一路欣賞一路采擷（黃艷）

小燕子

國(guó)培計(jì)劃（2020）衡陽市教師培訓(xùn)基地校培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修班開課了！ 曾小玲教授從實(shí)效性方面，深入淺出地詮釋了如何進(jìn)行教師培訓(xùn)：流程化的操作，精細(xì)化的管理，人文化的關(guān)懷，讓培訓(xùn)參與人員有所獲，有所得。 給學(xué)員家的歸屬感，體現(xiàn)人文關(guān)懷。 自助午餐還不錯(cuò)?? 課前誦讀，重溫經(jīng)典。 林向榮院長(zhǎng)對(duì)觀課和評(píng)課策略的研究非常接地氣。林院長(zhǎng)以科學(xué)課為例，從案例入手，詳細(xì)地講述了一堂好課具有的特征，觀課時(shí)研究什么，以及如何評(píng)價(jià)一堂好課。讓我印象最深的是林院長(zhǎng)運(yùn)用物理學(xué)中的“共振原理”，結(jié)合課堂教學(xué)，老師和學(xué)生在課堂上達(dá)到教學(xué)共振、情感共鳴，做到教學(xué)的有效、高效。 已經(jīng)是第二次聽楊棟老師的課了，第一次楊老師就給我們留下了深刻的印象，所以特別期待這一次他會(huì)給我們帶來哪些不一樣的驚喜。果然收獲多多，楊老師依然帥氣睿智、幽默風(fēng)趣。他引經(jīng)據(jù)典、深入淺出，詩詞歌賦，信手拈來，大家在愉快輕松的氛圍中，悟到了主持的基本套路。 學(xué)員們的經(jīng)驗(yàn)分享精彩紛呈：歐陽吉彥老師為我們開啟了特殊教育的大門；劉慶豐老師所在的衡州小學(xué)的青藍(lán)工程做得扎實(shí)有特色；劉自然老師將他幾年組織國(guó)培的經(jīng)驗(yàn)傾囊相授；何冬玲老師分享了船山小學(xué)對(duì)于經(jīng)典誦讀策略研究的培訓(xùn)，工作極為細(xì)致，令人佩服；谷旖旎老師展示的二十三中張瑩老師的“世界咖啡”議課模式讓人耳目一新。 早就聽說鄧水平教授上課注重學(xué)員參與，實(shí)用性強(qiáng)，今天一聽，果然名不虛傳。鄧教授始終將培訓(xùn)課堂設(shè)計(jì)的五個(gè)步驟和五個(gè)要求貫穿整個(gè)課堂，親身實(shí)踐這種課堂設(shè)計(jì)的可行性。這種課堂設(shè)計(jì)不止是應(yīng)用于教師培訓(xùn)課堂，對(duì)我們的中小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)同樣具有指導(dǎo)性。 徐衛(wèi)良老師美麗優(yōu)雅，熱愛生活，享受生活。大自然的樹葉、花草、砂石都會(huì)在她的巧手下拼湊出不一樣的精彩。徐老師特別注重學(xué)生的課堂參與，也因此設(shè)計(jì)了很多小游戲。葉的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)特別有意思，在10分鐘的時(shí)間內(nèi)，組員們出謀劃策、分工合作，不僅完成了有意義的作品—樹葉貼畫，還增進(jìn)了相互之間的了解，教室里其樂融融。 章坤老師對(duì)提升教師的幸福感有自己的獨(dú)到見解，他從提升自信力，提升共情力，提升堅(jiān)毅力四個(gè)方面詮釋了如何提升教師的幸福感。 周敏教授是指導(dǎo)一線教學(xué)的專家。她從研課磨課的八個(gè)環(huán)節(jié)入手，讓學(xué)員們悟到了“研之道，磨之行”的真諦。 今天上午參觀衡陽市九中，劉瓊主任作了教學(xué)研究成果的經(jīng)驗(yàn)介紹。九中的教育教學(xué)工作抓得細(xì)，落得實(shí)。語文學(xué)科的開放式閱讀教學(xué)，數(shù)學(xué)學(xué)科的思維能力訓(xùn)練，英語學(xué)科的課堂提問技巧訓(xùn)練，都非常有特色。學(xué)校還用多種方法提升教師教學(xué)能力：各種專題培訓(xùn)，打磨精品課程，集體備課等。 胡英老師得體大方，聲音美，氣場(chǎng)足。學(xué)員們學(xué)會(huì)了怎樣從儀表、儀容、儀態(tài)方面提升氣場(chǎng)的專業(yè)知識(shí)。