<p>夢(mèng)柯老師（全名王夢(mèng)柯）1993年生于山東寧津。</p><p>2012年進(jìn)入山東藝術(shù)學(xué)院獲學(xué)士學(xué)位，師從著名畫家張志民、馬麟春、王興堂、侯弟坤、陳濤諸位老師。2016年攻讀山東藝術(shù)學(xué)院山水畫藝術(shù)專業(yè)碩士，師從王興堂先生。</p><p>山東省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，山東省青年美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，萱社社員。</p><p>2015年 作品《晉岳之南》入選山東省第二屆青年美術(shù)大展</p><p>2016年 作品《化境》入選“青未了”山東省第三屆高校美術(shù)畢業(yè)創(chuàng)作展 獲“劉大為藝術(shù)獎(jiǎng)” 作品被山東省美術(shù)館收藏</p><p>2016年 作品《歸農(nóng)》入選國(guó)家藝術(shù)基金“新沂蒙”</p><p>2016年 作品《秋山問(wèn)道（一）》入選第二十屆山東省美術(shù)新人新作展</p><p>2016年 作品《秋山問(wèn)道（二）》 入選首屆齊白石文化藝術(shù)節(jié) 獲銀獎(jiǎng) 湖南科技大學(xué)收藏</p> <p>夢(mèng)柯老師2016年的畫作《化境》被山東美術(shù)館收藏展出~</p> <p>夢(mèng)柯老師第十五課說(shuō):</p><p> 同學(xué)們，這次我們的課程相對(duì)真正的點(diǎn)景人物還是比較復(fù)雜的。真正的點(diǎn)景人物非常簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)潔，就像課徒稿上是一樣的，老師的案例有點(diǎn)難度只是想讓大家一步到位。復(fù)雜的都畫過(guò)，簡(jiǎn)單的就更不在話下了。</p><p> 我給大家錄幾段李可染、白雪石、豐子愷的現(xiàn)代點(diǎn)景人物，綜合運(yùn)用。其實(shí)現(xiàn)代點(diǎn)景人物在實(shí)際中應(yīng)用很少，有興趣的同學(xué)稍做了解就可以了??</p><p> 夢(mèng)柯老師金句:這是我曾經(jīng)發(fā)表過(guò)的一篇文章。對(duì)于創(chuàng)作，我們要探索和求知的心。去深挖，去思考。</p><p>對(duì)于中國(guó)畫藝術(shù)要懷著赤誠(chéng)的心，大家一定會(huì)變得更加優(yōu)秀????</p> <p>2020年6月7日，給同學(xué)們的彩蛋福利。畫現(xiàn)代點(diǎn)景人物，以下六幅視頻~</p> <p>豐子愷的點(diǎn)景人物</p> <p>李可染的點(diǎn)景人物</p> <p>李可染的</p> <p>白雪石的點(diǎn)景人物</p> <p>白雪石的</p> <p>石頭折帶皴的一種畫法。</p> <p>夢(mèng)柯老師的部分畫作視頻~</p> <p>老師在作畫~</p> <p>同學(xué)們，這是我假期畫的一張小尺幅創(chuàng)作（4尺），比較簡(jiǎn)單，從里面我給大家講一下畫面的整體把控能力：</p><p>1.虛實(shí)。虛實(shí)是畫面中最基礎(chǔ)也是最復(fù)雜的理念，實(shí)顯法度，虛能藏神。實(shí)就要毫無(wú)保留得仔細(xì)刻畫（如畫面中的近景從樹(shù)），虛就要大刀闊斧（如遠(yuǎn)景山石），放松流暢多變化。這就是畫面的節(jié)奏所在，不能再到處去摳，導(dǎo)致平面化。