<p> 為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及2019年桂林市學(xué)前教育教科研會(huì)議的精神和要求,深化優(yōu)化課程改革,嚴(yán)防學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向,促進(jìn)幼兒園特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的戶外游戲場(chǎng)地的創(chuàng)建及游戲區(qū)域的創(chuàng)設(shè),將幼兒園打造成孩子審美認(rèn)知的花園、游戲?qū)W習(xí)的樂園,在桂林市教科所的指導(dǎo)下,我市教研室開展了2019年荔浦市“最美幼兒園”環(huán)境創(chuàng)建活動(dòng)。</p><p> </p> <p> 活動(dòng)從5月份開始,12月結(jié)束,歷時(shí)8個(gè)多月,取得了可喜成績(jī)。荔浦大小各園結(jié)合實(shí)際、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),校園面貌大為改觀:綠草如茵、百花爭(zhēng)艷、土丘沙池、小橋流水,有花園之美,有樂園之境。而今徜徉其中,會(huì)有“忽如一夜春風(fēng)來”之感慨、更有“重上幼兒園”之沖動(dòng)!</p><p> 再回首,環(huán)創(chuàng)歷程堅(jiān)如磐。我們的活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行,第一階段:培訓(xùn)學(xué)習(xí)、確立目標(biāo);第二階段:評(píng)比交流、以賽促創(chuàng);第三階段:聯(lián)動(dòng)互學(xué)、示范引領(lǐng);第四階段:整改提質(zhì)、不斷完善。各階段扎實(shí)推進(jìn),效果顯著,收獲滿滿!</p> 第一階段:培訓(xùn)學(xué)習(xí)、確立目標(biāo) <p> 第一階段于去年5月份開始啟動(dòng)。我們統(tǒng)一對(duì)全市幼兒教師進(jìn)行為期兩天的相關(guān)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題培訓(xùn)。在培訓(xùn)會(huì)上,幼教教研員古翠玲作了“幼兒園戶外區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”專題講座,要求各幼兒園以幼兒園戶外區(qū)域環(huán)境為創(chuàng)設(shè)切入點(diǎn),落實(shí)宏觀、中觀、微觀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)目標(biāo),積極思考,樹立“心中有目標(biāo)、眼里有孩子、處處有教育”的課程理念,在《指南》的引領(lǐng)下,真正把幼兒園打造為孩子喜愛的“花園”和“樂園”。園長(zhǎng)們深受啟發(fā),紛紛表示有信心、有能力搞好環(huán)創(chuàng)活動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)“最美”幼兒園。</p> 第二階段:評(píng)比交流、以賽促創(chuàng) <p> 為促進(jìn)環(huán)創(chuàng)工作向深層次推進(jìn),9月27日——30日,我們舉行了橫跨13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、為期3天的荔浦市2019年“最美幼兒園”環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)?! ?lt;/p><p> 比賽活動(dòng)采取由市直幼兒園直接參加決賽、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過初賽選出優(yōu)勝幼兒園參加市級(jí)比賽,評(píng)委實(shí)地評(píng)分,其他幼兒園自行觀摩的形式進(jìn)行。參加本次決賽活動(dòng)的幼兒園來自全市公、民辦幼兒園共17所。</p> <p> 評(píng)比活動(dòng)于9月30日?qǐng)A滿結(jié)束。我們欣喜地發(fā)現(xiàn),每個(gè)參賽園特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的戶外區(qū)域環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化,在優(yōu)美的環(huán)境中,在材料豐富的戶外游戲活動(dòng)中,處處洋溢著孩子們幸福的歡笑!幼兒園真正成了審美認(rèn)知的花園 ,游戲活動(dòng)的樂園!</p> 圖說變化 <p style="text-align: center;">市幼兒園</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">市第二幼兒園</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>改造前</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>改造后</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">俢仁鎮(zhèn)中心幼兒園</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">龍懷鄉(xiāng)中心幼兒園</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">馬嶺鎮(zhèn)中心幼兒園</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">杜莫鎮(zhèn)中心幼兒園</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">新坪鎮(zhèn)中心幼兒園</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">青山鎮(zhèn)中心幼兒園</p> <p style="text-align: center;">東昌鎮(zhèn)中心幼兒園</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">荔浦市藍(lán)天幼教集團(tuán)第三幼兒園</p><p><br></p> 幸??