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2020年如皋市科學(xué)骨干教師、科技輔導(dǎo)員高級研修班

靜聽、一季花開

<p>  綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘。在這炎炎夏日里,為貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案》,努力提高我市科學(xué)教師、科技輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)我市中小學(xué)科技教育活動的順利開展,拓寬科技輔導(dǎo)員的工作思路,提高青少年科技教育水平,如皋市教育局聯(lián)合如皋市科學(xué)技術(shù)協(xié)會組織小學(xué)科學(xué)骨干教師及骨干科技輔導(dǎo)員遠(yuǎn)赴合肥,協(xié)同中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)先進(jìn)技術(shù)研究院新媒體研究院舉辦骨干教師、科技輔導(dǎo)員高級研修班。</p><p> </p> 開班儀式 <p>  開班儀式由來自中國科技大學(xué)的盧金玲老師主持。她是本次高級研修班的班主任,她給我們介紹了班級、導(dǎo)師、學(xué)院的情況,對學(xué)員們的到來表示歡迎。</p> <p>  如皋科協(xié)張勇主席回顧了過去科協(xié)為促進(jìn)科學(xué)教師和科技輔導(dǎo)員的成長所做的努力,并從使命、方法、機遇三個方面強調(diào)了組織本次研修班的目的與意義,對本次高級研修班的舉辦提出要求和期望,希望廣大科技教師積極參與各項活動,抓住機會,努力提升自己。</p> <p>  如皋教育局教研室夏敏軍老師針對本次研修班學(xué)員提出了要求。他希望學(xué)員們牢記使命、抓住機會,牢固樹立作為一名科學(xué)教育人的責(zé)任與意識,為民族復(fù)興培養(yǎng)基礎(chǔ)人才,緊緊抓住并激發(fā)孩子的科學(xué)興趣,培養(yǎng)孩子們的科學(xué)思維,拓展孩子們的科學(xué)視野,提升孩子們的科學(xué)素養(yǎng)。</p> <p>  王曉記老師作為學(xué)員代表發(fā)言,表達(dá)了對教育局、科協(xié)、科大舉辦的這次研修班的感謝之情,并代表全體研修班學(xué)員作出承諾:珍惜這次的學(xué)習(xí)機會,并在今后的科學(xué)教育中主動作為并起到示范引領(lǐng)作用。</p> 講座一:科學(xué)教育的 轉(zhuǎn)向與趨勢 <p>  上午,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)周榮庭教授為我們帶來了《科學(xué)教育的轉(zhuǎn)向與趨勢》的講座。周教授從“新媒體環(huán)境下的科學(xué)教育轉(zhuǎn)型”、“HPS與科學(xué)教育的轉(zhuǎn)型”、“科學(xué)教育的路徑探索”、“科學(xué)教育的聚焦實踐”四個部分進(jìn)行介紹。</p> <p>  周教授的精彩講座完全吸引了學(xué)員們的注意力,大家都認(rèn)真的聆聽著,不時還引來學(xué)員們熱烈的掌聲。</p><p> 最后施燕老師代表全體學(xué)員對上午的學(xué)習(xí)作了簡單的總結(jié),匯報了自己的學(xué)習(xí)感想。</p> 講座二:視覺與科學(xué)創(chuàng)造力 <p>  下午,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)徐奇智博士為我們帶來講座《視覺與科學(xué)創(chuàng)造力》。結(jié)合許多事例,闡述了"科學(xué)可視化用在教育當(dāng)中,可以讓課堂更靈動,效果也更好。”</p> <p>  徐博士說,人的眼睛接受了外界信息的近90%,在大腦中不管看到文字還是圖片,都是轉(zhuǎn)換成類似視覺的東西。“傳統(tǒng)課堂上,老師上課都是用語言的形式,學(xué)生聽講久了,會出現(xiàn)認(rèn)知過載的現(xiàn)象,產(chǎn)生疲勞的感覺;在課堂上更多植入視覺的東西,可以達(dá)到認(rèn)知平衡、不易瞌睡、幫助記憶和理解、提高注意力的效果。</p><p> 徐博士的講座生動有趣,他用舉例子、做游戲、看視頻等方式對枯燥的理論知識進(jìn)行了生動詮釋,使課堂精彩紛呈。</p> <p>  講座結(jié)束后,朱春香老師對徐博士的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了回顧,她在感謝徐博士的精彩講授的同時分享了自己在未來教學(xué)中的一些設(shè)想,號召全體學(xué)員在今后的教育教學(xué)過程中注重視覺與創(chuàng)造力的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力與創(chuàng)新精神。</p> 結(jié)語 <p>  在聆聽專家講座的同時,我們帶著問題“學(xué)”,帶著問題“想”,培訓(xùn)后將帶著問題“行”。在學(xué)習(xí)中感悟,重視學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化,真正把專家的思想轉(zhuǎn)化成促進(jìn)教學(xué)工作的新理念,轉(zhuǎn)化成提高教學(xué)質(zhì)量的新辦法。</p> <p> 第1期 </p><p> 2020年8月3日</p>

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