</p><p>畫面中不僅有一個(gè)大虛實(shí)，還有很多局部小虛實(shí)，比如兩棵樹(shù)一大一小，也有相對(duì)的一虛一實(shí)變化。</p><p>2.語(yǔ)言。畫面是有一個(gè)語(yǔ)言的，并且語(yǔ)言要統(tǒng)一。如畫面中的柏樹(shù)有側(cè)鋒長(zhǎng)線條用筆，這種用筆山石中也有，異曲同工之妙。令其畫面貫通。</p><p>3.主次。畫面是有主要和次要的。專業(yè)的畫家可以控制觀者的眼睛，就比如我會(huì)清楚同學(xué)們看這張畫最先看到的物體是左下角的一棵最粗的柏樹(shù)，不論其他地方再黑再重，最重點(diǎn)只有一個(gè)，那便是畫眼所在。</p><p>綜上三點(diǎn)，是同學(xué)們掌控畫面整體效果的最基本元素，其他還有，但那就更加復(fù)雜了，也更加高深了。同學(xué)們還需要持續(xù)探索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)越來(lái)越好的????</p> <p><br></p><p>老師大尺幅寫生畫的局部截圖</p> <p>老師的泉城寫生完整版~</p> <p>云霧的畫法~</p> <p>第二十六課老師寄語(yǔ):</p><p>同學(xué)們，今晚我們的水墨課是偏向?qū)懮?，因?yàn)槲冶臼歉唠A課寫生創(chuàng)作方向的老師，所以帶著大家提前感受一下寫生的狀態(tài)。</p><p>大家毋須擔(dān)心，因?yàn)殡y度是不大的。對(duì)比以后的寫生課，這個(gè)簡(jiǎn)單的多而且并不脫離第二十六節(jié)水墨課的本質(zhì)。我之前講過(guò)藝術(shù)源于生活源于自然，沒(méi)有了自然原型山水畫也就不復(fù)存在了，寫生就是對(duì)自然的最直接寫照。其他專項(xiàng)課沒(méi)有寫生元素，本輪本節(jié)是唯一一節(jié)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)哈????</p><p>以下是某些云海、霧氣的原圖，大家要多感受。其實(shí)不僅云霧，樹(shù)木、山石，都有著數(shù)不清的種類。大家要多出去走走，多感受感受祖國(guó)的名山大川?！白x萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”“搜盡奇峰打草稿”??</p> <p>第二十九、三十課 夢(mèng)柯老師的寄語(yǔ):今天我們畫工筆山水，大青綠，勾勒暈染填色的。</p><p>上色需要很多遍，我們要兩節(jié)課完成。</p><p>我知道大家都比較喜歡千里江山圖，所以我們課程的作品跟其他老師的稍有不同哈，里面是有千里江山圖的局部蘊(yùn)含其中的[玫瑰]</p><p>工筆山水很容易，但步驟非常繁瑣，大家盡量還是先聽(tīng)后畫，因?yàn)楣すP山水容錯(cuò)率底，稍有不慎會(huì)破壞畫面，大家要把這張作品的創(chuàng)作時(shí)間拉長(zhǎng)。</p><p>畫畫之前盡量先起鉛筆稿，把位置全部找出來(lái)，鉛筆線要細(xì)要淡[呲牙][呲牙]</p> <p>老師帶病堅(jiān)持上課~非常感動(dòng)！</p> <p>老師寄語(yǔ)</p><p>夢(mèng)柯??:</p><p>平時(shí)學(xué)習(xí)之余，自身沉淀也很重要。適當(dāng)放松和休息，也是容易有突破的。</p><p>夢(mèng)柯??:</p><p>對(duì)于課下練習(xí)，我個(gè)人比較推崇整體訓(xùn)練，把弱環(huán)帶入整體中。