鞓返暮⒆? 第三階段:聯(lián)動(dòng)互學(xué)、示范引領(lǐng) <p> 為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揚(yáng)成績(jī),做好荔浦市2019年“最美幼兒園”環(huán)境創(chuàng)設(shè)第三階段工作,我們于10月召開了荔浦市2019年“最美幼兒園”環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽總結(jié)培訓(xùn)會(huì)暨現(xiàn)場(chǎng)觀摩交流活動(dòng)。旨在立范推優(yōu),宣傳優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),推薦環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的幼兒園,向全市開放。來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼教專干、109所幼兒園園長(zhǎng)、教研室領(lǐng)導(dǎo)及部分骨干老師共128人參加了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)觀摩交流活動(dòng)。</p> <p> 首先,由教研員古翠玲對(duì)本次比賽活動(dòng)作總結(jié)匯報(bào)并針對(duì)本次活動(dòng)出現(xiàn)的不足作專題培訓(xùn)。并對(duì)在接下來的工作中,如何充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用,使其在孩子們身上得到最大的價(jià)值體現(xiàn)提出了指導(dǎo)性思路及建議。</p> <p> 接著,由本次比賽獲一等獎(jiǎng)的5所園所就本園環(huán)創(chuàng)工作作經(jīng)驗(yàn)分享。</p> <p style="text-align: center;">頒獎(jiǎng)典禮</p><p><br></p> <p> 頒獎(jiǎng)結(jié)束后,參會(huì)人員分別到5所幼兒園進(jìn)行實(shí)地觀摩交流活動(dòng)。</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">姐妹園自主聯(lián)誼交流活動(dòng)</p><p><br></p> <p> “學(xué)前教研志在遠(yuǎn),金秋逐夢(mèng)續(xù)前行”。此次“最美幼兒園”聯(lián)動(dòng)交流活動(dòng)將一批優(yōu)質(zhì)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)系統(tǒng)性更上新臺(tái)階,讓全市幼兒園在此次交流學(xué)習(xí)活動(dòng)中,切實(shí)認(rèn)識(shí)到當(dāng)下幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式及重要性,充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境是課程研究的一部分;以此為基點(diǎn)將“最美幼兒園”的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)根植于內(nèi)心,并以此為契機(jī),促進(jìn)幼兒園特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的戶外游戲場(chǎng)地的創(chuàng)建及游戲區(qū)域的創(chuàng)設(shè),在提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的水平的同時(shí),園際之間建立友好互動(dòng)關(guān)系,并借助片區(qū)聯(lián)動(dòng)教研的平臺(tái),推廣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(園)優(yōu)秀教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究成果,促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(園)間教研交流,形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)(園)間交融的教研新格局,達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)、共同提高的目的。</p> 第四階段:整改提質(zhì)、不斷完善 <p>——"最美幼兒園"活動(dòng)的延續(xù)、拓展與深化</p> <p> 為提高我市幼兒園組織開展幼兒戶外游戲活動(dòng)的能力,讓我市“最美幼兒園”的環(huán)創(chuàng)最大限度發(fā)揮其價(jià)值,真正為幼兒所用,讓幼兒在游戲中健康快樂成長(zhǎng),我們于12月份在荔浦市第二幼兒園舉辦了“荔浦市2019年幼兒園‘幼兒戶外游戲’主題教研活動(dòng)”?;顒?dòng)內(nèi)容有經(jīng)驗(yàn)分享、實(shí)地觀摩、問題探討、總結(jié)提升等。</p> <p> 隨著荔浦市2019年“最美幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽活動(dòng)”第四階段的結(jié)束,新的征程又即將開始。在桂林市教科所的引領(lǐng)下,荔浦幼教人將朝著新的目標(biāo)奮進(jìn),努力提升我市各級(jí)各類幼兒園依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境的能力,努力把幼兒園打造成“幼兒審美認(rèn)知的花園,游戲?qū)W習(xí)的樂園”,提升荔浦學(xué)前教育的水平,辦讓荔浦老百姓放心滿意的幼兒園。</p>