回憶“栟茶五七中學(xué)”<br> 繆庭<br><br> 無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命開(kāi)始于1966年5月，終結(jié)于1976年10月，歷時(shí)十年。在這特殊的歷史時(shí)段中，我在栟茶中學(xué)度過(guò)了初中和高中的求學(xué)時(shí)光，在人生的旅途中留下永久的軌跡。五十年前初中生活的陳年往事歷歷在目，感懷至深。<br> 我在上小學(xué)四年級(jí)時(shí)文化革命迅猛發(fā)展，栟中紅衛(wèi)兵到我家抄家七次“破四舊”，沒(méi)收、毀壞了很多文物和傳家之寶。上五年級(jí)時(shí)“停課鬧革命”。為了將學(xué)制“秋招”改“春招”，我們六年級(jí)多上了半年，小學(xué)一共上了六年半。1969年2月我和所有同學(xué)一樣都未經(jīng)考試入學(xué)栟茶中學(xué)。<br> 每天我們經(jīng)過(guò)涂滿漆黑柏油凝重壯觀的衛(wèi)海橋來(lái)到河北上學(xué)。學(xué)校大門(mén)朝南，面向栟茶運(yùn)河，離河僅有十幾米遠(yuǎn)，是兩扇簡(jiǎn)陋的鐵棱子大門(mén)。進(jìn)門(mén)后左邊是大禮堂兼飯?zhí)茫且褟U的準(zhǔn)堤庵，一個(gè)高大的古典建筑，雕梁畫(huà)棟，籮底方磚，飛檐滴水，木柱兩人抱圍，室內(nèi)還有個(gè)磚砌舞臺(tái)。在大禮堂外面的東墻壁上建有一個(gè)長(zhǎng)達(dá)二十米的黑板畫(huà)廊，內(nèi)容豐富，色彩斑斕，宣傳報(bào)導(dǎo)效果很好。大禮堂北邊有一眼直徑近兩米的水井，遠(yuǎn)途的同學(xué)們每天在那兒淘洗飯盒里的米，然后放到大蒸籠上。經(jīng)過(guò)四五排教師宿舍和女生宿舍，再穿過(guò)一段冬青樹(shù)小道才到教學(xué)區(qū)。位于橋北街朝東的大門(mén)和街盡頭朝南的大門(mén)都已封閉，但原形仍在。朝東大門(mén)較小，有幾級(jí)臺(tái)階，門(mén)楣處呈拱形，門(mén)面有磚藝裝飾。朝南大門(mén)沿用十幾年，兩個(gè)磚砌門(mén)垛兩邊有門(mén)房。學(xué)校建筑的布局是按照此門(mén)和門(mén)內(nèi)主道規(guī)劃。主道兩側(cè)各有一棵十米高的銀杏樹(shù)。主道的東邊是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的甲級(jí)教室，西邊是乙級(jí)教室，后面有兩排丙級(jí)教室，都是一幢四室。甲級(jí)教室高大、明亮，有雄渾的磚柱，寬大的走廊，屋檐上面有鐵皮過(guò)漏，屋頂還有流線形女兒墻。后來(lái)女兒墻遭雷擊破損，被拆除。<br> 我就在甲級(jí)教室上課，班級(jí)名號(hào)初一(8)，這是三屆并為一屆所致，本來(lái)是初中三軌，高中雙軌。半年后，班級(jí)名號(hào)又改為春初一(2)，同學(xué)有康承俊、于建連、王杰華、繆建華、曹雪芹、楊偉玲、冒鋒等人。校園里大字報(bào)隨處可見(jiàn)，層層疊疊，還遺留了不少學(xué)長(zhǎng)們的“杰作”：砸毀“四舊”的瓷器堆、木器堆，丑化劉少奇、鄧小平和本地“走資派”的漫畫(huà)。還有歪才將劉少奇的奇橫寫(xiě)成“狗”，將蘇國(guó)光三字組合成漫畫(huà)骷髏頭。 栟茶（第一代）衛(wèi)海橋 栟茶中學(xué)（朝南）老大門(mén)及門(mén)房、教室 那時(shí)文化學(xué)習(xí)少，政治活動(dòng)多。每人胸前都別著毛主席像章，“紅寶書(shū)”（毛主席語(yǔ)錄本）不離手。教室布置是以“四個(gè)偉大”為主題，教室后墻和黑板報(bào)裝飾為“毛澤東思想大學(xué)?！?。上課儀式就是：(領(lǐng)呼)敬祝毛主席，(齊呼)萬(wàn)壽無(wú)疆！萬(wàn)壽無(wú)疆！萬(wàn)壽無(wú)疆！節(jié)奏整齊，震耳發(fā)聵，邊呼邊虔誠(chéng)地將“紅寶書(shū)”舉過(guò)頭頂，瞌睡蟲(chóng)頓時(shí)消失。