如果樹(shù)不好并非一味練樹(shù)，而是從整體畫面著手，由整體進(jìn)步去帶動(dòng)弱環(huán)提升[強(qiáng)]</p><p>夢(mèng)柯??:</p><p>因?yàn)楫嬅娴娜魏蔚胤蕉际怯袧獾蓾窈吞岚崔D(zhuǎn)折變化的，畫石頭也對(duì)樹(shù)有幫助，反之亦然，并且這樣畫面更豐富，有利于同學(xué)們對(duì)畫面整體的理解。</p> <p>夢(mèng)柯老師第二十一節(jié)課講述：如果說(shuō)宋朝是中國(guó)畫的巔峰時(shí)期，那元朝就是文人畫爆發(fā)的時(shí)代。我本人在創(chuàng)作中甚至更加推崇元代作品，尤其元四家，畫面中的情感表達(dá)已經(jīng)非常成熟了。</p><p>文人畫在元朝的迅速發(fā)展不是無(wú)緣無(wú)故的。那是一個(gè)外族統(tǒng)治的時(shí)代，甚至有人分四等的現(xiàn)象。在宋朝地位極高的畫家身份突然跌落至谷底，院體畫幾乎消失殆盡。</p><p>漢人在政壇備受歧視無(wú)法施展才華，便把這一份家國(guó)破滅的悲憤寄予了畫面中，這就是文人畫爆發(fā)的原因。</p><p>在一部分元代作品的畫面中，可以很清晰得看出文人的不滿和憤慨。又有一部分畫面可以看出“淡漠名利”“與世無(wú)爭(zhēng)”，貫穿中國(guó)美術(shù)史數(shù)百年的“隱”文化開(kāi)始了。</p><p>在元朝有幾位對(duì)國(guó)畫史影響極大的畫家，首當(dāng)其沖是趙孟頫，他既是畫家又是文學(xué)家又是書法家，倡導(dǎo)的的詩(shī)文書畫結(jié)合改變了宋朝畫畫不題字的現(xiàn)象，加強(qiáng)了作品深度。再往后是元四家，黃公望、倪瓚、吳鎮(zhèn)、王蒙，每一位的技法都及其精深，我也推薦同學(xué)們課下觀賞和臨摹。</p><p>以上是元代美術(shù)史一個(gè)極簡(jiǎn)的概括，感興趣的同學(xué)可以去查閱詳細(xì)資料。</p><p>元畫背景介紹:</p> <p>第十七課夢(mèng)柯老師講述: 困難和瓶頸每個(gè)人都會(huì)有，每個(gè)階段也都有，我也會(huì)有。認(rèn)為沒(méi)有了困難實(shí)則沒(méi)有入門。在瓶頸期是需要沉穩(wěn)思考的，并非一味生硬克服?？纯磿⑸⑸⒉?、旅旅游，多思考這是為什么，多想自己可以怎么解決，提升方向在哪里，把藝術(shù)投入進(jìn)生活中去。</p><p>讀書是很重要的，活到老就得讀到老。</p><p>現(xiàn)在我希望同學(xué)們可以更加專注整體畫面，觀察整體感覺(jué)，找準(zhǔn)屬于個(gè)人的特點(diǎn)和定位。作品水平的提升往往伴隨這同學(xué)們個(gè)人境界的提升。[玫瑰][玫瑰]技法熟練了，風(fēng)格會(huì)自然而然形成，想沒(méi)風(fēng)格都不可能。但在創(chuàng)作中，情感很重要，技法越精深往往伴隨著情感的削弱，這是很可怕的事。因?yàn)樗囆g(shù)品是有生命的，失去了對(duì)藝術(shù)對(duì)作品的熱情，情感就會(huì)消失，作品就會(huì)變得冰冷。當(dāng)一個(gè)人的技法越熟練，往往對(duì)專長(zhǎng)的事物失去熱情。信手拈來(lái)有時(shí)不是個(gè)好事情。技法只是一方面，更重要的是對(duì)生活的感悟和赤子之心！大家有沒(méi)有覺(jué)得小孩子學(xué)東西特別快？因?yàn)闆](méi)有包袱，沒(méi)有焦慮，沒(méi)有怕學(xué)不過(guò)別人的擔(dān)心。齊白石為什么在畫藝精湛的基礎(chǔ)上變法追求童真？因?yàn)樗肋@個(gè)道理。一張作品怎么樣賦予感情呢？只有在創(chuàng)作的時(shí)候充滿感情，作品中一定會(huì)隱現(xiàn)，相信我。