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培養(yǎng)管理骨干,引領(lǐng)教育發(fā)展 ——記廣州市孟純初、郭云海名校長(zhǎng)聯(lián)合工作室學(xué)習(xí)之旅

胡春燕

&nbsp; &nbsp; &nbsp; 2019年11月4日,來自白云區(qū)、增城區(qū)和黃埔區(qū)的20多名中小學(xué)校長(zhǎng)及管理骨干齊聚東薈花園小學(xué),參加了廣州市孟純初、郭云海名校長(zhǎng)聯(lián)合工作室開展的校長(zhǎng)研修課程學(xué)習(xí)。<br> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 廣州市孟純初、郭云海名校長(zhǎng)聯(lián)合工作室在廣州市教育局的指導(dǎo)下成立,成立之初便被寄予了培訓(xùn)校長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)生,引領(lǐng)中小學(xué)教育發(fā)展的厚望。東薈花園小學(xué)因環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施完備,藏書豐富,名校示范等優(yōu)勢(shì),被選為名校長(zhǎng)工作室的活動(dòng)基地。目前,工作室已有學(xué)習(xí)成員33人,在名校長(zhǎng)孟純初、郭云海的主持下,工作室已開展線上和線下等形式多樣的共學(xué)共進(jìn)活動(dòng)。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 上午,在東薈花園小學(xué)校長(zhǎng)郭云海的引導(dǎo)下,學(xué)員們首先參觀了名校長(zhǎng)工作室的圖書室,了解了工作室新增的藏書。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 隨后,他們來到會(huì)議室,就教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)交流。郭云海校長(zhǎng)首先發(fā)言,他對(duì)大家的到來表示歡迎,并簡(jiǎn)單介紹了課程學(xué)習(xí)流程。他要求學(xué)員既來之,必要有收獲。對(duì)學(xué)員提出了明確的學(xué)習(xí)要求和目標(biāo),他鼓勵(lì)大家要利用好名校長(zhǎng)工作室這個(gè)平臺(tái),共學(xué)共進(jìn)。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 接著,孟純初校長(zhǎng)介紹了工作室圖書室建設(shè)情況,并分享了(英)阿爾弗雷德. 諾斯. 懷特海的《教育的目的》一書的讀書心得?!敖逃娜恳饬x在于,把年輕人置于一幫富有想象力的學(xué)者的智力影響之下。所有教師,都應(yīng)該努力成為那個(gè)富有想象力的學(xué)者。因?yàn)?,面?duì)學(xué)生,我們的無知,就是一種罪過……”孟純初校長(zhǎng)結(jié)合自己幾十年的教育實(shí)踐,深入淺出地解讀了書中精辟觀點(diǎn),讓大家在豁然開朗中,感受到了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)帶來的快樂。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 最后,東薈花園小學(xué)張穎校長(zhǎng)助理給大家介紹了工作室考核辦法和作業(yè)提交流程,明確了接下來的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)要求。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!崩碚撗杏懞?,下午,在孟純初、郭云海校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,全體學(xué)員來到玉山學(xué)校交流學(xué)習(xí)。</font>玉山學(xué)校李大鵬校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)情況做了介紹,作為一所新成立的學(xué)校,面臨的教育教學(xué)管理難題還真不少。針對(duì)學(xué)校發(fā)展中面臨的現(xiàn)實(shí)問題,學(xué)員們進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴,大家從各自的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā),各抒己見,共研共討,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,在交流中不時(shí)碰撞出思想的火花……最后,孟校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言,為玉山學(xué)校的發(fā)展提出了切實(shí)可行的建議。<br></h3> <h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 此次學(xué)習(xí)之旅,有理論學(xué)習(xí)、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享,是一次理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。學(xué)習(xí)案例取材現(xiàn)實(shí),探討交流的成果又回饋到現(xiàn)實(shí),讓學(xué)員們的進(jìn)修之旅生動(dòng)有趣且所獲頗多。 接下來,孟純初、郭云海名校長(zhǎng)聯(lián)合工作室將以東薈花園小學(xué)為基地,繼續(xù)有針對(duì)性地開展形式多樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程,以切實(shí)提升黃埔區(qū)及周邊區(qū)域中小學(xué)校長(zhǎng)辦學(xué)治校水平,有效促進(jìn)區(qū)域中小學(xué)教育的發(fā)展。&nbsp;</h3><h3><br></h3><h3>撰稿:胡春燕</h3><h3>圖片:袁梓航</h3><h3>審核:郭云海、孟純初</h3>

校長(zhǎng)

工作室

云海

學(xué)習(xí)

孟純

學(xué)員

孟純初

東薈

教育

學(xué)校