課后常跳“忠”字舞、文革舞，呼喊口號(hào)上街游行是常態(tài)。在慶“九大”期間，非?？簥^地三四天就有一次拉上大幅標(biāo)語(yǔ)，手持“忠”字牌上街振臂吶喊。有一次，毛主席最新指示深夜才下達(dá)，高音喇叭一響，我們深夜趕到學(xué)校集中，上街狂呼：“一個(gè)人有動(dòng)脈、靜脈，通過(guò)心臟進(jìn)行血液循環(huán)……”。<br> 憶苦思甜活動(dòng)頻繁，聽(tīng)家史，吃憶苦飯，參觀展覽館，看了好幾遍《收租院》的電影。東街和西街各有一個(gè)老奶奶常來(lái)痛訴家史，一把鼻涕一把淚，每次都讓我們哭得天渾地暗，心靈也得到凈化，恨不得把所有的一切都奉獻(xiàn)出來(lái)。<br> 學(xué)習(xí)毛主席著作是我們課堂內(nèi)外的中心主題，還要講究活學(xué)活用。我能通背“紅寶書(shū)”和“老三篇”，會(huì)唱很多語(yǔ)錄歌，寫(xiě)的批判稿錯(cuò)別字少，被選為“活學(xué)活用斗私批修”小組成員。學(xué)校舉行對(duì)外開(kāi)放的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我也參與演講。一個(gè)十二三歲的毛孩子哪有什么修正主義，只是先把自己抹黑，再上綱上線批判一番，然后覺(jué)悟，做秀而已。不過(guò)，倒也提高了自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力，這也是栟中教師在特殊的歷史條件下培養(yǎng)學(xué)生的一種方法。<br> 季斌老師是我們的班主任，教政治和“農(nóng)基”，是一個(gè)富有創(chuàng)新精神的好教師?！稗r(nóng)基”課上他講一些合理密植、施肥、嫁接之類(lèi)的實(shí)用知識(shí)。班上有一個(gè)發(fā)明小組，鼓搗出幾項(xiàng)“成就”。第一項(xiàng)是“520”農(nóng)藥，實(shí)際上這是季老師一人的研究成果。外形像泡沫塑料，掰開(kāi)泡水，搽在植物上，植物就會(huì)瘋長(zhǎng)。我們搞了一個(gè)很小的試驗(yàn)園地，長(zhǎng)出的萵筍有一米多高，但纖細(xì)如竹。第二項(xiàng)是恒溫箱，在大木箱內(nèi)部裝了幾盞電燈，接上電源，內(nèi)部就能保溫。第三項(xiàng)是鉸鏈，這要?dú)w功于張林同學(xué)的父親。他是鉗工，沒(méi)有他的技術(shù)和工具，那么厚的鐵皮是卷不成形的。我們?nèi)鄬?xiě)好喜報(bào)，抬上實(shí)物，高舉紅旗，敲鑼打鼓上街游行，充滿著自豪感，向栟茶鎮(zhèn)革委會(huì)報(bào)喜。我認(rèn)為在那個(gè)年代這樣做對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和上進(jìn)精神是非常有益的。季老師后來(lái)毅然支藏，回來(lái)后調(diào)至如東科委。<br> 丁祝慶老師教語(yǔ)文，講課深入淺出，抑揚(yáng)頓挫。初二時(shí)，徐蘇老師教語(yǔ)文，講到《打虎上山》一課時(shí)，徐老師用不同的腔調(diào)朗讀不同人物的臺(tái)詞，有聲有色，惟妙惟肖。這兩位老師對(duì)我后來(lái)在栟中任教語(yǔ)文也有很多指導(dǎo)和幫助。丁老師后來(lái)成為全國(guó)優(yōu)秀教師，擔(dān)任如東西北片教育上的領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)績(jī)很突出。徐老師在美術(shù)上也很有建樹(shù)，作品頗豐，還為栟茶培養(yǎng)了不少美術(shù)人才。 繆庭1969年初中教材 繆庭初中教材 年輕漂亮的女教師張國(guó)賢是常熟人，教英語(yǔ)和講漢語(yǔ)都嗲聲嗲氣。英語(yǔ)課本中有很多紅色口號(hào)和軍事用語(yǔ)，諸如：We wish Chairman Mao a long long life! (敬祝毛主席萬(wàn)壽無(wú)疆! )，Down with the capitalism! (打倒資本主義！)