<p> 在上海培訓(xùn)時(shí)，我有幸聽(tīng)了唐薇老師的一節(jié)財(cái)商教育課程。這堂課讓我意識(shí)到:對(duì)于一個(gè)貧困縣來(lái)說(shuō)，孩子們從小就應(yīng)該有這種意識(shí)，慢慢地也許改變貧窮落后的這種狀態(tài)，也許這樣的教育會(huì)更適合我們的孩子。當(dāng)時(shí)的我心里有了滿滿的自信，默默地有一個(gè)想法:一定要將財(cái)商教育的理念在我的班級(jí)開(kāi)展，我要讓孩子們學(xué)到不一樣的知識(shí)。帶著這樣的想法，回到學(xué)校我就迫不及待的設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)主題:你心目的存折是什么樣子。當(dāng)時(shí)的我只是說(shuō)了一個(gè)簡(jiǎn)單的主題，告訴學(xué)生隨意畫(huà)，讓我沒(méi)想到的是，孩子們其實(shí)想象力挺豐富的，只是缺乏實(shí)踐。作為老師的我，一直苦于研究課本，從沒(méi)有想著用不同的方法上一堂不一樣的語(yǔ)文課。看到孩子們的作品時(shí)，我特別高興。我很快將作品拍成照片發(fā)給了唐薇老師，唐老師鼓勵(lì)我大膽的去實(shí)踐。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 從回來(lái)一直到現(xiàn)在，阿福童的李煥老師邀請(qǐng)我上阿福童的課程，可是阿福童課程是固定的每周四，對(duì)于鄉(xiāng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們的放假不是按國(guó)家規(guī)定的時(shí)間，我們是結(jié)合地域的條件施行的上十天放四天假，又加上21號(hào)剛回到學(xué)校，緊接著又培訓(xùn)。我第一次預(yù)約的阿福童課程沒(méi)有參加上。剛剛開(kāi)展的課程被迫停止了，阿福童的課程我好想帶著孩子們聽(tīng)一聽(tīng)，也想讓自己通過(guò)阿福童課程對(duì)財(cái)商教育有進(jìn)一步的了解。于是我天天晚上，哄孩子睡著后，就看看群里有沒(méi)有發(fā)出通知，有沒(méi)有預(yù)約的課程鏈接。終于11月8日，我?guī)е⒆觽兩狭似诖丫玫陌⒏Ｍn程第九課:阿福童農(nóng)場(chǎng)里的藏寶洞。第一次見(jiàn)到了李煥老師，是那么的親切，我們互相之間打了招呼。</p> <p> 由于孩子們第一次上課，不知道該怎么做，我是第一次當(dāng)助教老師，當(dāng)時(shí)的我也不知道該如何去引導(dǎo)孩子們，于是我只能讓孩子們跟著視頻自己操作。適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生們做點(diǎn)什么，與李老師視頻后，孩子們交流了一下自己的想法，說(shuō)了說(shuō)自己設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容。李老師給予了評(píng)價(jià)。課程結(jié)束后，我問(wèn)學(xué)生們你們學(xué)到了什么？學(xué)生們把自己學(xué)到的寫(xiě)在了紙上。</p> <p> 當(dāng)我看到孩子們寫(xiě)的自己學(xué)到了什么，感受到了什么時(shí)，我突然間覺(jué)得財(cái)商教育讓學(xué)生不再學(xué)的死板，而是可以讓學(xué)生學(xué)到一些真正的生活知識(shí)，并運(yùn)用到生活中去。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。課后，我再次問(wèn)孩子們你知道存錢的地方，他們說(shuō)還有很多，一邊說(shuō)著存錢的地方，一邊告訴我優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。一時(shí)間，我感覺(jué)與學(xué)生好親近，感覺(jué)原來(lái)不愛(ài)說(shuō)話的孩子一下午的話題不斷。于是，我又讓孩子們展開(kāi)想象力，用自己的方式把存錢的三個(gè)地方表現(xiàn)出來(lái)，并寫(xiě)上優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。</p> <p> 我看到了孩子們的作品，驚呆了，孩子們好棒哦！完成的非常好，而且他們都是很認(rèn)真的完成了，沒(méi)有一個(gè)不交的?？吹竭@，我突然想到了一個(gè)老師們頭疼的問(wèn)題:學(xué)生總是完成不了作業(yè)作業(yè)。今天明白了，是我們布置作業(yè)的形式太單一了。學(xué)生沒(méi)有興趣，怎么去完成老一套的作業(yè)模式。</p> <p> 財(cái)商教育讓我在教學(xué)方式上有所改觀，我不再一味地讓孩子們?nèi)ニ烙浻脖常俏以谔剿髦昧硪环N方式把語(yǔ)文知識(shí)相結(jié)合，帶領(lǐng)著孩子們用另一種方式學(xué)到不一樣的知識(shí)。</p>