</p><p> 同學(xué)們今天的作品畫得真的很好，線條質(zhì)量已經(jīng)很高了。</p><p>優(yōu)秀同學(xué)的作品大家一定要互相借鑒和學(xué)習(xí)。</p><p>關(guān)于潑墨，今天的只是一個(gè)開(kāi)始而已。后續(xù)要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行大量的調(diào)整，我會(huì)抽時(shí)間課下完成，分享給大家。潑墨是一種極具表現(xiàn)力的畫種，并非一味潑灑，畫面內(nèi)涵是很重要的，同學(xué)們還需要沉淀，慢慢理解??</p> <p>夢(mèng)柯老師第十六課: 對(duì)于創(chuàng)作，我們要探索和求知的心，去深挖，去思考。對(duì)于中國(guó)畫藝術(shù)要懷著赤誠(chéng)的心，大家一定會(huì)變得更加優(yōu)秀。????</p> <p>夢(mèng)柯老師對(duì)同學(xué)的寄語(yǔ):大家要多借鑒，互相學(xué)習(xí)。不僅僅多看老師的作品，同學(xué)們課下的交流借鑒也是非常非常重要的。取其精華去其糟粕，大家在一起不容易，都是相互學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，人人風(fēng)格不同，很容易找到自己契合點(diǎn)[呲牙][呲牙]</p> <p>老師在寫生中~</p> <p>第七節(jié)課雨點(diǎn)皴夢(mèng)柯老師金句:雨點(diǎn)皴是層層積染的一種畫法，所以同學(xué)們一定不要急，這張作品畫出來(lái)肯定是需要較長(zhǎng)時(shí)間的，就像我也拖堂了。大家要有耐心，復(fù)雜的畫面往往是最出效果的[呲牙][呲牙]</p> <p>夢(mèng)柯老師寄語(yǔ): 所有的畫家，用墨方式都不相同。我們要做的就是控制濃淡干濕變化，從上課視頻中模仿吸收，總結(jié)屬于自己的經(jīng)驗(yàn)，方是正法。??????我有一個(gè)小建議，大家把山水課程的第一張作業(yè)仔細(xì)保存好，一個(gè)月后拿自己的新作品看一下，第二個(gè)月再拿新作品對(duì)比一下，方能看出自己學(xué)習(xí)的進(jìn)步。??</p> <p>夢(mèng)柯老師寄語(yǔ): 學(xué)習(xí)國(guó)畫的過(guò)程中，思考甚至比動(dòng)手還要重要。同學(xué)們，慢慢來(lái)，這是跟隨我們一生的東西。隨著課程的深入，我們獲得的東西會(huì)越來(lái)越多，技法的進(jìn)步，思維的開(kāi)闊，甚至是個(gè)人氣質(zhì)的提升！??????</p> <p>夢(mèng)柯老師寄語(yǔ):大家要認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)，手上功夫是我們畫好一張畫的基礎(chǔ)，但畫畫并不是個(gè)手上功夫，而是思維活動(dòng)，大腦才是核心。</p> <p>夢(mèng)柯老師寄語(yǔ):</p><p>同學(xué)們記住，藝術(shù)是將個(gè)人心境表達(dá)于畫面，絕非單單只是技術(shù)。????</p> <p>夢(mèng)柯老師 : 同學(xué)們的畫千人千面，有人畫得厚重，有人畫得雅致，有人畫得清淡，這都是不同的特點(diǎn)，就像齊白石童真，吳昌碩厚重，黃賓虹蒼茫見(jiàn)骨，張大千潑墨酣暢淋漓，四王又很嚴(yán)謹(jǐn)精致。就像我們的同學(xué)各有不同，大家在學(xué)習(xí)中，要找準(zhǔn)自己的定位。