學(xué)情設(shè)計教法，若是說課者語速適中，能將教學(xué)設(shè)計案例與教學(xué)理念水乳交融將更完美。</p> <p class="ql-block"> 活潑開朗的張娟老師認(rèn)為兩位老師的說課有以下優(yōu)點值得學(xué)習(xí)：1.教材分析能根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)安排教學(xué)內(nèi)容。2.教學(xué)設(shè)計能突出本節(jié)課的課型特點，教學(xué)方法獨特。3 .教學(xué)過程完整，目標(biāo)明確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、思路清晰、重難點突出。4.板書設(shè)計簡潔明了，布局合理。5.整體水平高，教學(xué)思想先進(jìn)，體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念。</p> Part three? 總結(jié)提升 <p class="ql-block"> 張曉玲校長同在場的老師們真誠地分享了自己的讀書心得。她指出：讀書要有韌勁，有鉆研精神，越是晦澀難懂的書越要下工夫去啃。閱讀時可以借助其他相關(guān)的資料或是工具書。所謂書讀百遍，其義自見。其次，張校長對本次讀書沙龍活動進(jìn)行了高度認(rèn)可。此次活動形式設(shè)計巧妙，兩位老師的中英文說課展示讓書本的說課內(nèi)容立體化、形象化、生動化。其他老師就說課內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)實際交流的過程無形中將這些知識內(nèi)化于心，外化于形。賈主任也幽默地談到讀書是最好的化妝品，讀書可以讓我們掌握知識，而知識就像呼吸一樣，吐納之間，可以見人的氣質(zhì)與涵養(yǎng)。</p> Ending <p class="ql-block"> 本次英語組讀書沙龍活動在老師們的戀戀不舍中告一段落。莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！兵B欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。讀書能積淀素養(yǎng)，引人思考。閱讀著，我們更有內(nèi)涵，思考著，我們更有靈氣。將讀書融入工作中，必點亮教學(xué)之路。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 下期讀書沙龍活動，我們不見不散。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 供稿：團(tuán)結(jié)小學(xué)英語組</p><p class="ql-block"> 審核：團(tuán)結(jié)小學(xué)教務(wù)處</p> 教學(xué)老師讀書說課反思英語教材沙龍教師設(shè)計