，Don’t move or I’ll fire! (不許動(dòng)，動(dòng)了我就開(kāi)槍?zhuān)。Ｆ谀┛荚囄业昧?9分，僅是把單詞翻譯的“八”寫(xiě)得草率像“11”，被錯(cuò)扣了1分。我拿著試卷去找張老師，她笑著說(shuō)分?jǐn)?shù)已經(jīng)登記了，你已經(jīng)是第一名了，也給你個(gè)教訓(xùn)吧！這個(gè)教訓(xùn)使我終身不忘一撇一捺的寫(xiě)法。<br> “工基”用的上海教材，內(nèi)容是三機(jī)一泵，由一名工宣隊(duì)員照本宣科，我們聽(tīng)得一頭霧水，還不敢打瞌睡，生怕被戴上“瞧不起工農(nóng)”的大帽子，那時(shí)“工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一切”。<br> 徐瀆老師教音樂(lè)，他擅長(zhǎng)二胡，教學(xué)中講樂(lè)理，練視唱。徐老師和舉重健將李國(guó)鈞老師同室，住在學(xué)校東北角，隔壁就是豬舍。我常在那兒一邊聆聽(tīng)蕩氣回腸的《二泉映月》，一邊觀看豬仔奮勇地?fù)屖?。音?lè)考試就是唱一段樣板戲。雖然我會(huì)幾種樂(lè)器，能識(shí)樂(lè)譜，也在學(xué)校宣傳隊(duì)參加演出，但嗓子不好，得不到高分。<br> 戴希德老師是泰興人，本行是物理，籃球技巧高超，教我們軍體。我在那段時(shí)間學(xué)會(huì)了打籃球。軍體內(nèi)容較多，有持槍瞄準(zhǔn)、持槍刺殺、匍匐前進(jìn)、跨越障礙、夜行拉練等等。每個(gè)學(xué)生都有一桿自制的仿真木槍。投擲手榴彈是軍體的考試項(xiàng)目，也是運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目。戴老師雖然改行，但還有資格上課，可謂幸運(yùn)。<br> 有的教師就慘多了。謝仁道老師是如皋人，地主成份，被安排挑大糞澆菜園。謝老師力大如牛，戴著高度近視眼鏡，挑起滿滿兩桶大糞健步如飛，絕不亞于農(nóng)民。他還自豪地跟我們說(shuō)，如果扁擔(dān)經(jīng)得起，他能一下子挑四桶。地主的兒子還這么熱愛(ài)勞動(dòng)。語(yǔ)文老師何德船是浙江寧波人，對(duì)學(xué)生很?chē)?yán)格。一次在隊(duì)列訓(xùn)練中讓學(xué)生多走了幾步，踏到河邊的青草才喊“立定”。學(xué)生寫(xiě)“批判稿”沒(méi)有素材，就說(shuō)他想殘害貧下中農(nóng)。因?yàn)楹卫蠋煯?dāng)過(guò)國(guó)民黨軍事教官，這事就被幾個(gè)人找到借口，批斗了他。事后不久的一天晚上，何老師閃進(jìn)漆黑的總務(wù)處，被當(dāng)場(chǎng)抓獲。兩個(gè)工友將他五花大綁，說(shuō)是階級(jí)敵人要搞破壞。何老師有口難辯，實(shí)際上他僅是想打個(gè)電話回去，報(bào)個(gè)平安，結(jié)果在“清理階級(jí)隊(duì)伍”的漩渦中落得個(gè)“遣返回鄉(xiāng)”的下場(chǎng)。有一次師生參加鎮(zhèn)上的萬(wàn)人大會(huì)，傳達(dá)“批陳整風(fēng)”的中央文件。我們都席地而坐，潘大鑫老師緊靠著我們。他是鎮(zhèn)江人，資本家成份，教英語(yǔ)，風(fēng)度翩翩，但早就被定為右派。他抽起煙斗，吐出濃郁牛奶香味的煙圈，讓我們非常好奇。潘老師一直被幾個(gè)根正苗紅的人壓得郁郁寡歡，后來(lái)他被“下放”農(nóng)村。“文革”結(jié)束后，潘老師調(diào)到鎮(zhèn)江市教研室，發(fā)揮了他的才華，有多次機(jī)會(huì)來(lái)栟茶，但他表示不愿來(lái)此“傷心之地”。要不是以鄧小平為首的黨中央撥亂反正，知識(shí)分子可能永遠(yuǎn)不能成為“工人階級(jí)的一部分”，揚(yáng)眉吐氣。 栟中工宣隊(duì)、革委會(huì)要求開(kāi)展大批判 栟中批判凱洛夫小分隊(duì) 初中學(xué)生也有調(diào)皮的一面。