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??最美開學季,課例研討展風采——陳秋容工作室研討活動

萌萌

<h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 五月艷陽天,我們迎來了最美開學季,學校已經(jīng)有序復課。為更好地鞏固線上教學成果,規(guī)劃線下課堂,精準施策,扎實有序推進教學活動。2020年5月11日,陳秋容名師工作室開展了數(shù)學學科線上線下銜接,零起點課例研討活動。 </h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>  “陳秋容名師工作室”自成立以來,一直都貫徹以名師帶動教師隊伍建設的工作室精神,充分發(fā)揮名師的示范、輻射和指導作用,實現(xiàn)資源共享、智慧生成、全員提升的目標。</h3> <h3>  由北站路小學陳金水老師執(zhí)教《因數(shù)與倍數(shù)》零起點課,陳老師沿用線上教學“目標導學(預學)——精講點撥(微課)——達標檢測——反饋矯正”學習路徑,創(chuàng)新性實施復課課堂教學,形成四步教學質(zhì)量閉環(huán),提高學習效率。他關注全體學生,精心設計由易至難梯度式練習題,注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思想方法,鼓勵學生進行發(fā)現(xiàn)探索,在樸實中彰顯深刻!</h3> <h3>  教而不研則淺,研而不教則虛。新的教學形式,我們每個人都是新手,群策群力是我們適應并進步的好方法。精彩的課堂展示結束后,老師們踴躍發(fā)言,各抒己見,進行現(xiàn)場研討。濱江小學劉偉華老師提出要將數(shù)學思想方法落實到位,發(fā)展學生的數(shù)學素質(zhì)。蒙又銘老師提到要加強課堂趣味性,注重師生互動、生生互動,讓學生成為課堂的主人。</h3> <h3>  北站路小學黃愛玲書記認為要注重學生的生成,練習的設計要巧妙、有梯度,激發(fā)學生求知欲,充分調(diào)動學生,發(fā)展學生的邏輯思維能力。<br></h3> <h3>  濱江小學陳秋容副校長對此次研討活動進行總結,他非常認可老師們通過各種形式實施“零起點”教學,對線上學習薄弱的學生開展輔導幫扶工作。同時,她提到,線上線下課程銜接應認清學生已知,明確學生未知,引向所有學生的應知應會。課堂上多給學生發(fā)言、展示的舞臺,充分體現(xiàn)學生的主體地位,在教學時重點應放在學生的生成的精妙之處和思考上,以教促悟。陳校還聯(lián)系當下疫情,對教材深度剖析,使在座老師們深受啟發(fā)。<br></h3> <h3>  這一支筆,一張紙,不僅僅記錄著教研活動的點點滴滴,更書寫著每位一線教師的教育熱情。在教研中相互學習、取長補短、智慧共享、共同提高。</h3> <h3>  一路芬芳,一路成長,通過集體教研,老師們明確了工作方向、厘清了教學思路。教無止境,且行且思,我們一直在路上,為辦好人民滿意的教育努力著。</h3> <h3></h3><h3></h3><h3> 三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李十年樹木;十載風,十載雨 ,十萬棟梁,長路漫漫 ,其修遠兮。 愿“陳秋容名師工作室”的明天越來越美好!<br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3>總 策 劃: 陳秋容 文稿圖片制作:蒙又銘<br></h3><h3></h3>

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