我喜歡厚重的，那就多用重墨，分清層次，看李可染的畫</p><p>我喜歡淡雅的，我就用小筆，干干澀澀，看倪瓚的。我們每人風(fēng)格都不同，吃不一樣的飯，經(jīng)歷著不同的生活，怎么可能每人的感受是相同的呢？而畫面又與我們每個(gè)人心境想通，是心靈的寫照，千人千面，是最正常不過(guò)的事情。通過(guò)課上講的技法和要求，我負(fù)責(zé)扶正你們的路，大家要自由去發(fā)展自己的藝術(shù)道路，那是屬于你們自己的。</p> <p>夢(mèng)柯老師: 建議大家在畫畫的時(shí)候盡量不要用鉛筆描線，要刻意訓(xùn)練自己的造型能力才行，十字線還是可以的，但注意鉛筆線要輕。再者，鉛筆太硬，會(huì)傷到生宣紙的肌理，工筆畫我們?cè)倜桡U筆線。比較推薦看范畫去畫，哪里不會(huì)，去回放里看，這樣效率高，自己也不受限制，大家可以參考。</p> <p>往屆同學(xué)送老師的錦旗，老師桃李滿天下~</p> <p>夢(mèng)柯老師，我們?cè)诶L畫的道路上，會(huì)永遠(yuǎn)追隨著您~</p> <p>下面是夢(mèng)柯老師給同學(xué)們的告別視頻，老師能以這樣的方式跟同學(xué)們告別，太珍貴了!謝謝老師對(duì)同學(xué)們的鼓勵(lì)！我們會(huì)銘記于心~老師寄語(yǔ)同學(xué):希望同學(xué)們?cè)谒囆g(shù)道路上，越走越遠(yuǎn)，越廣闊，走出你們每一個(gè)人不同的藝術(shù)道路。青山不改，綠水長(zhǎng)流，咱們后會(huì)有期。</p> <p>0507山水專項(xiàng)班的同學(xué)們送給夢(mèng)柯老師的獎(jiǎng)杯??，同學(xué)們永遠(yuǎn)感激老師傳授畫技，感激老師為大家所做的一切。</p> <p class="ql-block">休閑中~</p> <p>2020年10月底，大鵬國(guó)畫學(xué)院舉辦了優(yōu)秀學(xué)員們的畫展，邀請(qǐng)了我們山水班的學(xué)霸丁杰同學(xué)參加，展會(huì)上丁杰同學(xué)的作品受到廣泛好評(píng)！她是我們班的驕傲！是大鵬學(xué)員們的驕傲，名師出高徒，也是她的國(guó)畫山水指導(dǎo)教師夢(mèng)柯的驕傲！</p> <p>展會(huì)上師生合影~</p> <p>夢(mèng)柯老師和丁杰同學(xué)~</p> <p>紅葉滿寒溪，一路空山萬(wàn)木齊~（夢(mèng)柯老師的新作2020年11月20日）</p> <p>謹(jǐn)以此篇送給我們尊敬的優(yōu)秀的夢(mèng)柯老師及2020年0507山水專項(xiàng)班的學(xué)友們!</p><p><br></p><p>文字圖片視頻編輯:斑馬</p> <p class="ql-block">夢(mèng)柯老師高階寫生課作品《喜馬拉雅山》</p> <p class="ql-block">夢(mèng)柯老師高階寫生課作品《黃河瀑布》</p> <p class="ql-block">2021年5月22日，夢(mèng)柯老師驚聞袁隆平院士仙逝</p><p class="ql-block">提筆在新課稿上加了一縷炊煙</p><p class="ql-block">人間煙火氣 最撫凡人心</p><p class="ql-block">你我皆為普通百姓</p><p class="ql-block">熱愛(ài)身邊生活 珍惜手中糧米</p><p class="ql-block">不也間接實(shí)現(xiàn)了先生之愿嗎？</p> <p class="ql-block">2021年6月28日，夢(mèng)柯老師在朋友圈發(fā)的新創(chuàng)作《“象”往何方》刻畫了栩栩如生的今年象群在云南大遷徙的縮影。</p>