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逐夢揚(yáng)帆再起航,凝心聚力鑄新篇——記寧津縣教研員赴東北師大高級研修匯報交流會議

孟集小學(xué) 陳娟娟

<h3>  秋天,是收獲的季節(jié),金秋送爽,丹桂飄香,碩果滿枝,田野金黃。讓我們一起走進(jìn)秋天,感受她“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的熾烈,體會她“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的豪邁,聆聽她“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”的蒼涼?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”。讀萬卷書,也要行萬里路,方能胸懷寬廣,笑聲朗朗。</h3><h3> 寧津縣教研員赴東北師大研學(xué)的故事,正如破竹之勢,奔涌而來……</h3><h3> 為進(jìn)一步提升全縣教師隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平,8月4日—10日縣教體局組織了56名專兼職教研員赴東北師大參加高級研修。為使此次活動取得實實在在的成效,經(jīng)局黨組研究,決定召開教研員赴東北師大高級研修匯報交流會議。而我有幸參加了此次會議,收獲頗豐。</h3> 回顧短片記成長 <h3>  本次會議在李寶勝主任的講話下徐徐拉開帷幕,首先是回顧了寧津縣教研員奔赴東北師大研修歷程短片。我縣教研員們帶著局領(lǐng)導(dǎo)的期望,千里迢迢來到東北師大研學(xué),共赴一場視覺盛宴。</h3> 教研培訓(xùn)指方向 <h3>  接下來是學(xué)員匯報,王忠利主任,紀(jì)瑩瑩老師,馮海燕老師匯報的研修隨感《一年好景君須記,最是東師研修時》。有著七十二年歷史文化積淀的東北師大是古樸、典雅的,如一位睿智的老者;是清麗、創(chuàng)新的,如一位蓬勃的青年。她帶給每一位學(xué)習(xí)者的不僅是知識的充盈,智慧的迸發(fā),更是心靈的凈化,靈魂的洗禮。</h3><h3> 首先是來自第一實驗小學(xué)的趙霞老師帶來的精彩分享《篤學(xué)善思,力行致遠(yuǎn)》。生命的道路上永遠(yuǎn)沒有捷徑可言,只有腳踏實地的走下去。</h3> <h3>  第二位是來自郭澄清小學(xué)的韓在坤帶來的精彩匯報《行走的教師,最美的情懷》——做教育戰(zhàn)線“許三多”。在平時的教學(xué)工作中,我們要強(qiáng)化學(xué)習(xí),促進(jìn)教育理念不斷更新。還需要強(qiáng)化科研,努力提升教研質(zhì)量。</h3> <h3>  第三位是來自新城實驗小學(xué)的陳菲菲老師帶來的精彩匯報《靜水流深,弘毅篤行》。讓讀書成為常態(tài)化。時光清淺,歲月無痕,在最美的年華,讓我們與書為伴;似水流年,歲月靜好,在最美的時光,讓我們與書為友。</h3> <h3>  第四位是來自第一實驗中學(xué)的孫巖老師匯報的《長路初心在,篤志砥礪行》。初心不改,砥礪前行,為寧津縣的教育教學(xué)走向詩和遠(yuǎn)方增光添彩。</h3> <h3>  第五位是郭澄清小學(xué)蒙彤老師的《回歸教師初心,引領(lǐng)專業(yè)成長》的匯報,圍繞重溫名師風(fēng)采、反思自身歷程、展望未來之路三個方面展開。通過聆聽,讓我看到自身的不足,找到前進(jìn)的方向。</h3> <h3>  第六位是第三實驗中學(xué)的馮海燕匯報的《走進(jìn)春城心胸闊 ,學(xué)成歸來天地寬》。質(zhì)樸的語言,真情的流露,為每位教師的發(fā)展提供了具體而明確的方法,讓參訓(xùn)的老師們受益匪淺。</h3> <h3>  第七位是來自第一實驗中學(xué)李璇老師分享的《教研初心永不忘,篤行致遠(yuǎn)綻芳華》。李老師從三方面談到了兼職教研員努力的方向:</h3><h3>博覽群書,讓自己走向多元化;</h3><h3>潛心教研,讓教師走向研究化;</h3><h3>更新理念,讓課堂走向素養(yǎng)化;</h3><h3>認(rèn)真履職,讓教研走向服務(wù)化。</h3> <h3>  第八位是李霞老師為我們分享的《智慧引領(lǐng),夢想起航》。告訴我們要堅定信心,不斷學(xué)習(xí),做聰明的執(zhí)行者。</h3> <h3>  第九位是來自第二實驗中學(xué)的劉連杰老師帶來的精彩分享《夙媚求索,立行志遠(yuǎn)》。劉老師從以下四個方面做了精彩匯報:</h3><h3>學(xué)習(xí)篇——夕寐宵興篤學(xué)不悔;<br></h3><h3>思索篇——遠(yuǎn)溯博索,丹青不渝;</h3><h3>探索篇——道阻且長,行則將至;</h3><h3>踐行篇——行成于思,力行致遠(yuǎn)。</h3> 總結(jié)發(fā)言促提升 <h1><font color="#ed2308"><b>  郭主任總結(jié)發(fā)言:</b></font></h1><h3>1.學(xué)習(xí)成果重內(nèi)化。</h3><h3>2.直面問題不護(hù)短。</h3><h3>3. 明確定位找支點(diǎn)。</h3><h3>4.實干創(chuàng)新促改變。</h3><h3>5.合力攻堅增內(nèi)涵。</h3><h1><font color="#ed2308"><b> 李寶勝主任做總結(jié):</b></font></h1><h3>1.全面落實會議精神。</h3><h3>2.精準(zhǔn)做好角色定位。</h3><h3>3.真正內(nèi)化研修內(nèi)容。</h3><h3>4.認(rèn)真履行管理職能。</h3><h3>5.努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境。</h3> 學(xué)習(xí)培訓(xùn)有收獲 <h3>  傾聽他們的理念,是璀璨夜空里的一條星河光芒萬丈;是清秋桂花一縷芳香那么醉人心脾;是暮春時節(jié)的一場細(xì)雨,那么潤人心田。正是因為那條逐夢之路,將教育的理念重新得到了溫習(xí),融入了更多卓絕的智慧,使我成為了一名學(xué)習(xí)與實踐的教育者。使我們在嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的基礎(chǔ)上,獲得了難能可貴的收獲,得到心靈的洗禮。</h3><h3>  學(xué)習(xí),永無止境;</h3><h3> 追夢,絕不停息;</h3><h3> 教學(xué)研究,我們一直在路上!</h3><h3> </h3>

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