與祖先對話的人雙馨 <h3> 如果說，一匹錦緞是一首詩文，那么華美的刺繡就是優(yōu)雅的典故，一道水波，一片禽羽，都讓人浮想聯(lián)翩。精致的錦緞，可追尋詩文的來路；而恰到好處的典故，卻可追尋刺繡的歸處。刺繡縱使不能“賭書潑茶”，但能更深層次地了解“錦繡中華”。</h3> <h3> 初識刺繡的時候，一臉驚喜，半卷訝然的樣子，近乎貪婪地撫摸著那些精致的圖案溫潤如玉，好像摸著久遠的故事、好像從嘈雜喧囂的繁華中一下子回到最初的寧靜。這些絲絲縷縷，千般裊繞的脈絡像極了纏繞著糾葛的人生?；蛟S，我們每個人都是繡娘，都在書寫著各自人生的縱橫經緯。</h3> <h3> 山西牽繡也叫硬質繡、納繡，統(tǒng)稱為晉繡，是在多層純棉粗布裱糊的硬質底上，無論是納還是繡，每一針每一線都必須用力牽緊，因此叫牽繡。牽繡??追溯到春秋戰(zhàn)國時期的晉國，雖然在晉中一帶已流傳上千年，但是相比著名的蘇繡、蜀繡，卞繡等，牽繡仍是然是“無名小卒”，“養(yǎng)在深閨人未識”，是范素萍老師把山西晉繡發(fā)揚光大并自成一體，使晉繡走出山西，走向全國及世界各地，從此躍然在二十四種刺繡的行列，并在60多種針法的基礎上，又創(chuàng)造了200多種針法，正在逐步整理裝幀成冊，惠及大眾。</h3> <h3> 第一次見到范老師，給人的印象是個子不高，說話溫文爾雅，謙遜和藹，樸實無華，低調。通過接觸慢慢了解到范老師的工作作風。工作起來認真細致，一絲不茍，對作品要求非常嚴格，加班加點是常事，學員們送她外號“拼命三郎”。 范素萍老師出生在晉中大地的一個靠天吃飯的農民家庭，兒時雖然很苦，每每在憶起童年時代她總是懷著一顆感恩之心，談起家鄉(xiāng)掛在嘴邊的也總是“感恩、感謝、感動”，并以實際行動踐行自己的初衷。雖然付出太多但她從不提起，只說黨和政府給予的太多，她要做更多的事情去回報社會，這就是范老師樂觀、積極、樸素的人生。</h3> <h3> 非物質文化遺產曾被譽為歷史文化的“活化石”、“民族記憶的背影”?！靶赜星疔致涔P生花”這句話是對山西晉繡大師范素萍女士的的真實寫照。范素萍老師不僅刺繡水平了得，而且繪畫剪紙技術也是一流，她所有的作品全部出自原創(chuàng)，從不模仿別人。她創(chuàng)作的花鳥、龍鳳渾然天成，栩栩如生。如若不親眼看見，是想象不出一個山村走出來的女性，竟然有這樣的天才。<br></h3> <h3> 這只展翅欲飛的鳳凰就是范素萍老師一氣呵成的，線條優(yōu)美、流暢，紋絡清晰、細膩。剪刀在范素萍老師的手中輕松自如，猶如一個魔法大師，在場的人都驚呆了，如此絕妙之作竟出自一個山村女性之手，都感到非常的不可思議。她做人的準則是“感恩、感謝、感動，”。她永遠對社會懷有一顆報恩的心，她的靈感來自于生活，來自于她善良真誠的內心，來自于她對生活的熱愛，對世事美好的向往。她就像一顆太陽把她的熱、以及滿滿的正能量撒向周圍的人。<br></h3> <h3> 范老師的刺繡、剪裁，猶如和心愛的人對話，一針一線，一絲一縷都用心去感知，用心去理喻，輕輕細細，疏疏密密，或深或淺，極其精致，融入其中，一份超乎尋常驚喜就會呈現(xiàn)在你的眼前</h3> <h3> 范老師的開山之作是繡一些鞋墊兒，各種花鳥、動物、植物，栩栩如生，形象逼真。贏得了客戶的好感，由于那個年代沒有手機沒有相機，因此沒有留下更多的資料。這些鞋墊是之后陸續(xù)創(chuàng)作，使得我們有幸看到了仍然留有范老師體溫的鞋墊。</h3> <h3>《和諧中國》是范素萍老師蘇州研修的畢業(yè)作品，作品由六個龍首、六個虎型葫蘆、六朵牡丹花、六只小蝙蝠構成六角形，象征著自然界的和諧、人與人的和諧、人與自然的和諧。在這個物欲橫流的年代，范老師心中永遠如一汪清澈見底的泉水，簡單而執(zhí)著。心中的大愛折射出對美好事物的向往，詮釋著對非物質文化遺產傳承的使命感責任感。</h3> <h3> 在和順縣太行山深處的叢林帝國中，有一群華北金錢豹被動植物保護專家發(fā)現(xiàn)，并進行了常年跟蹤，其中豹王威武灑脫的畫面經常出現(xiàn)在媒體中。作為土生土長的和順人，范素萍為家鄉(xiāng)生態(tài)的改觀而興奮，毫不猶豫開發(fā)出“豹喜”系列產品，既富有濃厚的鄉(xiāng)土氣息，又有著強烈的發(fā)展欲望和擴展精神。