學(xué)校校醫(yī)滿嘴掘東方言，如同鳥(niǎo)語(yǔ)，講話時(shí)有全身的表情，費(fèi)勁得面紅耳赤，我們還是聽(tīng)不懂。他工作負(fù)責(zé)，也關(guān)心生病的學(xué)生，經(jīng)常督促我們打掃包干區(qū)。但是，頑童們叫他“高笤帚”，因?yàn)樗懈咄ブ?。還有同學(xué)把他的話歪曲成一些下流話，諸如：你這個(gè)毛病，皮里發(fā)熱，皮外發(fā)燒，我開(kāi)個(gè)條子，給你調(diào)治調(diào)治……。后來(lái)校醫(yī)換成一個(gè)和藹可親的老中醫(yī)，善治疑難雜癥，還會(huì)彈奏古琴。他經(jīng)常在黑板上寫(xiě)大掃除通知，落款“郭明?！?。調(diào)皮的學(xué)生就把“明”的旁和“?！钡念^擦掉，變成“郭月巾”。<br> 課后我們?cè)谛@里嬉戲，用彈弓打麻雀，在冬瓜地里捉蟋蟀。校園西邊有一條界河，河岸下有學(xué)長(zhǎng)們挖的防空洞，是我們的躲藏的好去處。不過(guò)，稍晚一點(diǎn)我不敢靠近這條小河，因?yàn)?967年楊育芳主任就在這兒投河自盡。小河的北端有一片竹林，我們也不敢進(jìn)入，那兒陰森詭異，傳說(shuō)里面有狐貍。假期里我們還有護(hù)校任務(wù)，白天有人爬進(jìn)教室天花板的維修洞里“探險(xiǎn)”。夜間，我們趁著夜色放手玩鬧。在衛(wèi)海橋下摸蝦，電筒一照，蝦眼發(fā)光，手到擒來(lái)。到校田掰來(lái)玉米，用廢紙烤得半熟，就著生蝦吃個(gè)痛快。<br> 除了校內(nèi)的活動(dòng)外，我們還有春忙假和秋忙假，還有一兩次“送肥”活動(dòng)。忙假中去附近生產(chǎn)隊(duì)支農(nóng)，干一些撿麥穗、摘棉花、剝玉米之類(lèi)的輕活兒。都由老師帶隊(duì)，自帶午飯。在農(nóng)村廣闊天地真能學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。有一次生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)叫我們?cè)缟衔妩c(diǎn)鐘去，他說(shuō)地里地老虎太多了，要我們幫助捕捉。我們一早興奮異常，總想看看地老虎是啥模樣，有多兇惡，讓生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)那么緊張。到了地里，貧下中農(nóng)們教我怎樣捉蟲(chóng)。首先要找到被吃的棉花苗，苗葉上有缺損，然后在這棵苗上或附近找到蠕蟲(chóng)。原來(lái)地老虎就是肥碩褐色的蠕蟲(chóng)，大的達(dá)到一寸長(zhǎng)，太陽(yáng)一出它就躲進(jìn)土中，對(duì)幼苗危害極大。我一早上捉了二十多條，很有成就感。還有一次我在荒僻的河坎發(fā)現(xiàn)了燈籠草，以前我母親在荒地采摘過(guò)。我摘了很多帶回來(lái)，同學(xué)們不解，我知道用來(lái)泡茶既去火又清香，還可吊露（一種中藥口服液，清熱去火）。幾十年后我想再找到燈籠草，但很失望。問(wèn)了幾位老中醫(yī)，他們也聞所未聞。今年我又請(qǐng)教了幾位藥劑師，才在一位老先生那兒得知，燈籠草學(xué)名夏枯草，現(xiàn)在本地已經(jīng)絕跡，在湖南、云南有人工栽培。我們?cè)趧趧?dòng)之余玩賞那些市鎮(zhèn)孩子看不到的奇花異草和飛鳥(niǎo)昆蟲(chóng)，偶爾還有野兔一躍而過(guò)，我們驚奇地猛追一陣。我們還在一塊試驗(yàn)田看到稻穗特別大，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的像麥穗那樣的芒，技術(shù)員告訴我們這叫“芒稻”，產(chǎn)量很高。不知道后來(lái)為什么不再推廣，現(xiàn)在也見(jiàn)不到了。<br> 栟茶中學(xué)在蘇國(guó)光校長(zhǎng)任職期間就形成良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，1960年就被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)單位。