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線上交流‖康五小一、二年級時有所學(xué),日有寸進(jìn)

欣欣向榮

&nbsp; &nbsp; &nbsp; 突如其來的“花冠怪”讓老師不能夠引領(lǐng)孩子們欣賞校園里的美景, 突如其來的“花冠怪”不能夠讓老師在校園里與孩子們一同暢游知識的海洋, 突如其來的“花冠怪”讓校園不能夠再次回蕩著朗朗的讀書聲。 突如其來的“花冠怪”打亂了我們的生活秩序,沒關(guān)系,我們康巴什第五小學(xué)團(tuán)結(jié)一致齊心協(xié)力抗擊“花冠怪”。三到六年級的線上課堂,讓風(fēng)景這邊獨(dú)好!一、二年級也不甘落后,時有所學(xué),日有寸進(jìn)! &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 為了讓孩子們時有所學(xué),日有寸進(jìn),為了更好地弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,,激發(fā)學(xué)生誦讀的熱情,陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,豐富學(xué)生的課余生活,提升學(xué)生的詩歌朗誦水平和語言文字應(yīng)用水平,使學(xué)生積累古詩詞,讓經(jīng)典詩詞潤澤孩子們的童年。一年級開展古詩詞誦讀比賽活動。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 制定好方案后每個語文老師分頭行動,動員家長積極參加古詩詞誦讀比賽。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 在前期的積累古詩的過程中對于孩子們來說會有些枯燥,只要孩子們勇于在群里展示自己,老師都會為孩子們點(diǎn)贊,鼓勵孩子們積累古詩。<div><br></div> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;一年級的高欣澤媽媽每天都記錄孩子誦讀古詩的情況,瞧,孩子每日的進(jìn)步! &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;為了讓孩子們每天都能時有所學(xué),日有寸進(jìn),老師時刻關(guān)注微信群里的動態(tài),只要家長和孩子們需要老師老師都會通過線上指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。 &nbsp; &nbsp; &nbsp;一年級二班的譚老師通過線上引導(dǎo)孩子們分享生活中點(diǎn)滴的進(jìn)步。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;身體是革命的本錢,我們不能夠外出活動鍛煉身體,但是辦法總比困難多,我們徐雷老師的室內(nèi)操讓孩子們不出門更好的鍛煉身體。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 在三八婦女節(jié),一一班的武彥博老師通過線上指導(dǎo)孩子們?yōu)樽约旱募胰酥谱髻R卡,表達(dá)自己內(nèi)心的祝福,武彥博老師抓住契機(jī)讓孩子們學(xué)會感恩. &nbsp; &nbsp; &nbsp; 一年級三班的王博老師通過線上動員家長讓學(xué)生在父母的監(jiān)督下每天按時鍛煉身體。<br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;一年六班的郭飛老師指導(dǎo)孩子們進(jìn)行線上的口算練習(xí)。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;一六班的史智慧老師記錄孩子們的點(diǎn)滴生活,得到家長高度的認(rèn)可。 &nbsp; &nbsp; 劉盼老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽算練習(xí)。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;全體一年級組開展了我是“勞動小能手”實(shí)踐活動,孩子們通過實(shí)踐活動獲得一項(xiàng)生活技能,感受到勞動的光榮。 一五班的楊老師指導(dǎo)孩子們制作抗擊疫情的小報。 &nbsp; &nbsp; &nbsp;康淵敏老師通過線上指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí) 王朵老師細(xì)心的引導(dǎo),一周一次的家長信,每封信里夾雜著對孩子的點(diǎn)滴關(guān)心。 無論學(xué)習(xí)或是生活,王老師給孩子時刻傳遞著認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度。 漂亮的字寫了一個又一個,好看的書讀了一頁又一頁。 二二班的孩子們,老師每一天都能夠看到你們的進(jìn)步,每一天都能看到你們的成長。世上無難事,只要肯認(rèn)真,家校合作,共抗疫情。 雖然假期一再延長,但二四班孩子們的假期依舊過得很有意義。班級進(jìn)行了聽寫,瞧孩子們認(rèn)真、細(xì)致地書寫。 不僅僅是書寫,還有孩子們朗朗的讀書聲,瞧!孩子們下了不少自己的感受。 孩子們認(rèn)認(rèn)真真寫出的規(guī)范字就是對假期最好的回饋,二三班老師布置的作業(yè)形式多樣,引導(dǎo)孩子學(xué)會合理安排自己的學(xué)習(xí)、讀書和運(yùn)動時間。 康東慧老師多種形式的教孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)。 雖然孩子們不能去學(xué)校上學(xué),但在家里同樣可以學(xué)數(shù)學(xué)。2.5班和2.6班的孩子們和家長在家玩起了丟十四撲克游戲,在玩中學(xué),同時也鞏固了數(shù)學(xué)計算。 通過撲克游戲在鞏固基本計算的基礎(chǔ)下,培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的深刻性,靈活性,獨(dú)創(chuàng)性! 踏著認(rèn)真、踏實(shí)的腳步,我們走向春天,我們向一線的叔叔阿姨們致敬,我們會認(rèn)真書寫每一天。 打開釘釘,老師便能感受到你們對自己嚴(yán)格的要求。老師幸福的批改著你們提交的每份作業(yè)。 &nbsp;一、二年級的老師們開展多樣化的活動讓孩子們時有所學(xué),日有寸進(jìn) !&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;

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