而范老師對家鄉(xiāng)的熱愛、和對自然界人與動物的和諧在此作品中淋漓盡致的展現(xiàn)出來。</h3> <h3> 細致的紗線，精致的圖案，仿若觸電般敏感與好奇。手指裊繞著那些潤如玉質感，宛如人生那般細密精彩。縷縷絲線間交錯橫生，錯落有致，文案栩栩如生，使人大飽眼福。</h3> <h3> 令人可喜是在范素萍老師的影響下，她的三個女兒都繼承了母親的繪畫、剪裁、刺繡的風格，都開始從事和順的晉繡創(chuàng)作，并培訓晉繡藝人。今年十月中旬范素萍老師應河南輕工業(yè)大學的邀請攜兩個女兒，推掉了許多事務，專程從山西和順趕到河南輕工業(yè)大學給愛好刺繡的人們親自授課。從從做事做人到理論知識；從一針一線到一貼一剪都一絲不茍認真教學，耐心細致，學員們大多來自河南，都是軟繡，第一次接觸到硬秀，老師不厭其煩，親自示范晉秀的針法。晚上加班給同學們設計圖案，白天教同學們學習色彩搭配、針法 、及對圖案構思的理解。<br></h3> <h3> 這是范老師的大女兒，完全繼承了母親的繪畫、剪彩、刺繡的風格。一把剪刀，一張紙，只見上下翻飛，一眨眼的功夫就能出來一條栩栩如生的小魚，一只可愛的蝴蝶。她繡制的梅花猶如寒冬里枝椏上飽含露珠盛開著的臘梅，不僅使人想起宋代詩人王十通的“預報春消息，花中第一枝?！钡膬?yōu)美詩句來。</h3><h3><br></h3> <h3> 一個小小的針插都繡得這么美麗，這么精致，這么讓人愛不釋手。</h3> <h3> 女人如花綻放，刺繡如詩，高雅美麗。刺繡妖嬈于花邊世界，纏繞于觸摸的美感；受于勞動中的質感，小小的針線在繡娘的手中輕輕的低吟淺唱，穿梭于的布匹、綢鍛之上，細致的紗線，精美的圖案，或花鳥，或樹木，或河流山川，或人與動物，甚至抽象的龍鳳都栩栩如生的展現(xiàn)在絹布之上，繡娘織進去的不僅僅是美麗的圖案，更多的是勞動，是行業(yè)，是時尚，是人生，更是人類牽絆的情感。這是范老師的小女兒正在構思創(chuàng)作一幅精美的圖案。</h3><h3><br></h3> <h3> 這是河南輕工業(yè)大學非物質文化遺產刺繡培訓班的結業(yè)作品。是由范素萍老師、張麗娜老師、張慧老師設計創(chuàng)作，主題圍繞中華人民共和國成立七十周年華誕，以燈籠為主體造型，紅色為主體色調，內容是梅花和河南省十八個地市的市花，搭配不同大小的五角星、魚、蝴蝶、燕子、和平鴿等設計元素。每個燈籠上有七朵梅花，燈籠的整體框架是由七個開片縫合而成，“七”和祖國的70華誕相輔相承。燈籠的造型寓意天地長存。梅花在隆冬時節(jié)開放，凸顯了堅韌不拔的民族氣節(jié)。作品中運用了范老師在前期課程中講授的平針繡、貫針繡、行針繡、插針繡、散套繡、打籽繡、滾針、十字針、鎖邊針等晉繡針法，還融入了剪紙的創(chuàng)作形式，整個創(chuàng)作過程凝聚了范老師及學員們的手藝匠心傳承，體現(xiàn)了民間藝術的智慧結晶。</h3> <h3> 面對這么自強不息，這么充滿正能量的人，我由衷的感謝上蒼讓我遇見了這一切的美好。感謝范老師以及她的兒女們在晉繡上的堅持并發(fā)揚，祝福她們在晉繡的道路上越走越遠，祝福晉繡在中國這片神奇的土地上開枝散葉，祝福范老師及弟子們創(chuàng)造出更大的輝煌，給世人呈現(xiàn)出更精美的作品。</h3> <h3> 后記：范素萍1965年出生于山西省晉中市和順縣，六七歲時即隨母親學習針線，十三歲開始繡作鞋墊、枕頭等物，因手巧心慧而名傳鄉(xiāng)里。二十歲時，她從90里外嫁到縣城近郊的團北村。中國共產黨黨員，和順縣卉峰手工繡藝中心董事長兼總設計師，首屆中國刺繡藝術大師，山西省工藝美術大師，晉中市工藝美術大師，中國刺繡藝術專業(yè)委員會理事，中國工藝美術協(xié)會會員，山西省工藝美術協(xié)會理事，山西省非物質文化遺產代表性傳承人，市級非物質文化遺產代表性傳承人，和順縣工藝美術協(xié)會副理事長等。代表性作品： 硬質繡《獅虎針葫蘆》、《和諧中國》、《和諧長壽》、《和諧大中華》、《和民心》、《順民意》、《愿》、《豹·喜》等；軟質繡《一路帶干秋》等。</h3>