在我的初中階段，軍人出身的革委會(huì)主任周善培克盡厥職，帶領(lǐng)教師們將有限的課堂和教材充分利用，學(xué)校也有聽(tīng)課活動(dòng)和考試程序。在學(xué)校大會(huì)上周主任大聲疾呼“一屋不掃，何以掃天下？”，注重小事細(xì)節(jié)和品質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)校也鼓勵(lì)我們進(jìn)行課外自學(xué)。我對(duì)音樂(lè)很興趣，練琴很多。也看了一些長(zhǎng)篇小說(shuō)，有中國(guó)名著、世界名著，甚至還偷看了一些“毒草”小說(shuō)。這期間的閱讀對(duì)我后來(lái)的寫(xiě)作大有裨益。 繆庭春初一2五好戰(zhàn)士 繆庭成績(jī)報(bào)告單五好戰(zhàn)士 早在我們進(jìn)校前的1966年5月7日毛主席就發(fā)出指示：“學(xué)生也是這樣，以學(xué)為主，兼學(xué)別樣。不但要學(xué)文，也要學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍，也要批判資產(chǎn)階級(jí)?！?“五七指示”影響極大。隨后紅衛(wèi)兵開(kāi)展跨省市大串聯(lián)，毛主席八次接見(jiàn)紅衛(wèi)兵1000多萬(wàn)，學(xué)校的文化革命之火也越燒越旺。1968年5月栟中成立革命委員會(huì)，9月成立紅衛(wèi)兵團(tuán)，學(xué)校建制是團(tuán)、營(yíng)、連、排，班級(jí)干部就是連長(zhǎng)、指導(dǎo)員。1968年11月“全國(guó)山河一片紅”以后就開(kāi)始風(fēng)行讓校名攀附文革精神。雙甸中學(xué)改為紅衛(wèi)中學(xué)，馬塘中學(xué)改為東方紅中學(xué)，袁莊初中改為育紅初中，滸澪小學(xué)改為滸澪五七小學(xué)，先民初中改為先民五七初中，新光小學(xué)“戴帽子(即加設(shè)初中)”改為磚瓦廠五七初中。1969年1月栟茶中學(xué)也在這股潮流中改為栟茶五七中學(xué)。此校名沿用兩年多。1971年9月份“批林整風(fēng)”開(kāi)始后，周總理要求把基礎(chǔ)科學(xué)和理論研究抓起來(lái)，學(xué)校要搞好智育。在這種形勢(shì)下栟茶五七中學(xué)才淡化了“五七”兩字，稱謂上也恢復(fù)了原先的栟茶中學(xué)。<br> 我上初中的這兩年正好是“栟茶五七中學(xué)”的時(shí)段。當(dāng)時(shí)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生所獲得的榮譽(yù)稱號(hào)不是“三好生”，而是模仿部隊(duì)的稱謂“五好戰(zhàn)士”。我在初中兩年中三次被評(píng)為“五好戰(zhàn)士”。我珍藏著 1969年至1971年的初中成績(jī)報(bào)告單和“五好戰(zhàn)士”喜報(bào)。報(bào)告單上方油印校名“如東縣栟茶五七中學(xué)”，另外注明：該同志被評(píng)為“五好戰(zhàn)士”。“五好戰(zhàn)士”喜報(bào)的頒發(fā)單位是紅衛(wèi)兵團(tuán)，蓋了“如東縣栟茶五七中學(xué)”公章。 繆庭成績(jī)報(bào)告單印校名栟茶五七中學(xué) 繆庭五好戰(zhàn)士喜報(bào) 繆庭五好戰(zhàn)士喜報(bào)公章栟茶五七中學(xué) 文化大革命中的栟茶中學(xué)在混亂的政治形勢(shì)中摸索前行，雖然教師們對(duì)政治風(fēng)潮噤若寒蟬，但這個(gè)沉默失語(yǔ)的群體仍然銳意進(jìn)取，培養(yǎng)人才的理念和精神不失、不散、不墮，絞盡腦汁開(kāi)展各種活動(dòng)，在不違背政治路線的前提下，將教育工作做到最大化。我有切身感受，我在初中階段德、智、體、美、勞多方面都得到發(fā)展，為后來(lái)的學(xué)習(xí)、工作打下良好基礎(chǔ)。感恩母校栟茶中學(xué)。 栟茶中學(xué)老教室